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MEDIDAS E AVALIAÇÃO - Conceitos Básicos da Avaliação Física

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by

Fabiano Soares

on 5 August 2014

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Transcript of MEDIDAS E AVALIAÇÃO - Conceitos Básicos da Avaliação Física

MEDIDAS E AVALIAÇÃO
Conceitos Básicos

Para que haja um teste, é necessário que haja uma pergunta.: Qual a estatura? Qual é o peso?
TESTE
Não confunda
TESTE
com
PROTOCOLO!
Por exemplo: o teste é
mensuração da massa corporal
(Qual o peso?) e a medida é 80kg (resposta numérica à pergunta).
MEDIDA
Exemplo: IMC entre 30 e 34,9 é classificado como
Obesidade Grau I
.
ANÁLISE
Não é resultado de um momento, e sim de um período, possibilitando encontrar progressos e retrocessos e ajustar programas para que se possa atingir a meta.
AVALIAÇÃO
Prof. Fabiano H. R. Soares
Uma pergunta específica utilizada para aferir conhecimento ou habilidade de uma pessoa (Rash, 1971);
É uma ferramenta específica da medida e implica em uma resposta da pessoa que está sendo medida (Barrow e McGee, 1971);
Mas, atenção,
PROTOCOLO é um conjunto de ações que deve ser seguido, uma rotina operacional.
É a quantificação da resposta do TESTE (Rash, 1971);
É uma técnica que usa procedimentos precisos e objetivos, resultando em dados geralmente quantitativos, que podem ser expressos de uma forma numérica (Barrow e McGee, 1971);
É a resultante da comparação dos resultados obtidos de um evento (Rash, 1971);
Ao se analisar um dado ou medida, poderemos classificá-lo de acordo com uma escala;
Processo que permite, objetiva ou subjetivamente, comparar critérios e determinar a evolução de uma pessoa ou grupo numa linha de tempo, seus avanços e retrocessos (Rash, 1971);
ANÁLISE NÃO É AVALIAÇÃO!
A análise nos informa um momento do fenômeno;
Confiança ou Fidedignidade
Reprodutibilidade da medida realizada varias vezes pelo mesmo avaliador;
Objetividade
O teste deve produzir resultados consistentes quando usado por testadores diferentes;
Não pode depender de uma única pessoa.
Precisão de Medidas
Depende em primeiro lugar da exatidão dos instrumentos;
Erros
Erros de Medida
Princípios de Diretrizes
O teste deve ser confiável, válido, objetivo, relativamente barato e fácil de executar;
VALIDADE
CRITÉRIOS DE AUTENTICIDADE CIENTÍFICA
Grau com que um instrumento mede o que se pretende medir;
Exemplo: o que um adipômetro mede?
Exemplo: três rodadas de coletas de dobras cutâneas
Exemplo: um aluno busca uma reavaliação dois meses depois da avaliação inicial, mas não encontra o mesmo avaliador.
Erro Administrativo
- quando existe algo errado na administração do teste. Por exemplo, quando se permite aquecimento antes de um teste em que o aquecimento seja contraindicado.
Erro de Equipamento
- quando o equipamento não é aferido previamente;
Erro do Medidor
- quando o medidor erra ao fazer uma leitura do cronômetro, na trena, na contagem, etc.;
Erros de Sistemáticos
Influência de fenômenos biológicas ignorados pelo avaliador.
Exemplos:
a) verificar a estatura em horários diferentes do dia
b) verificar dobras cutâneas em mulheres em dias diferentes do ciclo menstrual
Todas as intruções pré-teste devem ser dadas e obedecidas antes da chegada ao local de realização;
Uma lista de instruções preliminares deve ser fornecida ao avaliado previamente para diminuir erros sistemáticos;
Providências devem ser tomadas para garantir a segurança e o conforto do avaliado.
MEDIDAS DE DESEMPENHO DEPOIS
ANTES DO AVALIADO CHEGAR
- certificar-se que todos os formulários, quadros e equipamentos estejam organizados e disponíveis. Calibrar os equipamentos de 15 em 15 dias para garantir a exatidão. Organizar os testes na ordem em que serão utilizados;.
MENSURAÇÕES DE REPOUSO ANTES
- a coleta de dados pessoais, clínicos e antropométricos, como composição corporal e somatotipo, deve ser realizada antes.
1) Flexibilidade
2) Velocidade/Potência
3) Força Muscular/Endurance Muscular
4) Testes Cardiorrespiratórios
Avaliação nos revela uma mudança, uma evolução, positiva ou negativa, numa linha do tempo.
Quanto mais refinado ele for, melhor será o resultado da medida.
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