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LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL.

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Noelia CSanchez

on 27 November 2013

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Transcript of LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL.

LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL
INTRODUCCION
* Se plantea dar un giro en el proceso de alfabetización.
* Se propone el desarrollo de la persona para que por medio de la educación se capacite para la vida.
* Como primera impresión, desarrollo de las competencias interculturales.
El ENFOQUE DE LA EDUCACION INTERCULTURAL
* Multiculturalidad: se refiere al hecho de que muchas personas de diferentes culturas vivan juntas en la misma sociedad.
* Interculturalidad: añade a lo anterior el hecho de que los individuos se interrelacionen y se enriquezcan mutuamente siendo independientes.
* En America se utiliza "educacion multicultural y en Europa "educacion intercultural".
* Escuela y sociedad son multiculturales y el enfoque educactivo intercultural.
OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL
Ideas de autores como: James Banks, Ángeles Galino y Alicia Escribano, Carl Grant y Christine Sleeter, Sonia Nieto , Teresa Aguado, Francesc Carbonell, Christine Bennett, Pablo Gentili o Fentey B. Scott.
Los objetivos de la educación intercultural en relación a la superación de esta práctica discriminatoria serían:
Los objetivos de la educación intercultural derivados de la meta de favorecer la comunicación y competencia intercultural serían:
* EDUCACUON INTERCULTRAL
* Se plantea de la siguiente forma:
- Un proceso continuo
- Afecta a todas las dimensiones educativas
- Supone educación a todos.
- Percibe la diversidad como un valor.
- Pretende reformar la escuela
- Equidad, antirracismo, competencia intercultural, transformación social.
Las metas de la educación intercultural son:
* Incrementar la equidad educativa.
* Superar el racismo/discriminación/exclusión.
* Favorecer la comunicación y competencia interculturales.
* Y apoyar el cambio social según principios de justicia social.

Transformar la escuela de tal modo que todo el alumnado experimente igualdad de oportunidades de aprender en la escuela.
Incrementar el rendimiento académico de todo el alumnado.
Educar en la convicción de que somos más iguales que diferentes, y en los valores y actitudes asociados a ello.
Reconocer y aceptar la diversidad cultural de la sociedad actual y defender la igualdad de oportunidades para todos los grupos etnoculturales.


LOS OBJETIVOS SON
Eliminar el racismo individual, cultural e institucional.
Desnaturalizar la situación de exclusión sistemática , promoviendo el cuestionamiento y la comprensión de las causas que contribuyen a que se produzcan situaciones de injusticia.
Ayudar a todos los alumnos a desarrollar actitudes más positivas hacia diferentes grupos culturales, raciales, étnicos y religiosos.


Potenciar a los estudiantes ayudándoles a desarrollar la confianza en su habilidad para tener éxito académico y para influir en las instituciones sociales, políticas y económicas.
Ayudar al alumnado a desarrollar habilidades de toma de perspectiva y a considerar las perspectivas de diferentes grupos.
Ayudar al alumnado a desarrollar el conocimiento, las actitudes y las habilidades necesarias para funcionar en su propia microcultura
Facilitar a todo el alumnado las herramientas más adecuadas y el acompañamiento personalizado necesario para realizar una construcción identitaria
Facilitar los contactos e interacciones entre grupos culturales diversos dentro y fuera de la escuela para desarrollar la capacidad de funcionar eficazmente en medios multiculturales.
Ayudar a los estudiantes a comprenderse mutuamente, a través del desarrollo de una perspectiva amplia de la sociedad en que viven.
La meta final de la educación intercultural es transformar la sociedad en un medio más justo y democrático
OBJETIVOS
Aplicar los principios democráticos de justicia social favoreciendo la participación democrática.
Analizar las desigualdades sociales entre los estudiantes.
Ofrecer a los estudiantes la oportunidad de ser miembros críticos y productivos de una sociedad democrática.
Promover la acción social frente al racismo, la discriminación y la xenofobia.
Apoyar cambios no sólo ideológicos, sino políticos, económicos y educativos que afectan a todos los ámbitos de la vida diaria.
Reformar la escuela
Valorar y aceptar la diversidad cultural como un elemento positivo para todos los ciudadanos.
Propiciar la adquisición de estrategias interculturales en todos los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Contribuir a la formación de profesores multiculturales.
Atender a la calidad de las relaciones más que a los medios y apoyos puestos en juego.
Introducir nuevas estrategias y metodologías en el aula, en el clima escolar y en las relaciones con los padres y la comunidad.
Extender la propuesta a todos los ámbitos sociales, a todos y cada uno de los participantes en educación.
4 ENFOQUES
Segregación
Asimilación
Fusión cultural
Pluralismo cultural
qué queremos conseguir
NECESIDADES DE LA SOCIEDAD
cómo valoramos si lo estamos logrando
modelos parten de principios democráticos: libertad, igualdad, justicia, y buscan la consecución de sus objetivos para toda la ciudadanía.
qué hacemos para conseguirlo
modelos educativos incorporan esas necesidades, y plantean metas y objetivos
MARIA TRIGUERO ROJANO
ROSA MARÍA LUQUE
JOSE ENRIQUE CASTILLA MARTINEZ
LOURDES QUER CABALLERO
NOELIA CUBERO SÁNCHEZ
REALIZADO POR ...
ANDRÉS ROMERO CASADO
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