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EVALUACION

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by

Yolemaida Cáceres Correa

on 4 April 2013

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Transcript of EVALUACION

MARIA HELENA PÉREZ
YOLEMAIDA CÁCERES
EDUARDO MALAGON
JOHN ARLEY DÍAZ EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Qué es una estrategia de evaluación?

Es un plan de acción para valorar el aprendizaje de los alumnos, reconocer sus avances e identificar las interferencias, con el fin de realizar una intervención efectiva en su proceso de aprendizaje. Tanto las técnicas como los instrumentos de evaluación deben adaptarse a las características de los alumnos y brindar información de su proceso de aprendizaje.
Dada la diversidad de instrumentos que permiten obtener información del aprendizaje, es necesario seleccionar cuidadosamente los que permitan obtener la información que se desea.
Cabe señalar que no existe un mejor instrumento que otro, debido a que su pertinencia está en función de la finalidad que se persigue, es decir, a quién evalúa y qué se quiere saber, por ejemplo, qué sabe o cómo lo hace. Ahondar en la evaluación de los aprendizajes
es considerar las emociones que despierta en el evaluador y en los evaluados, interpretar los contenidos y los modos de enseñar y aprender,
los valores que se ponen en juego, los criterios de inclusión y exclusión, las creencias de los docentes acerca de las capacidades de aprender de sus alumnos.
Rebeca Anijovich ELEMENTOS PARA LA EVALUACIÓN La congruencia con los aprendizajes
esperados establecidos en la planificación Pertinencia con el momento
de evaluación en que
serán aplicados La medición de diferentes
aspectos
acerca de
los progresos Apoyos en
el aprendizaje
de los alumnos Apoyo en la
práctica
docente. Qué son las técnicas de evaluación?
Son los procedimientos utilizados por el docente para obtener información relacionada con el aprendizaje de los alumnos. Qué son los instrumentos de evaluación?
Son recursos que se emplean
para recolectar y registrar información
acerca del aprendizaje de los alumnos
y la propia práctica docente. ESCALA DE ACTITUDES Qué es una estrategia de evaluación?

Es un plan de acción para valorar
el aprendizaje de los alumnos, reconocer sus
avances e identificar las interferencias, con el fin
de realizar una intervención efectiva en
su proceso de aprendizaje. Pueden tener las siguientes finalidades:

Estimular la autonomía
Monitorear el avance
Comprobar el nivel de comprensión
Identificar las necesidades Diseñar una estrategia
requiere orientar las acciones
de evaluación para verificar
el logro de los aprendizajes
esperados y el desarrollo
de competencias de cada
alumno y del grupo.
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