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5학년 1-2. 통합탐구 기능

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by

Rami Kim

on 17 March 2015

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Transcript of 5학년 1-2. 통합탐구 기능

통합탐구
1. 통합탐구요소
실험 시 반드시 같게 해야 할 조건
문제 인식
변인 통제
자료 변환
자료 해석
결론 도출
일반화
why?
찾아내어
명확하게
관찰
페트병에 모래를 넣고 흔들어보자.
의문
페트병을 흔드는 빠르기가 빨라지면 모래의 온도가 더 높아질까?
모래를 흔들면 온도가 높아지는 까닭은 무엇일까?
탐구문제 정하기
다른 물질도 흔들면 온도가 달라질까?
1) 관찰하거나 경험 2) 실험을 통해 확인!
실험관찰 8쪽의 1,2,3 번을 해봅니다.
실험 시 반드시 다르게 할 조건

실험에 필요한 준비물

실험에서 관찰하거나 측정해야할 것

실험 과정 정리






실험관찰 9쪽의 1,2,3,4번을 해 봅시다.
탐구=실험?
우리가 찾은 탐구 문제 :
여러 가지 물질을 페트병에 넣고 흔들면
물질의 온도는 어떻게 변할까?

실험에서 다르게 해야 할 조건
-> 물질의 종류


실험에서 같게 해야 할 조건
-> 물질의 부피, 물질을 흔드는 시간과 빠르기, 페트병의 종류와 크기

실험에서 관찰하거나 측정해야 할 것
-> 페트병을 흔들기 전과 흔든 후의 온도

실험에 필요한 준비물
- 동일한 크기, 페트병 3개 ,약숟가락 , 뷰렛클램프
시계, 온도계, 설탕, 좁쌀, 모래, 눈금실린더 등


1. 모래, 설탕, 좁쌀 온도재기
2. 페트병흔들기(시간, 빠르기 등)
3. 모래, 설탕, 좁쌀 온도재기
물질 담기, 페트병 온도재기, 페트병 흔들기, 시간 재기 등
실험 시 주의사항
1) 계획한 대로 실험
-과정이나 방법 바꾸지 않기!
2)실험 결과 정확하게 기록
-수정, 삭제 금지
CHANGE

,



형태-> 표, 그래프
꺾은선 그래프
원그래프
막대그래프
왜?
한 눈에 비교하기
쉽도록 정리하고자!
실험의 의미, 자료 사이의 관계나 규칙!을 알아봄
문제점 발견! ->수정하기
알아낼 수 있는 것은?
여러 가지 물질을 페트병에 넣고 흔들면 물질의 온도는 어떻게 변할까?
실험결과: 모래/설탕/좁쌀의 온도가 각각 22도 에서 24도로 올랐다.
결론: 모래,설탕,좁쌀을 흔들면 온도가 올라간다.
일반화: 물질을 흔들면 온도가 올라간다.
일반화
결론
실험
결과

변인통제
좁쌀:21도->25도
설탕:20도->26도
모래:21도->24도
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