Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

La influencia de Disney en la realidad de los niños y niñas.

No description
by

karina muñoz

on 29 October 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of La influencia de Disney en la realidad de los niños y niñas.

La influencia de Disney en la realidad de los niños y niñas.
Introducción
indagaremos la influencia de algo tan cotidiano como una película de Disney y como ésta puede influir en la mentalidad de los educando, generando así un falso paradigma respecto a los roles que cumple cada género.
Analizaremos los distintos estereotipos que de alguna u otra forma se les imponen a niños y niñas creando una equivoca idealización de “como deber ser”.
Marión Cabello
Natalee Castro
karina Muñoz

La Cenicienta
Sexo
Macho
Hembra
Género

Femenino Masculino
ANDROCENTRISMO
La mirada masculina es la
única posible y universal.
Negación de la mirada
femenina

SEXISMO
El sexismo es una actitud
caracterizada por el
menosprecio y desvalorización
de lo que son y hacen las personas
de un determinado sexo.

Hubo una vez una joven muy bella que no tenía padres,
sino madrastra, una viuda impertinente con dos hijas
muy feas. Era ella quien hacía los trabajos más duros
de la casa y como sus vestidos estaban siempre tan
manchados de ceniza, todos la llamaban Cenicienta.
Un día el Rey de aquel país anunció que iba a dar
una gran fiesta a la que invitaba a todas las jóvenes
casaderas del reino.
- Tú Cenicienta, no irás -dijo la madrastra-.
Te quedarás en casa fregando el suelo y preparando
la cena para cuando volvamos.
Llegó el día del baile y Cenicienta apesadumbrada vio partir a sus hermanastras hacia el Palacio Real. Cuando se encontró
sola en la cocina no pudo reprimir sus sollozos.



.



- ¿Por qué seré tan desgraciada? -exclamó-. De pronto se le apareció su Hada Madrina.
- No te preocupes -exclamó el Hada-. Tu también podrás ir al baile, pero con una condición, cuando el reloj del Palacio dé las doce campanadas tendrás que regresar sin falta. Y tocándola con su varita mágica la transformó en una maravillosa joven.
   La llegada de Cenicienta al Palacio causó mucha admiración. Al entrar en la sala de baile, el Rey quedó tan prendado de su belleza que bailó con ella toda la noche. Sus hermanastras no la reconocieron y se preguntaban quién sería aquella joven.
   En medio de tanta felicidad Cenicienta oyó sonar en el reloj de Palacio las doce.
- ¡Oh, Dios mío! ¡Tengo que irme! -exclamó-.
   Como una exhalación atravesó el salón y bajó la escalinata perdiendo en su huída un zapato, que el Rey recogió asombrado
   Para encontrar a la bella joven, el Rey ideó un plan. Se casaría con aquella que pudiera
calzarse el zapato. Envió a sus soldados a recorrer todo el Reino. Las doncellas se lo probaban en vano, pues no había ni una a quien le fuera bien el zapatito.
   Al fin llegaron a casa de Cenicienta, y claro está que sus hermanastras no pudieron calzar el zapato, pero cuando se lo puso Cenicienta vieron con estupor que le estaba perfecto.
   Y así sucedió que el Príncipe se casó con la joven y vivieron muy felices

Bibliografìa
*http://campusvirtual.ucsh.cl/pregrado/pluginfile.php/32203/mod_resource/content/1/lofemenino.pdf
*www.google.cl
*http://personales.mundivia.es/llera/cuentos/cenicienta.htm

conclusión
En nuestra sociedad estamos tan habituados a ejercer juicios respecto al género , que sin darnos cuenta creamos falsos prototipos a seguir, cayendo muchas veces en la marginación de hombres y mujeres que no cumplen con dichas características.
Es por esto que nosotras como futuras docentes tenemos un rol fundamental a desarrollar no solo dentro del aula sino que también fuera de esta ,haciendo comprender a los estudiantes que no deben adaptarse a prototipos impuestos , ni mucho menos juzgar a las personas que decidieron dejar de lados arquetipos y de este modo llevar una vida independiente de los prejuicios concentrándose solo en su propia felicidad .Para esto desde pequeños hay que hacer un trabajo constante ,donde nosotras como futuras docentes no debemos juzgar ni crear prototipos respecto al género , ni cual actividad le corresponde a cada uno, como se hace habitualmente en las clases de educación física donde hombres juegan al balón y las mujeres bailan, quitándole el derecho a cada uno de elegir en cual actividad desea participar.

Actividad
Responde las Siguientes preguntas:
1.- ¿Cómo crees tú que hubiese terminado el cuento sin un príncipe?
2.-¿Cuál de estas dos cenicientas escogerías tú? ¿Por qué?
Full transcript