Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Paula Peres ambientes de Aprendizagem b-learning

IV Conferencia e-Learning na EXPONOR
by

Susana Santos

on 1 February 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Paula Peres ambientes de Aprendizagem b-learning

DESIGN DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM
B-LEARNING
Maturidade institucional face ao e-learning (Berge 2004)

1 – Nunca realizou nenhuma actividade de e-Learning
2 – Realizou experiências esporádicas de e-Learning
3 – Tem a capacidade para organizar e realização de actividades de e-Learning
4 – Tem capacidade estratégica e planeada para a implementação do e-Learning
5 – O e-Learning está integrado na prática institucional
Cursos de Formação Interna
Moodle inicial, intermédio e avançado
Limesurvey
ELLG
Curso de formação externa:
Curso em regime de b-learning “Teorias e práticas de b-learning”
Exploração e Manuseamento das Principais Ferramentas do Moodle;
Exploração e Manuseamento das Ferramentas Avançadas do Moodle;
E-Portefólios: A Entidade Digital (Plataforma ELGG).
Investigação e produção científica na área do e-learning
Organização de eventos
Projectos nacionais e Internacionais
Projecto SD4L
http://iscap.ipp.pt/paol
http://www.facebook.com/projectopaol
http://twitter.com/projectopaol
Os resultados, para o primeiro trimestre de 2009, mostram que 56% dos agregados domésticos tinham acesso a computador em casa, 47,9% dispunha de ligação à Internet e 46,2% de acesso por banda larga.
fonte: INE 2009
“O que se sabe não tem valor em si mesmo.
O valor está no que se faz com o que se sabe”
“Se tens um problema e apenas dispões de dez minutos para solucioná-lo, reserva os três primeiros minutos para planear a solução”.
Tempo
Behaviorismo
Cognitivismo
Construtivismo
Socio-Constructivismo
Dimensão Pedagógica
Dimensão Social/Gestão de Conflitos
Dimensão Técnica
Dimensão de Gestão
Cognitivismo
Full transcript