Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Lineamientos Educativos y Orientaciones Pedagógicas Para la

No description
by

on 20 August 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Lineamientos Educativos y Orientaciones Pedagógicas Para la

Lineamientos Educativos y Orientaciones Pedagógicas Para la Educación Sexual Integral

La ESI y la Formación Integral
Principios y Enfoques
La ESI
ESI:
Derecho Humano y Obligación Estatal
Finalidad
Ley General de Educación Nº 28044 y su Reglamento
(D.S. Nº 011-2012-ED)
Artículo 3
La educación es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad. El Estado garantiza el ejercicio del derecho a una
educación integral y de calidad para todos
y la universalización de la Educación Básica

Proyecto Educativo Nacional
Política 4.3 b.
Programa intercultural de educación sexual
, para estudiantes de ambos sexos que culminan la primaria y secundaria, técnicamente asistido por los Programas de Apoyo y Acompañamiento Pedagógico a las escuelas.
Tratados y convenciones
 Declaración Universal
de Derechos Humanos
(artículo 26, numeral 2)
 Pacto Internacional de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales
(artículo 13, numeral 1)
 Convención de los Derechos del Niño
(artículo 29)
 Convención Americana sobre Derechos Humanos
(artículo 46)
 Protocolo adicional a la Convención Americana sobre Derechos Humanos en materia de Derechos Económicos, Sociales y Culturales
(artículo 13, numeral 2).
 Convención para prevenir, erradicar y sancionar la violencia contra la mujer
(Belém do Pará)


 Declaración de México: Prevenir con Educación (2008)
Compromisos
del
Estado Peruano
Comités Monitores del Cumplimiento de los Tratados del Sistema de
Naciones Unidas
Comité de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales
Comité de los Derechos del Niño
Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo
(El Cairo, 1994)
Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer (Beijing, 1995)
Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (CEDAW)
Comité para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer
Que las y los estudiantes logren aprendizajes significativos para el ejercicio de una sexualidad saludable, placentera y responsable, conscientes de sus derechos y deberes y de la necesidad de articular sus acciones en un proyecto de vida, en el marco de una cultura democrática y de respeto a las y los demás.
Asume que los derechos sexuales y reproductivos son DDHH y que su garantía y promoción son esenciales para el desarrollo integral de las personas.
Se inscribe en el propósito de promover el desarrollo humano, es decir, ampliar las opciones, libertades y capacidades de las personas para que puedan alcanzar el bienestar y disfrutar de una vida plena de acuerdo con sus necesidades e intereses.
Parte del principio de que mujeres y hombres son iguales en dignidad y derechos y busca contribuir a la identificación y comprensión de los patrones socioculturales que atribuyen características, identidades, espacios, comportamientos y roles diferenciados a los hombres y a las mujeres tomando como base las diferencias biológicas-sexuales.
Parte del reconocimiento y respeto del derecho a la identidad y a la diversidad cultural, promueve el diálogo y respeto recíproco entre las personas que provienen de distintos universos culturales y busca contribuir a la erradicación de prejuicios y a la eliminación de la discriminación.
Enfoque de riesgo
Enfoque Integral
Riesgo-daño
Salud sexual y reproductiva
Prevención (embarazo adolescente, ITS y VIH)

Sesgo biólogico-reproductivo
Óptica Médica
Informativo-preventivo
Educativo-formativo
Integra las dimensiones: biológica-reproductiva, socioafectiva y ético-moral.
Estilos de vida saludable
Promoción de habilidades sociales
Transversaliza: Desarrollo humano, derechos humanos, género e interculturalidad.
Óptica Socio-cultural
Full transcript