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Untitled Prezi

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by

LOURDES CELINA CASTRO JONES

on 9 November 2013

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Transcript of Untitled Prezi

COMPONENTES DE LA EVALUACION
EL OBJETO DE LA EVALUACION
LA MEDICION

Del rendimiento académico de los estudiantes, a la evaluación de la consecución.

De la evaluación de productos (resultados), a la evaluación de procesos y productos.

De la busqueda de atributos o rasgos estandarizables, a lo singular o idiosincrásico.

De la fragmentación, a la evaluación holística, globalizadora del ser(estudiante) en su unidad o integridad y en su contexto.
EL OBJETO DE LA EVALUACION
Las tendencias históricas en cuanto a la consideración del objeto de evaluación del aprendizaje, trazan direcciones tales:
  En un sentido general, medir implica la acción que comparar una cosa con otra. Entonces, se puede indicar que la medición en educación es uno de los medios usados por la evaluación para lograr sus propósitos de valoración.
La medición está limitada a la simple descripción cuantitativa, no incluye descripciones cualitativas, ni tampoco aplica apreciaciones de juicios de valor. De este modo, la evaluación puede estar, o no, basada en medidas. Pero, cuando las utiliza, va mucho más allá de la simple descripción cuantitativa

La delimitación del objeto que se evalúa es un asunto central.
De ella se deriva las decisiones sobre como se realiza la evaluación:
Los instrumentos
Procedimientos
Momentos
Indicadores
Criterios
Que son utilizados en el proceso evaluativo

SOBRE EL OBJETO DE LA EVALUACION
¿QUE EVALUAR?
El objeto de evaluación designa el componente que se evalúa, y sobre el cual se toman decisiones en función de un conjunto de criterios previamente establecidos. Ejemplos de objetos de evaluación en el campo educativo son las escuelas, los programas educativos, los alumnos, los maestros, los materiales educativos, entre otros.
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