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El modelo TPACK (versión sintética)

Análisis de decisiones disciplinares, pedagógicas y tecnológicas a tomar cuando planificamos una propuesta con TIC, siguiendo los criterios del modelo TPACK. Ver http://prezi.com/ureywdap0rbx/el-modelo-tpack-version-explicada/?kw=view-ureywd
by

Silvina Carraud

on 30 November 2012

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Transcript of El modelo TPACK (versión sintética)

Contexto Buenas prácticas con TIC Las buenas prácticas educativas con TIC
son acciones complejas y multidimensionales Metodología TPACK Marco teórico conceptual para
integrar las tecnologías a la educación Decisiones disciplinares Tema/ bloque de contenidos
Objetivos de aprendizaje
Conocimientos previos Decisiones pedagógicas Tipos de actividades
Productos finales
Rol del docente
Roles de los alumnos
Estrategias de evaluación Decisiones tecnológicas Necesidades pedagógicas
Búsqueda y selección de recursos
Utilización de los recursos Planificar una propuesta con TIC:
análisis de decisiones El modelo TPACK ¿Qué decisiones curriculares se tomarán? Referencias Valverde Berrocoso, J., Garrido Arroyo, Mª C. y Fernández Sánchez, R.: (2010).
“Enseñar y aprender con tecnologías: un modelo teórico para las buenas prácticas educativas con TIC”.
En De Pablos Pons, J. (Coord.) Buenas prácticas de enseñanza con TIC [monográfico en línea].
Revista Electrónica Teoría de la Educación:
Educación y Cultura en la Sociedad de la Información.
Vol. 11, nº 1. Universidad de Salamanca, pp. 203-229.ISSN: 1138-9737
http://revistatesi.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/5840/5866

Magadán, Cecilia (2012), “Clase 3: Las TIC en acción: para (re)inventar prácticas y estrategias”,
Enseñar y aprender con TIC, Especialización docente de nivel superior en educación y TIC,
Buenos Aires, Ministerio de Educación de la Nación. Silvina Carraud 2012 Especialización docente en Educación y TIC
Módulo Presentaciones Visuales
(MT1) C1_PV_020 TPACK
Technological Pedagogical Content Knowledge
conocimiento tecnológico pedagógico disciplinar ¿Qué es el TPACK? Antonio Cara Rivas
explica la metodología TPACK
¿Qué decisiones pedagógicas se tomarán? ¿Qué decisiones tecnológicas se tomarán? caracterizado por un elevado grado de complejidad un gran dinamismo obliga a integrar conocimientos diversos lo curricular lo pedagógico lo tecnológico interrelacionar tres ámbitos
del conocimiento:
La integración adecuada de una
actividad con tecnología en el aula
requiere
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