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Periodización de la Psicología en Argentina

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on 21 February 2015

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Hugo Klappenbach
Recibió el título de psicólogo en la Universidad del Salvador y debido a su interés por la historia de la psicología, realizó su doctorado en Historia, en la Universidad de Buenos Aires. Desde el año 1992 es Profesor Titular de la cátedra Historia de la Psicología en la UNSL, donde existió una destacada escuela de psicología liderada por Plácido Horas, ex Vice-Presidente de la SIP. Actualmente es Investigador Principal del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Sus aportes al campo de la historiografía de la psicología, fue realizado tanto desde el punto de vista conceptual y teórico, como así también empírico, contando con numerosos aportes a la historia de la psicología Latinoamericana.
A su vez, ha participado activamente en la organización de diferentes espacios del campo disciplinar en Argentina. Fue miembro de la Comisión Directiva de la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires, y delegado de la Federación de Psicólogos de la República Argentina (FePRA). Donde fue elegido miembro de la Junta Ejecutiva entre 1982 y 1986. También fue Coordinador de la Carrera de Psicología en la UNSL y presidió la Comisión Asesora de Filosofía, Psicología y Ciencias de la Educación del CONICET.
Desde el año 1989 ha sido socio activo de la SIP participando en los congresos, como así también promoviendo el Grupo de Trabajo en Historia de la Psicología del cual fue el Primer Coordinador durante el año 1995 y recientemente fue electo Representante Nacional de la SIP en Argentina.
Como candidato electo expresó su interés por articular la SIP con las demás organizaciones nacionales e internacionales de interés para la psicología, como así también con instituciones y redes regionales, entendiendo el contexto histórico que hace a la fundamental tarea de la psicología como vehículo de la resolución de las problemáticas sociales de relevancia.

Problemas de conceptualización de la Periodización de la Psicología en nuestro país
Razones que inducen a avanzar en un intento de Periodización:

Todo intento historiográfico conlleva periodizaciones más o menos implícitas aunque no sistematizadas.
La historia de la psicología, al haber surgido desde posiciones académicas, requiere esquemas sintéticos y clasificaciones racionales, una tentativa de periodización dirigida a fines educativos.
La periodización resulta de utilidad para enmarcar otras investigaciones.
Se plantean los siguientes interrogantes:

1. ¿A qué tema nos referimos para llevar a cabo la periodización?

2. ¿Qué consideramos como psicología argentina?

3. ¿Qué criterios de periodización tenemos en cuenta?

PRIMER PERÍODO (1895-1916): PSICOLOGÍA CLÍNICA, EXPERIMENTAL Y SOCIAL
Fundada en que la aparición temprana de la institución del laboratorio de psicología experimental en el país: San Juan, Laboratorio de Psicofisiología (1891); Colegio Nacional Central, Laboratorio de Psicología Experimental (1899); La Plata, Laboratorio de Psicología Experimental (1905).
CARACTERÍSTICAS:
Periodo pre-profesional
Impacto del pensamiento positivista
Recepción de la "Nueva Psicologia Europea" (impacto de Charcot, Ribbot, Wundt, Janet y Grasset - teoria de la division de la personalidad-); observacion clinica, investigacion experimental y divulgacion cientifica.



Problemas, Agentes y Autores
Educación
Crimen
Locura
Multitudes
Inmigrantes

AGENTES:
Filósofos
Abogados
Educadores
Médicos

AUTORES:
Escuela de Buenos Aires ( Piñero, Ingenieros, de Veyga y Rivarola) y
Escuela de La Plata (Mercante, Senet, Calcaño)
SEGUNDO PERÍODO(1920-1941): PSICOLOGÍA FILOSÓFICA
CARACTERÍSTICAS
:
Psicología como parte de la filosofía; profesionalización de la filosofía.
Antipositivista; exclusión de estudios empíricos.
Introducción al movimiento existencialista, pensamiento atomista y psicologías "totalistas" (Gestalt y Krueger).
Desarrollo institucional de la psicologÍa.

