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Coaching Educativo

Hacia un modelo de educación cooperativo
by

Marina Galazzi

on 19 March 2014

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Transcript of Coaching Educativo

Hacia un modelo de educación cooperativo
Coaching Educativo
¿Qué es el Coaching?
“Imagino un futuro en el que la educación incluirá como rutina el inculcar aptitudes esencialmente humanas como la conciencia de la propia persona, el autodominio y la empatía, y el arte de escuchar, resolver conflictos y cooperar”

(Goleman, D. “La inteligencia emocional”).
El Coaching es una metodología
para el cambio.
A través de un proceso de comunicación,
asiste a personas, grupos y organizaciones
a mejorar su rendimiento, desarrollar su potencial, conseguir los objetivos que se plantean y conducirlos hacia el éxito
siendo lo que quieren ser.
Permite mejorar la calidad del sistema educativo, desarrollando, en los participantes del proceso,
mayor confianza, autoestima y automotivación
para alcanzar sus objetivos.

Permite, además,
lograr resultados académicos de excelencia,
desarrollar alta inteligencia emocional
y aprender la importancia de la familia,
entre otras cosas.
El "para que" del Coaching Educativo
Desarrollo de mayor confianza, automotivación, autoestima e inteligencia emocional del alumnado.
Mejora significativa en las prácticas docentes en un espacio de colaboración (diseño de planes de estudio, enseñanza y evaluación de los alumnos).
Mejora en habilidades conversacionales de los educadores y aumento en la comprensión lectora de los estudiantes..
Equilibrio en la relación entre maestros y alumnos basadas en satisfacer las necesidades educativas.
Reducción en la alta rotación de profesores.
Aportes del Coaching
en el ámbito educacional

Alumnos: protagonistas del proceso.

Docentes: responsables del proceso educativo.

Familia: co-responsables del proceso educativo.
A quiénes está dirigido
Datos publicados en la revista Elementary School Journal
sobre investigaciones realizadas en EE.UU.
Metodología
Desarrollado sobre 3 ideas básicas:

Objetivos: El Coaching se centra en lo que el coachee desea y en cómo conseguirlo.
Valores: El coach estimula al coachee a conocer sus valores y vivirlos en el logro de sus objetivos
Creencias: El coach cuestiona las creencias limitantes que impiden al coachee a conseguir sus objetivos y vivir sus valores
Actividades interactivas que favorecen la experimentación concreta: juegos de rol, cuentos e historias, videos, meditación guiada, ejercicios, juegos diversos, talleres y sesiones de coaching individuales o grupales.
Marina Galazzi
Marta Llorente
Especialista en cambio individual y organizacional.
Amplia experiencia a nivel Regional en empresa Líder de Servicios con presencia Internacional.
Licenciada en Relaciones Públicas (UADE).
Maestría en Coaching Organizacional (USAL).

15 5010 8143 marina.galazzi@gmail.com
ar.linkedin.com/in/marinagalazzi
Coaches y Coodinadoras
Formación para profesorado de secundaria (UCAM)
Especialización en aptitud pedagógica (UCAM)
Licenciatura en Derechos (Universidad de Valladolid - UVA)
Posgrado en Recursos Humanos (UCA)
Master en Coaching Organizacional (USAL)

15 4168 9558 mcllorentea@hotmail.com
ar.linkedin.com/pub/marta-llorente/58/995/789
Basado en tres pilares fundamentales
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