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LA TRIBU DE PCPI

PCPI
by

Estrella López

on 23 March 2011

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Transcript of LA TRIBU DE PCPI

IES ÁFRICA (Fuenlabrada, Madrid) Estrella López Aguilar
Profesora PCPI (ámbito sociolingüístico) Programa de cualificación profesional inicial PCPI.
"Auxiliares de oficina"
"Auxiliares de comercio" Objetivos del Blog -Favorecer el desarrollo de la expresión verbal. -Favorecer la competencia digital. -Facilitar el acceso a la información. METODOLOGÍA -El Blog es administrado por la profesora.En un prmer momento.
Las participaciones individuales de cada alumno son por invitación. -Se utiliza como refuerzo de los contenidos trabajados en el aula. -Las actividades propuestas surgen en clase. -Los alumnos participan en el diseño de las actividades. -Los alumnos entran en el blog desde casa para realizar las tareas propuestas o recibir informaciones. LA TRIBU DE PCPI, desde el corazón de la jungla del IES África -La participación activa en el blog se contabiliza como una nota más, a tener en cuenta en la evaluación trimestral. -También se entra desde el aula para realizar actividades dirigidas o para conocer novedades del Blog. Así conocemos las herramientas 2.0. -El Blog es una "actividad" individual de cada alumno. -Propiciar que los alumnos se expresen por escrito. -Conectar con las preferencias de un alumnado "nativo digital", a la hora de utilizar herramientas didácticas, para trabajar determinados aspectos relacionados con nuestro ámbito (lingüístico). -Alumnos entre 15 y 17 años que no han logrado titular en ESO por los medios ordinarios y no pueden acceder a los ciclos formativos de grado medio. -Chicos y chicas con un fuerte rechazo hacia el ámbito académico (absentismo, desmotivación, falta de interés, conductas disruptivas...). El "fracaso escolar" es el punto de partida y tratamos de "reenganchar" a nuestros alumnos al sistema educativo. Ayudarles a TITULAR o a seguir formándose. UN EJEMPLO CONCRETO La Tribu de PCPI
Blog de aula
Práctica 2.0
Presentación "Somos poéTICos".
Actividad 17 de Mayo día de Internet 1.- Buscamos y elegimos poémas clásicos de la Lírica en español. 2.-Versionamos los poemas elegidos introduciendo terminología 2.0 3-Una vez versionados los poemas, los leemos, los medimos, los comentamos en grupo. 5-Los videos son expuestos, compartidos y de nuevo comentados en una entrada del Blog. En esta actividad concreta compartimos los trabajos con blogs de otros centros, en un proyecto colaborativo. Nuestro alumnado se prepara para trabajar en contacto directo con el público (comercios, oficinas, atención telefónica...). De ahí la importancia del ámbito lingüístico en su formación. -Mejorar la comprensión lectora. 4.- Cada grupo graba en video su poema final. CARACTERÍSTICAS DEL BLOG Tiene un formato sencillo e intuitivo para facilitar el trabajo de los alumnos. Es un blog a doble columna, que enlaza a herramientas como Wikipedia , el DRAE o la prensa digital. También enlaza a otros blogs de Lengua y PCPI. Los alumnos interactúan a través de comentarios , exponiendo sus actividades de aula y participando en la organización de los contenidos. El blog trata de mostrar el uso de otras herramientas 2.0 (Wallwhiser, Calameo, Audacity, Goear...) Los contenidos quedan ordenados por orden de publicación con fácil acceso a entradas e informaciones anteriores. El blog está incluido en la página Web de nuestro IES y enlazado al blog del departamento de Comercio de Ciclos Formativos. Ejemplo de la actividad: Espronceda 2.0 por una de nuestras alumnas. Llevamos a cabo una pequeña Antología PoéTICa (15 poemas), que será expuesta en el blog. Lectura de enunciados. Lectura de instrucciones. Lectura de pequeños textos narrativos. Lectura de textos poéticos. LECTURA Lectura de comentarios. LECTURA LECTURA LECTURA POESÍA HAIKUS CRÍTICAS OPINIONES VIVENCIAS vocabulario ortografía fluidez en la expresión. Ir más allá de las redes sociales. Conocer herramientas 2.0 ¿Qué ocurre en el mundo? ¿Qué opino sobre...? UNIDAD DIDÁCTICA: Lenguaje Publicitario. La Lírica. La Novela Niveles de uso del lenguaje. Deberes Visionados Convocatorias Cambios en la estructura. Nuevos enlaces. Nuevas herramientas. Participación. Corrección en la intervenciones. Gracias por el interés. BLOG DE AULA Política Ciencia Medio ambiente Sucesos Haz click para ver el video. Buscar información y analizarla lengua literatura Aunque las actividades colectivas
también se proponen y difunden a través de
La Tribu. Batalla de Don Carnal y Doña Cuaresma... Romeo y Julieta... También está unido a nuestra Red social "JAMBO" y a nuestros VIDEOTEMAS subidos a YouTube.
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