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EL CONCEPTO DE CONTROL EN LA INVESTIGACION.

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brenda mendez

on 4 April 2015

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EL CONCEPTO DE CONTROL EN LA INVESTIGACIÓN.

3.1 EL CONCEPTO DE CONTROL EN LA INVESTIGACIÓN.

Se refiere a la manipulación de variables o condiciones con el fin de originar una modificación en la dependiente de una manera conocida y específica, tiene el sentido de restricción de variables o el guardar las condiciones constantes. Los controles son procedimientos que precisamos en la investigación con el fin de probar o limitar las probables fuentes de error, a la vez constituye una guía o dirección.

OBJETIVOS DEL CONTROL.

• Tener la seguridad de que no intervendrán factores ajenos a aquél que se estudia.
• Controlar las variables extrañas que intervienen en la experimentación.
• Uniformar las variables individuales y los métodos con el fin de evitar errores de medida.


3.2 FUENTES DE ERROR.

Ocurre cuando un factor distinto de la variable independiente, produce una modificación en la variable dependiente.

VARIABLES DEL MEDIO AMBIENTE.
Son las que caracterizan al ambiente o contexto dentro del que está inmerso el fenómeno.
Las distintas fuentes de error que se pueden presentar son: Fijar los objetivos de intervención ambiental, Delimitación de las variables a estudiar y operativizacion.

VARIABLES ORGANISMICAS.
Característica física relativamente el estable del organismo como el sexo, el color de ojos, la estatura, el peso.

VARIABLES PROCEDIMENTALES
.
Se presentan al momento de aplicar las técnicas experimentales, que deben contrastarse o validarse teoría y empíricamente.

VARIABLES DEBIDAS A LA INTERACCIÓN.
Conocidas como variables modificadoras, que se refiere a los valores que cambian la intensidad o el sentido de la relación entre el factor de estudio y la variable dependiente.

3.3 METODOS DE CONTROL DE LA VALIDEZ
VARIOS GRUPOS DE COMPARACION.
El investigador debe tener al menos un punto de comparación: dos grupos, uno al que se le administra el estímulo y otro al que no.

EQUIVALENCIA DE LOS GRUPOS.
Todo debe ser similar entre los grupos excepto la manipulación de la variable independiente.

LA EQUIVALENCIA INICIAL SE LOGRA A TRAVÉS DE:
Asignación al azar.
Aleatorizacion.
Pareamiento aleatorio.
Asignación homogénea.
Análisis de covarianza
El sujeto como su propio control
Emparejamiento o técnica de apareo.
Equivalencia durante el experimento.
Enmascaramiento
Enmascaramiento simple o ciego simple.
Enmascaramiento triple.
Mantenimiento constante
Emparejamiento de los sujetos
Bloqueo
Balanceo
Contrabalanceo.
Control estadístico.

VALIDEZ INTERNA.
Se refiere al grado de confianza que se tiene de los resultados del experimento se interpretan adecuadamente y sean válidos, sirve para dar credibilidad a los resultados obtenidos y, desde luego, para poder generalizarlos.

PROBLEMAS REFERENTE A LA INVESTIGACIÓN:
Selección diferencial de los sujetos.
Mortalidad Experimental.
Rivalidad entre las Unidades de Análisis.
Desmoralización de las unidades de análisis.

PROBLEMAS OCASIONADOS POR EL PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
Instrumentos de medida.
Efecto de la medida.
Imitación del tratamiento.
Difusión del tratamiento
Influencia del experimentador.
Compensación para el grupo control.


TECNICA DE CONTROL Y VARIANZA.

a) Eliminación de la variable extraña, con lo cual logramos suprimir sus efectos, llegando a una homogeneización de las condiciones experimentales.
b) Mantener las condiciones constantes, intentándose que estas sean similares a lo largo de la investigación.
c) Aleatorizar o seleccionar al azar, asegura que todas las variables extrañas que pueden intervenir lo harán lo harán con la misma oportunidad.
d) Manipulación sistemática de las variables extrañas, las cuales son tomadas como variables independientes.
e) Formación de un grupo control, en donde habremos equilibrado todas las condiciones excepto la que nos interesa.
f) Control de los efectos de orden, que se puede lograr a través de la aleatorización.
g) Control estadístico que actúa de acuerdo con la aplicación de un tipo determinado de diseño.
h) El propio experimentador es una fuente de variabilidad secundaria y, efectivamente, se ha comprobado que un mismo experimento no ha dado los mismos resultados.
PROBLEMAS DE LA INTERACCIÓN EN LA SELECCIÓN
:

Historia.
Maduración.
Interacción entre selección y maduración.

PROBLEMAS DE REGRESIÓN:
Regresión estadística.
Efecto de regresión a la media.
Condiciones estadísticas.

VALIDEZ EXTERNA
Se refiere a la extensión y forma en que los resultados de un experimento pueden ser generalizados a diferentes sujetos, poblaciones, lugares, experimentadores, las amenazas van a limitar, igualmente, el grado de generalización que se pueda hacer desde las condiciones experimentales particulares a las otras poblaciones o marcos.

FACTORES QUE PONEN EN PELIGRO LA VALIDEZ EXTERNA:
Efecto reactivo o interactivo del pretest.
Interacción entre la selección diferencial y la variable Independiente.
Fracaso al describir explícitamente las variables independientes.
Falta de representatividad de las poblaciones disponibles.
Efecto Hawthorne.
Operacionalización inadecuada de las variables independientes.
Sensibilización a las condiciones experimentales.
Efectos de interacción de factores extraños y tratamientos experimentales.
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