Problemas, Agentes y Autores
Escisión de la cultura y la política
Avance de Partido Socialista: movimiento a favor de la República Española
Aplicación de la psicología al campo del trabajo, educacion, salud mental

AGENTES:
Filósofos
Médicos
Alienistas

AUTORES:
Alberini,Mouchet, Alberti, Pucciarelli, Romero, Astrada, Loudet,Bosch y Belbey
"Cualquier intento de periodización de la Psicología Argentina
parece ser una empresa prematura, un esquema provisorio,
tentativo, pasible de ser rectificado en la medida que
las investigaciones parciales de carácter
más empírico vayan aportando más conocimiento"
H. Klappenbach.

CONTINUARÁ...
El camino recorrido...
Periodización de la Psicología en Argentina

Hugo Klappenbach


La historiografía se encuentra limitada debido a la escasez de conceptos generales, que impiden ordenar racionalmente el conjunto de datos empíricos. Tal limitación es resultado del estado incipiente de la investigación histórica.

¿Cómo periodizar la Psicología en Argentina?
CARACTERÍSTICAS:
Psicología académica en las universidades;
Establecimiento de carreras de psicología.
Primero ensayos de profesionalización.
Comienzos de la psicotecnia.
Introducción de los test mentales.
Orientación profesional.
Conflictos entre filósofos y aplicados.
Conflictos entre psicología americana-psicología
alemana.
Problemas, Agentes y Autores

AGENTES:
Filósofos, Médicos, Educadores, Orientadores, Psicoanalistas (APA)

AUTORES:
Plácido Horas, Rimoldi, Berstein, Tobar Garcia y otros.

CUARTO PERÍODO (1962-1982):
PSICOLOGÍA COMO PROFESIÓN
CARACTERÍSTICAS:
Discusión del rol del psicólogo. Agente de cambio individual o social vs. psicoanálisis.
Graduados en psicología desde 1961.
Impacto del psicoanálisis.
Movimiento en torno al diagnóstico psicológico con orientación psicoanalítica.
Psicología clínica y psicoterapia.
Modelos teóricos alejados de la psicología americana.
Impacto pensamiento estructuralismo francés.
Movimiento anti-psiquiátrico.
Crisis Asociación Psicoanalítica Argentina.
Discusion interioridad pensamiento psicoanalítico (Lacan, Klein, Culturalistas).
Problemas, Agentes y Autores
AGENTES:
Psicólogos, psicoanalistas, psiquiatras, remanente de antiguos profesionales.
AUTORES:
Bleger, Riviere, Rimoldi, Horas, Goldenberg, entre otros.
QUINTO PERÍODO (1983 en adelante): INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA PSICOLOGÍA
CARACTERÍSTICAS:
Problemas, Agentes y Autores
Retorno al Estado de derecho
Necesidad de responder a demandas de la gente y demandas oficiales
Nueva identidad para el psicólogo: profesional mayor
Psicología profesional al servicio de la libertad
Nuevos campos de practica profesional
Crecimiento de interes por estudiar psicología y la investigación en universidades

AGENTES:
Psicólogos, psicoanalistas y psiquiatras
AUTORES:
Germán Garcia, Claribel Morales de Barbenza, Héctor Fernaández Álbarez, entre otros.

TERCER PERÍODO (1920-1941): PSICOTECNIA Y ORIENTACIÓN PROFESIONAL. PS. AL SERVICIO DEL TRABAJO Y LA EDUCACIÓN.
Rendimiento escolar, habilidades individuales, Factores humanos que inciden en el trabajo
Ajuste del hombre al trabajo
Cuestión las actitudes
Neurosis Individual
En ámbito público: hospital
Relacionados con el cambio social
Radicalización política de psicólogos como ciudadanos
Psicología para la liberación
Comienzos de aislamiento de psicología Argentina de la Internacional
Conflictos legales de la profesionalización de la psicología
Psicólogos desaparecidos o exiliado
Expansión de psicoanálisis lacaniano.
Retorno psicólogos argentinos exiliados.
Éxitos y limites del psicoanálisis.
Nuevos modelos clínicos ( psicología humanista, sistémica).
Introducción de nuevos modelos teóricos (psicología cognitiva).
Conflictos por reconocimiento legal de práctica profesional de la psicología.
Matriculación psicólogos.
Discusión currícula del psicólogo.
Apertura psicología internacional.
Apertura a organizaciones internacionales. ( APA. SIP)
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