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VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

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Daniela Ospina

on 7 November 2014

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Transcript of VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
MARCO REFERENCIAL
Título: Violencia contra la mujer. Un tema de salud prioritario.
Autor: Organización Mundial de la Salud (OMS)
Fecha: Junio 1998
Este trabajo sirve de apoyo al desarrollo de este proyecto pues se toman aspectos importantes como las consecuencias físicas que genera la violencia contra la mujer.
La violencia contra la mujer
es un hecho conocido desde la antigüedad y reconocido como un problema social, que se entiende como todo acto que perjudica la situación de la mujer tanto emocional, económica, política y culturalmente, por medio de sucesos ya sean físicos, psicológicos o discriminatorios.
JUSTIFICACIÓN
Hoy en día se puede observar que la mujer trata de defender sus derechos y obtener un poco más de libertad basándose en una sociedad que aparentemente la apoya pero sin tener en cuenta que aún sigue siendo vulnerable a maltratos y abusos, que pueden ser físicos o psicológicos por parte de un tercero.
OBJETIVO GENERAL
Concientizar a la comunidad sobre la importancia de la aplicación de los valores frente a la violencia contra la mujer logrando así generar una estrategia preventiva de esta problemática.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Observar los cambios a través del tiempo de la posición de la mujer ante la sociedad.
Reconocer la normatividad legal frente a la violencia contra la mujer en Colombia.
Identificar causas y consecuencias de la violencia contra la mujer.
Título: Violencia contra la mujer y salud.
Autor: Isabel Ruíz Pérez.
Lugar: Escuela Andaluza de Salud Pública (Granada, España)

Como vemos la violencia contra la mujer hace parte de un proceso que se va desarrollando en algunas ocasiones a partir de maltrato psicológico y/o físico.

Marco Conceptual
MARCO TEÓRICO
La violencia se generó a partir de las excesivas limitaciones que tenía la mujer a nivel social, es por esto que empieza a tomar el concepto de que la mujer debe ser inferior al hombre, siendo excluidas de diferentes actividades.
Como consecuencia de las diferencias sociales presentadas se generaron múltiples casos de violencia, entre los que se incluían abusos sexuales, agresiones físicas y maltratos psicológicos contra las mujeres; que a su vez conllevan diversas consecuencias relacionadas con la salud y las emociones de la mujer víctima.
El feminismo,
un movimiento social creado a finales del siglo XVIII, que buscaba: eliminar la opresión, discriminación, dominación y explotación de las cuales han sido víctimas por parte del género masculino y principalmente concientizar a las mujeres y sociedad de que también son un grupo humano que merece derechos.
La violencia física
consiste en el acto dañino o perjudicial que afecta corporalmente a la víctima, dejando secuelas temporales o permanentes en su cuerpo.
La violencia sexual
corresponde a todos los actos que interfieren en el desarrollo voluntario de la sexualidad de cada mujer.
La violencia psicológica
que comprende todas las agresiones verbales como insultos, humillaciones e intimidaciones
Síndrome de Estocolmo,
es una reacción psicológica en la que la víctima desarrolla una relación de complicidad y de un fuerte vínculo afectivo con su agresor.
METODOLOGÍA
Se utiliza la entrevista como mecanismo de indagación para profundizar en el tema, esta se divide en dos partes:
*Entrevista a una mujer víctima.
*Entrevista a un experto sobre el tema.

También se aplica una encuesta y se realizan vídeos ocasionales.
ANTECEDENTES HISTÓRICOS
A partir de las etapas de la historia se muestra el estilo de vida y el posicionamiento del género femenino en cada una de ellas.
Edad Media:
El papel de la mujer se ve dividido por las diversas clases sociales y por ende los diferentes tratos hacia estas.
Se encargaba de:

*El cuidado de los hijos y su educación.
*La organización de los empleados
*El control de la economía de su hogar.
Se encargaba de:

* La cocina
* La limpieza
* La educación de los hijos
* Las actividades ganaderas y agricultoras.

