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Uso de Redes Sociales, herramientas colaborativas de la WEB 2.0 en el ámbito universitario. En busca de la conformación de alumnos que asuman el rol de prosumidores

Presentación Internacional del Conocimiento 2013
by

silvia nuñez

on 28 June 2016

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Transcript of Uso de Redes Sociales, herramientas colaborativas de la WEB 2.0 en el ámbito universitario. En busca de la conformación de alumnos que asuman el rol de prosumidores

ROL del PROFESOR
Esta presentación compartirá
la experiencia
que se está realizando en la
materia informática de la
Universidad Nacional de Quilmes
la cual tiene por objetivo
proporcionar a los alumnos
herramientas, estrategias y habilidades
que les permitan producir y
publicar contenidos propios en la Web
||
Rol de la
tecnología
Se integra a
procesos de
enseñanza y
aprendizaje
basados en el
constructivismo
Se integra a
procesos de
enseñanza y
aprendizaje
basados en el
constructivismo
Provee oportunidades de aprendizaje y de
enseñanza que permiten
encontrar, construir,
validar, organizar y
comunicar la información
Enriquece la experiencia
educativa y la contextualiza a las necesidades profesionales, académicas y científicas de los alumnos
Va más allá de
una enseñanza
operativa de comandos de las herramientas y entornos propuestos
¿Este?
¿o este?
¿y porqué no, este?
ROL del ALUMNO
Participación activa
Producción
Remezcla
Buscan, validan y comparten contenido e información
Consumir críticamente tecnología
e
información hallada en Internet
Producir tanto de forma individual como colectiva
Publicar y contribuir
a que el conocimiento
y la información circulen
y estén accesibles para todos
¿Cómo lo
hacemos?
Uso
avanzado
de ...
y utilizando como extended learning
Cuidando por tratarse de un FB de una materia de la universidad...
Pero sin perder el estilo comunicativo coloquial y poco jerarquico propio de esta red social
Desventajas
Beneficios
Provoca la errónea idea en los alumnos que el profesor está disponible 7x24
Produce una resistencia inicial en los estudiantes por estar acostumbrados a usar la red social para ocio y socialización
Permite adquirir
nociones básicas
y operativas sobre tecnología
Permite publicar
la producción
individual y
colectiva
Viabiliza
la conformación
de una identidad
digital académica
y profesional
Aumenta
la audiencia
inicial
de lo producido
Demanda al
docente un grado
de actualización continúo
para seguir enriqueciendo
las experiencias de los
estudiantes
|
Docentes
Alumnos
Universidad
y dando preponderancia al
En permanente
Trabajo
colaborativo
¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!
sinunez@unq.edu.ar

@silfemina

Silvia Núñez RS

Y la
conclusión...
Uso Redes Sociales, herramientas colaborativas y de la WEB 2.0 en el ámbito universitario.
En busca de la conformación
de alumnos que asuman el rol
de Prosumidores
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