Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Skolbibliotek idag och imorgon! / Nordisk konferes: Arkitektur, pedagogik och design

No description
by

Anu Ojaranta

on 21 January 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Skolbibliotek idag och imorgon! / Nordisk konferes: Arkitektur, pedagogik och design

Skolbibliotek i dag och i morgon!
School library, now!
Skolbibliotek i världen har utvecklats på väldigt lika sätt av olika orsaker...
Även i l starka skolbiblioteksländer har finanskrisen drabbat skolbiblioteken.
Bra utveckling även i starka skolbiblioteksländer är hotad...
Skolbibliotek i dag /i närmaste framtiden?
Vi ska skapa våra egna framgångar! Det är upp till oss!
Projekt finns, men resurserna tar slut, om man inte engagerar sig i finansieringen
Fakta är att de källkritiska kunskaperna är bristfälliga hos eleverna, kunnighet i informationssökning och hantering av information är svag
Diginativa unga är en myt, kunskaper är mest tekniska och koncentrerade på det sociala sammanhanget
Utveckling från Y-generation till Z-generation (eller I-generation) som redan är här (född i slutet av 1990-talet)
de har alltid haft mobiltelefoner, e-post är redan passé, de lever i nätet 24/7, bibliotekets referensdatabaser är inte längre aktuella.
Förändringen kommer, oavsett om vi vill det eller ej. Vi måste möta förändringarna.
Framtidens skolbibliotek, utopi eller möjlighet?
läsefrämjande arbete
främja informationskunskaper
multiliteracy
möjligöra självständig arbete och inlärning
bibliotekarie som handledare/lärare
informationssökningsinstruktioner integrerad i lektionerna
bibliotek integrerad i de elektroniska inlärningsmiljöerna
http://www.slj.com/2011/03/buildings-design/divine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams/
i Scandinavien...
Meanwhile in Finland...
Ingen lagstiftning...
Skolbibliotek finns, men de är sällsynta och av varierande kvalitet
Funktionerna är fortfarande mycket traditionella
Skolbibliotek i skolor eller vissa kommuner är fast i viljan mer än någonting annat, de har fått fotfäste och utvecklats vidare
Det hör till de aktuella läroplanen att eleverna bekantar sig med biblioteket och att eleverna har tillgång till ett bibliotek
Situationen blev lite bättre i samband med Luku-Suomi vid millenie skiftet med flera publicerade böcker
Finland fick då också flera modellskolbibliotek i Oleåborg och Esbo.
Runt om i världen...
Australien och USA starka förebilder
Forskning visar att inlärningsresultaten blir bättre med bra skolbibliotek
http://www.curriculum.edu.au/leader/school_libraries_and_tls,36453.html?issueID=12777
Skolbiblioteken har ändå lidit av finanskrisen
http://www.voicesforthelibrary.org.uk/2013/10/literacy-standards-falling-closing-libraries/
Mindre budget och inbesparingar av personal påverkar redan inlärnings- och testresultat i USA
Anu Ojaranta
bibliotekarie, S:t Karins bibliotek
doktorand, Åbo Akademi
• Heltidspersonal
• Professionella bibliotekarier eller lärarbibliotekarier
• Öronmärkta pengar och bestämdt budget
• Breda samlingar, updaterat och nytt material i flera former
• Internet-sida med passligt innehåll och samlingar i e-form, som kan nås från elevernas egna elektroniska inlärningsplatformer
• Aktiv biblioteksanvändning, räknad enligt ökad besöks- och lånestatistik
Bättre än i Finland men inte som i model-länderna.
Sverige fick en skolbibliotekslag, men vad är definitionen på ett skolbibliotek? Bortkastade pengar?
Forskning kring skolbibliotek och informationskompetens är stark, vilket visar på ett visst tankesätt i Sverige.
Inlärningsmiljöer har också fått fotfäste i bibliotekssammanhang
"från bokutlån till pedagogik"
"Arbetsredskap, arbetsmaterial
och bibliotekstjänster skall stå till elevens förfogande så att studierna kan ske både aktivt och självständigt" (OPS 2004)
Photo ©Peter Mauss/Esto.
Photo ©Peter Mauss/Esto.
© 2012 Demco Interiors
Nordisk konferens: Pedagogik, arkitektur och design,
Helsingfors 23-24.1.2014

(http://www.curriculum.edu.au/leader/school_libraries_and_tls,36453.html?issueID=12777)
http://youtu.be/aXV-yaFmQNk
FÖRBÄTTRADE INLÄRNINGSRESULTAT! om biblioteket har...
Learning commons
inlärning händer överallt!
skolans bibliotek som ett gemensamt rum för inlärning, socialt umgänge, med fokus på de fysiska inlärningsmiljöerna

http://en.wikipedia.org/wiki/Learning_commons
www.lociarchitecture.com
anu.ojaranta@abo.fi
twitter: @bloomingcherry
scoop.it: search user 'ojaranta'
Full transcript