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TEORIA NEOCLASICA DE LA ADMINISTRACION: PETER DRUCKER.

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Cristian Palacio

on 9 March 2015

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Transcript of TEORIA NEOCLASICA DE LA ADMINISTRACION: PETER DRUCKER.

INTRODUCCIÓN
BIOGRAFIA DE PETER DRUCKER
Peter Drucker, austriaco nacido en Viena el 19 de Noviembre de 1909, de nacionalidad norteamericana por adopción Murio a los 95 años. Es considerado hoy el padre del Management
Drucker es considerado el más acertado de los exponentes en temas de administración, sus ideas vienen influenciando el mundo corporativo desde los años 40. es el primero en su ramo en utilizar la expresión "post-modernidad".
TEORÍA NEOCLÁSICA.
La Escuela Neoclásica está formada por los continuadores de los clásicos de la administración: TAYLOR y FAYOL.
Los cuales rigen dos grandes ramas :
Neoclásica de Administración Industrial. (Seguidores de Taylor)
Neoclásica de Dirección y Administración General. (Seguidores de Fayol).

CARACTERÍSTICAS DIFERENCIALES
Mayor automatización en sus procesos productivos.
Menor utilización de la mano de obra en trabajos de producción
Mayor cantidad de miembros por el crecimiento de las organizaciones.
Mayor cantidad de fines a alcanzar en cada organización, por su crecimiento horizontal.

CENTRALIZACION Y DESCENTALIZACION
A partir del trabajo de esos los se inició el boom administrativo ocurrido después de la primera guerra Mundial.
En el transcurso histórico de las teorías administrativas, el enfoque clásico nunca fue totalmente sustituido. Resurge ampliado, revisado y mejorado en la teoría neoclásica.

TEORIA NEOCLASICA DE LA ADMINISTRACION: PETER DRUCKER.
Esta corriente es la más utilizada y postula que las tareas administrativas deben ser ejecutadas utilizando el proceso administrativo. La Escuela ecléctica integra conocimientos y postulados de diversas corrientes, y trata de agruparlos en un pensamiento universal a través de la aplicación del proceso administrativo.

THE MOST IMPORTANT BOOKS:

The future of the industrial man.
Concept of the corporation.
The practice of management.
The age of discontinuity.
Innovation and entrepreneurship.
Adevntures of a bystander.
The effective executive.
Managing for results.
Management challenges for the 21st century.
Managing oneself and others.

CARACTERISTICAS DE TAYLOR Y FAYOL.

La búsqueda constante de la máxima eficiencia fabril.
Una rígida estructura de dirección.

Características principales de la teoría
Énfasis en la práctica de la administración.
Reafirmación de los postulados clásicos.
Énfasis en los principios generales de la administración
Énfasis en los objetivos y los resultados
Eclecticismo en la Teoría Clásica.  

Eclecticismo de la Teoría
De La Teoría De Las Relaciones Humanas
De La Teoría Del Comportamiento
De La Teoría Estructuralista
De La Teoría Matemática

NECESIDADES QUE BUSCAN SATISFACER

Adecuación de las técnicas de eficiencia a los cambios tecnológicos.
 Adecuación de las técnicas de eficiencia a los nuevos sistemas automáticos.
 Adecuación de los procedimientos y principios de dirección a la mayor cantidad de miembros y de fines de las organizaciones.
 Formulación de principios de estructura y control que posibiliten la dirección de las organizaciones.
 Formulación de principios de departamentalización y de autoridad funcional para atender los múltiples fines organizacionales.

PRINCIPIOS BASICOS DE LA ORGANIZACIÓN
División del trabajo.
Especialización
Jerarquía
Autoridad y responsabilidad


“La eficiencia no se preocupa por los fines, sino simplemente por los medios.”

EFICIENCIA
EFICACIA
EFICIENCIA VS EFICACIA
“La eficacia no se preocupa
por los medios, sino simplemente por los objetivos.”

FUNCIONES DEL ADMINISTRADOR
La escuela neoclásica, concibe a la administración como un proceso de aplicación de principios y funciones para la consecución de objetivos.

Las diversas funciones del administrador, en conjunto, conforman, el proceso administrativo.


EL ORGANIGRAMA Y LA ESTRUCTURA FORMAL DE LA ORGANIZACIÓN. EL MODELO ACME
La escuela neoclásica se aboco a resolver las necesidades de estructura y control de las operaciones de las organizaciones.
Las herramientas que utilizaron no fueron creadas ni inventadas en ese momento, sino que en general habían sido expuestas o FAYOL. Lo que debieron realizar los neoclásicos fue una adecuación de ellas a las necesidades de la época, y una expansión y pormenorización de las sub funciones y elementos de las distintas areas.
 
Fueron herramientas básicas para estructurar la organización:
El organigrama o estructura de funciones;
El manual de funciones, autoridad y responsabilidad
Los autores neoclásicos elaboran modelos de estructura
tratando de alcanzar con ellos universalidad. De todos estos, existe uno que ha alcanzado notable difusión, a punto tal de mantenerse aun en vigencia: se conoce profesionalmente como ACME,
sigla representativa de la Association of Consulting Management or Engineers,
que lo elaboro y público.

El esquema general ACME incluye siete áreas básicas: cuatro de línea (investigación y desarrollo, producción, comercialización, y finanzas y control) y tres funciones de apoyo (secretaria y legales, administración de personal y relaciones externas).

IMPLICACIONES DEL ENFONQUE NEOCLÁSICO
Organización lineal
Organización funcional
Organización de línea-staff
Comités
CONCLUSIÓN
la escuela neoclásica no quiso sustituir a la escuela clásica sino que buscaba un perfeccionamiento y el cambio a la nueva tecnología.
Esta escuela esta basada netamente en los pensamientos de TEYLOR y FAYOL, solamente amplia su teoría.
En cambio la escuela neoclásica se destaca nuevos procesos técnicos. En la actualidad podemos decir que orienta a los nuevos economistas a organizar la empresa con los nuevos cambios económicos y tecnológicos.

PRESENTADO POR:
MIguel Buitrago,Maryori Torres,Cristian Palacio

Frederick Winslow Taylor
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