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O verdadeiro impacto da tecnologia na educação: o bom Professor!

Apresentação SINTED 17/04/2013
by

Cristiana Assumpcao

on 17 April 2013

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Transcript of O verdadeiro impacto da tecnologia na educação: o bom Professor!

O verdadeiro impacto da tecnologia na educação: o bom Professor! Quem é o jovem de hoje? Características Multitarefas Social Trilha sonora Recompensa imediata Global Informado Novas estruturas
hierárquicas Conectado Desafios para a escola Conteúdo O que dizem as
pesquisas? Vestibular Número de alunos na sala de aula Aulas de 50 minutos Estratégias pedagógicas Professor fala
Aluno escuta -
ensinamos como aprendemos Technologies to Watch : Horizon Report 2013
Time-to-Adoption Horizon: One Year or Less
MOOCs
Tablet Computing
Time-to-Adoption Horizon: Two to Three Years
Gaming and Gamification
Learning Analytics
Time-to-Adoption Horizon: Four to Five Years
3D Printing
Wearable Technology Família Novas configurações Novas relações Mundo Constantes transformações Globalizado Novas tecnologias Horizon Report K12 2013 (in press) Time-to-Adoption Horizon: One Year or Less
* Cloud Computing
* Mobile Learning
Time-to-Adoption Horizon: Two to Three Years
* Learning Analytics
* Open Content
Time-to-Adoption Horizon: Four to Five Years
* 3D Printing
* Virtual and Remote Laboratories http://www.tomorrow.org/speakup/tomorrowsteachers_report2013_pres.html Como os gestores podem apoiar seus professores Sem esquecer do principal: os ALUNOS! Gestores
Promover a ideia: visão, fornecer ou facilitar acesso aos tablets para os professores, investimento em infraestrutura (rede wi-fi, tomadas, carregadores)
Pagamento dos horários de reunião: criar um projeto de Tablets na Escola
Criar materiais próprios para tablet.
Verba para compra de apps.
Avisar pais de alunos. Grupo de professores
Os mais interessados
Tempo de encontro periódico
Fazer propostas pedagógicas
Criar e seguir modelos
Avaliar impacto na aprendizagem
Grupo de suporte técnico e pedagógico
Criar materiais
Dar suporte antes, durante e depois da aula
Pedir apps com antecedência para poder baixar para a aula
Capacitação constante de professores.
Manutenção dos tablets da escola (carregar, sincronizar, limpar, levar ate aulas, fazer atualizações)

  Os players Professor mostrando aplicativo – projeção
Nearpod – atividade guiada – controle do professor
Alunos trabalhando em duplas ou pequenos grupos
Um tablet por aluno Estratégias de inserção no currículo Quando atrapalham:
Presença do tablet sem planejamento e objetivo pedagógico.
Roteiro da aula incompleto.
Regras de uso não claras ou pré-estabelecidas.
Falta de avaliação da atividade. Segurança da internet: Curso de Ética e Cidadania Digital.
Quando ajudam no aprendizado:
Envolvimento dos alunos.
Professores como facilitadores.
Propostas, projetos e grandes temas.
Avaliação formativa.
Colaboração.
Regras claras, uso responsável. Estratégias para maximizar o aprendizado e coibir o uso indevido. Avaliação somativa
Provinhas
Testes online Avaliação formativa
Rubricas
Logs
Gráficos
Participação
Portfólios Processos de avaliação OBRIGADA!

Cristiana Mattos Assumpção
Coordenadora de Tecnologia Educacional
Colégio Bandeirantes - São Paulo

email: cmattos@colband.com.br Usos de Tablets no Band Explorando novos espaços
Feira de Ciências - orientação de grupos, videoconferência
Sustentabilidade - pesquisas, provinhas
BandForense - provinhas no LMS
Espanhol - viagens virtuais (Google Earth)
Português - pesquisas
Laboratório Biologia - App Moléculas
Na sala de aula - apostilas, livros digitais, agenda, cadernos, calculadora etc.
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