Se dedicaba a:

* La defensa y el cuidado de los pobres, de los enfermos y los huérfanos.
Características:

* Eran contempladas como objetos intercambiables para sellar pactos estratégicos o políticos mediante el matrimonio.

* Su única obligación en el matrimonio era la procreación.

* Su comportamiento estaba medido por la Iglesia y vigilado por su pareja.

* Tenían acceso restringido en temas políticos.



La mujer noble:
Educación:

* Escritura
* Lectura
* Buenos modales
La mujer campesina:
Educación:

* Costura
* Hilado
* Tareas de huerto
* Tareas de ganado
La mujer monja:
Educación:

* Escritura
* Lectura
* Latín
* Griego
Edad Moderna:
Se abrieron las puertas a las mujeres, para que iniciaran su vida laboral aunque con una gran variedad de restricciones.
Características:

* Aunque existía una clase de mujeres trabajadoras no se concebía su total independencia.

* Dentro o fuera del matrimonio la mujer tenia una figura masculina que le brindaba estabilidad económica.

* El papel que cumplía la mujer como madre, era el de educadora.

* El trabajo de nodriza llega como una novedad a esta época.
* Sus campos de trabajo:

- Tareas de costura.
- Trabajos artesanales.
- Negocio familiar.
Mujer de clase media:
Mujer de clase baja:
* Sus campos de trabajo:

- Cuidado de niños menores.
- Empleada doméstica.
Mujer de clase alta:
* Educación:

- Escuelas de caridad.
- Servicio de las tareas domésticas.
- Cortesía, el respeto y la honestidad.

* Educación:

- Escuelas de aldea.
- Lectura y escritura.
* Educación:

Escuelas elementales externas.
(petites écoles)
Se dividió en dos:

- Clase media urbana
- Clase trabajadora.
* Se ocupaban de

Instruir a sus hijas para que contarán con las características que representaban las mujeres aristócratas
Edad Contemporánea:
su papel era el ser vista como una persona débil, que debía ser protegida por su marido y esta debía obedecerlo en todo lo que el deseara.
Características:

* Solo a las mujeres solteras en el sector fabril se les brindaba empleo, pero con un menor salario que el del hombre.

*Se les presentan nuevas posibilidades en campo de trabajo como:
- Conductoras de tranvía.
- Auxiliares en el ejercito.
- Servicios en cafés, hoteles, bancos y el comercio.

*Se empieza a crear una independencia económica para las mujeres.
* A pesar del progreso de su participación laboral, se evidencio la discriminación hacia las mujeres de raza negra.

* En 1977 logran obtener derechos jurídicos como son el divorcio y la eliminación de la potestad marital.

*Se obtuvo el derecho al voto en algunos países

* Se igualó el salario del trabajo.
MUJERES FRENTE A LA VIOLENCIA
Se han destacado algunas figuras femeninas por su lucha al querer contrarrestar las injusticias a las que eran sometidas.
Manuela Sáenz
Patriota ecuatoriana reconocida como “Libertadora del Libertador” debido a que le brindo compañía y apoyo incondicional a Simón Bolívar durante todas y cada una de sus campañas.
Policarpa Salavarrieta
Reconocida por todos los colombianos como la más importante heroína de la historia del país, gracias a su fundamental papel en el periodo de la Independencia.
Flora Tristán
Precursora del movimiento feminista que apoyo la emancipación de la mujer.
Amanda Labarca Huberston
Se considera como la mujer esencial en el proceso de lucha política por la emancipación de las mujeres.
Rosario Castellanos
Escritora mexicana quien es recordada como uno de los símbolos del feminismo latinoamericano.
Benita Galeana
Importante feminista que trabajó en pro de los derechos de las mujeres.
María de los Ángeles Cano Márquez
Primera figura femenina en alcanzar un puesto político en Colombia.
CAUSAS DE LA VIOLENCIA
Los factores causantes constituyen diferentes situaciones y conductas que reflejan una clara falta de conciencia en la sociedad.
Mito de la inferioridad del sexo femenino.
Desigualdades de género.
Incapacidad de buscar óptimas soluciones a problemas.
Drogadicción y alcoholismo.
CONSECUENCIAS
Cualquier tipo de violencia en contra la mujer implica riesgos para la salud física, mental y emocional de la víctima.
Consecuencias Físicas
* Hematomas.
* Fracturas.
* Discapacidades.
* Contagio ETS.
* Daño sistema inmunológico.
Consecuencias Mentales
* Ataques de ansiedad y pánico.
* Depresión.
* Histeria.
* Posible suicidio.
Consecuencias Emocionales
* Baja autoestima.
* Estrés.
* Desorientación.
Sentimientos de:
* Subordinación y sometimiento.
* Dependencia.
* Culpabilidad.
Consecuencias Conductuales.
* Incomunicación y aislamiento social.
* Indecisión e indignación.
* Irritabilidad e incertidumbre.
* Trastornos alimenticios y de sueño.
* Alcoholismo y ludopatía.
LEGISLACIÓN EN COLOMBIA
Ley 294 de 1996:
Tuvo como objetivo prevenir, remediar y sancionar la violencia intrafamiliar.

