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C.T.E. 14-15: Tercera Sesión Ordinaria. Consejo Técnico Escolar.

La tercera sesión ordinaria remite al colectivo docente hacia la valoración de las acciones emprendidas, poniendo especial énfasis en las Actividades para Convivir Dia a Dia.

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Transcript of C.T.E. 14-15: Tercera Sesión Ordinaria. Consejo Técnico Escolar.

Elaborado por:
Supervisión escolar 226.

Nuevo Laredo, Tamaulipas. México.
Prof. Baldomero Chapa Díaz Supervisor
Edición: Prof. Alfonso Salvador Hdz. Carrillo A.T.P.


SESIÓN

ORDINARIA

Las sesiones ordinarias del Consejo Técnico Escolar realizadas hasta el momento,han buscado propiciar que el colectivo docente evalúe sus progresos en el logro de
sus objetivos y metas;
ha sido intención de estos espacios, favorecer que el colectivo docente tome las mejores decisiones sobre los aspectos que los maestros fortalecerán en los salones de clases.
La guía de trabajo para la tercera sesión ordinaria, organiza las actividades en
cuatro momentos
,:
M O M E N T O S
Primer momento
Que el o los
responsables
de llevar a cabo actividades en noviembre
comenten
al colectivo sobre los resultados que obtuvieron con su realización,
aporten
evidencias concretas sobre los mismos y destaquen los elementos que facilitaron o detuvieron su desarrollo.
Segundo momento
¿Cuánto hemos avanzado en
la mejora de la escuela?
Tercer momento
El colectivo
toma
decisiones
sobre las actividades que llevará a cabo en el lapso y considera la participación de la comunidad escolar.
Cuarto momento
Actividades para convivir día a día
¿Cuánto avanzamos en este mes?
Intención:
Plantea el análisis de las actividades realizadas hasta noviembre, con el propósito de que el colectivo
identifique
sus avances en las prioridades educativas de su escuela y el tipo de decisiones que ha asumido al respecto
Acordemos las acciones para
diciembre
y
enero
La autoestima
Que los alumnos y la comunidad escolar
valoren
la importancia de identificar cualidades, pensamientos y comportamientos que hacen a una persona única y, con ello,
contribuir
a una convivencia armónica en los planteles educativos
Propósitos
Que el Consejo Técnico Escolar:
Valore
sus avances en la realización de las actividades que acordaron implementar en el mes de noviembre, con base en el análisis de las evidencias que aporta
el proceso de seguimiento.
Reflexione
en torno de los progresos que pueden apreciarse en la mejora de
la escuela, a partir de revisar el tipo de decisiones que ha asumido el colectivo
escolar.
Identifique

las acciones de su planeación que se llevarán a cabo en diciembre y enero y definan a los responsables de realizarlas.
Analice
la propuesta de Actividades para convivir día a día para identificar su
estructura y los ámbitos que comprende.
TERCERA
Técnico
Escolar

C o n s e j o

1. Registro de acciones realizadas
y resultados obtenidos.
2. Lista de acciones a desarrollar
en diciembre y enero.
PRODUCTOS
La Ruta de Mejora Escolar:
una decisión colectiva para el aprendizaje.
CUÁNTO
AVANZAMOS EN
ESTE MES
Recuperen la lista de acciones que acordaron llevar a cabo durante el mes de noviembre y colóquenla a la vista de todos.
El responsable o los responsables
de cada una de las acciones presenten los resultados obtenidos con la realización de las actividades.
El Director
organiza la información que ofrecen los responsables de cada
acción en un cuadro como el siguiente:
Conversen de qué manera lo realizado da respuesta y contribuye al cumplimiento de las prioridades, objetivos y metas que el colectivo se propuso atender en su escuela.
CUÁNTO HEMOS AVANZADO
EN LA MEJORA DE LA ESCUELA
Coloquen a la vista del colectivo la Línea del tiempo, con las listas de acciones
que implementaron en los cuatro meses de este ciclo escolar, acompáñenlos
con los cuadros de registro de avances.
8. Repasen cada una de las acciones realizadas e identifiquen a qué prioridad educativa atiende.
9. Destaquen, de los cuadros de registro de avances, los elementos que han favorecido el desarrollo de las actividades.
¿Qué tipo de decisiones tomaron como colectivo para obtener buenos
resultados?
Ahora destaquen los elementos que obstaculizaron el desarrollo de las actividades.
¿Qué tipo de decisiones dejaron de tomar como colectivo para obtener esos resultados?
Registren en su Cuaderno de Bitácora las conclusiones a las que arribe el colectivo
ACORDEMOS LAS ACCIONES
PARA
DICIEMBRE
Y
ENERO
Organicen su implementación, procurando tomar en cuenta los ámbitos en los que la escuela toma decisiones, distribuyan las responsabilidades entre
todos los integrantes del Consejo Técnico Escolar
ACTIVIDADES PARA
CONVIVIR DIA A DIA
El propósito es que los alumnos identifiquen y valoren cualidades, pensamientos, sentimientos y comportamientos que hacen que una persona sea única y especial y la importancia
de respetar a otros.
AUTOESTIMA
pRIM. fRANCISCO I. MADERO
ACCIONES
En la escuela
En el salón de clases
Quién soy?
En sus marcas, listos…¡Iniciamos!
¡Manos a la obra!
Colorín colorado…¡hemos terminado!
Mi autobiografía
Qué aprendí
Entre maestros
Con los padres de familia
Para medir avances
Asesoría técnica
Materiales e insumos educativos
Nombren al responsable del registro de las conclusiones, decisiones y compromisos
a los que arribe el Consejo.
Relator
Prof. Julián Juárez García Supervisor
(Z.E. 121)
"La palabra convence pero el ejemplo arrastra"
Se sugiere observar el siguiente material, antes o después de este apartado.
Si así es continúe dando click hacia adelante.
Requiere conexión a internet
. Si no tiene acceso a la red, puede localizarlos en YouTube con los siguientes nombres: 1.
Documental - Educación Emocional (Sub en español) .... (REQUIERE ACTIVAR SUBTITULOS EN ESPAÑOL (ESPAÑA)
2.
Alumno y docente ¿Usted sabe quién soy? - Subtitulado en español
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