Ley 1257 de 2008:
Protege y brinda apoyo a la mujer, teniendo como objetivo impedir cualquier tipo de exclusión social o de violencia contra ella.

Decreto 1480: 2505:
Día Nacional por la Dignidad de las Mujeres Víctimas de la Violencia Sexual.

ACTUALIDAD
* Malala Yousafzai, premio Nobel de la Paz 2014.

* Misión impacto, Fundación Juan Felipe Gómez Escobar.

* Seis meses del “Bring Back Our Girls”

* Transporte público: Bogotá, la ciudad más peligrosa para mujeres.
Campañas:
Debido al impacto de la problemática diferentes compañías y organizaciones se comprometen socialmente para transmitir mensajes que apoyen a la mujer y sus derechos.
Vicky Form:
Emitió una campaña que nació como una iniciativa social, con el objetivo de alcanzar una postura de reconsideración por parte de la sociedad frente a los estándares o estereotipos que han sido impuestos a la mujer a lo largo del tiempo.
ÚNETE:
“Campaña ÚNETE para poner fin a la Violencia contra las Mujeres” que busca la prevención y eliminación de la violencia contra la mujer en todo el mundo.
Día Naranja:
Es celebrado el 25 de cada mes, el cual invita a las personas a vestirse de este color ya que es el oficial de la campaña ÚNETE.
HeForShe:
Movimiento solidario para la igualdad de género y cuyo objetivo es invitar a los hombres a que se comprometan a emprender acciones contra todas las formas de violencia y discriminación que enfrentas mujeres y niñas.
RESULTADOS
Se realizó una encuesta diagnostico a una muestra de 78 estudiantes entre los grados décimo y once, la cual constaba de seis preguntas y se pudo identificar que los estudiantes tienen conocimiento acerca de:

* Los aspectos que abarca la violencia.
* Los factores que generan la violencia.
* Las entidades que brindan apoyo a las mujeres.
* Las consecuencia que trae la violencia para una mujer.

Se realizaron dos entrevistas con el fin de profundizar en el tema de la violencia contra la mujer:

* Secretaria de la Mujer de Bogotá, donde las dudas fueron aclaradas por Leidy Piñeros quien trabaja en la Dirección de Eliminación de Violencias contra las Mujeres y Acceso a la Justicia, y es la encargada de activar las rutas de atención para las mujeres que llegan a la Secretaria en busca de algún apoyo.

* Entrevista a una mujer víctima de violencia con el objetivo de identificar la forma en que enfrentó su experiencia y su actual postura frente a la problemática.
* Se realizaron una serie de vídeos ocasionales dirigidos a la comunidad con el objetivo de identificar la perspectiva que tienen acerca de la problemática, de las posibles causas y formas de erradicarla.
CICLO DE LA VIOLENCIA
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