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TEST PRESCHOOL LANGUAGE SCALE FOURTH EDITION. SPANISH (PLS4)

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by

Andrés Camacho

on 18 May 2015

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Transcript of TEST PRESCHOOL LANGUAGE SCALE FOURTH EDITION. SPANISH (PLS4)

¿EN QUÉ CONSISTE?
Comprension Auditiva y Comunicación Expresiva.
Tambien incluye tre evaluaciones suplementarias: un listado muestra de lenguaje ,una prueba de articulación y un cuestionario para padres
TEST PRESCHOOL LANGUAGE SCALE FOURTH EDITION. SPANISH (PLS4) Y TEST DE LECTURA Y ESCRITURA EN ESPAÑOL

MATERIA :
NEUROPSICOLOGÍA

GRUPO
:
N.-7

INTEGRANTES:
Viviana Capa
Ulises Quinche
Paula Quizhpe
Astrid Ramírez

CURSO:
3ro “B



Examina el desarrollo del lenguaje de los niños pequeños de diferentes ambientes del hogar,los niños con condiciones médicas identificadas ,y los niños que participan en una variedad d programas de habilitacion y de intervención .

ADMINISTRACIÓN
Es de administración individual, el manual del evaluador contiene la información detallada para la administración, calificación e interpretación de los resultados.
La prueba también incluye un manual de ilustraciones que contienen los estímulos necesarios para la administración de algunas tareas, así como el material necesario para los ensayos en los que se manipulan objetos y sus respectivas formas de registro y puntuación.
EDADES DE APLICACIÓN
De los 0 a los 6 años 11 meses
TIEMPO DE APLICACIÓN


CALIFICACIÓN
PRESCHOOL LANGUAGE SCALE FOURTH EDITION. SPANISH (PLS4)
¿QUÉ ES?
El PLS-4 (Preschool Language Scale, cuarta edición) es un instrumento psicométrico sonido construido para evaluar las habilidades lingüísticas
¿QUIÉN ES SU AUTOR?
Irla Lee Zimmerman, PhD, Violette G. Steiner, BS, Roberta Evatt Pond, MA
¿
Prueba diseñada para identificar trastornos o retrasos en el desarrollo del lenguaje de niños monolingües y bilingües
Identificar las habilidades de comprensión y lenguaje expresivo actuales y medir los cambios en las competencias lingüísticas a través del tiempo

CUÁL ES SU OBJETIVO?
Entre 20 y 45 minutos dependiendo de la edad del niño
Esta prueba permite obtener puntuaciones estandarizadas, rangos percentiles y equivalentes de edad para las puntuaciones de cada una de las subescalas, así como también para la puntuación total.
SONIDOS DE LOS ANIMALES DOMÉSTICOS Y SALVAJES
¿QUÉ ES?
Lee comprensivamente es una herramienta fundamental para completar el trabajo de los educadores sobre las estrategias de comprensión lectora que construyen los niños desde un punto de vista metacognitivo.

¿CUÁL ES SU OBJETIVO?
El objetivo del LEE es crear instrumentos de intervención que tengan como actores o destinatarios a los maestros, a los psicopedagogos y otros profesionales, a los niños y sus familias sabiendo que aprender a LEER aporta subjetividad y permite participar responsablemente de una sociedad ilustrada como la nuestra, construir una historia y aprender de ella, intentando afectar a los otros para hacer un cambio.

TEST DE LECTURA Y ESCRITURA EN ESPAÑOL
¿EN QUÉ CONSISTE?
El Test LEE está organizado alrededor de los dos grandes componentes de la lectura: el reconocimiento de palabras y la comprensión lectora.Ha sido diseñado atendiendo íntegramente a las particularidades lingüísticas del español. La batería de evaluación consta de las siguientes pruebas:


A. Segmentación fonémica (Prueba complementaria)
B. Lectura de letras (Prueba complementaria)
1. Lectura de palabras
2. Lectura de pseudopalabras,
3. Comprensión de palabras y frases
3. A Frases
3. B Familia de palabras
3. C Preguntas
3. D Completar
4. Prosodia
5. Comprensión de textos
6. Escritura de palabras,
7. Escritura de pseudopalabras
EDADES DE APLICACIÓN
Les aplicamos a niños de 6 de edad, niños de primero de básica.
ADMINISTRACIÓN
La prueba está diseñada para ser administrada individualmente a niños de 1º
a 4º grado. Durante su aplicación se requieren los siguientes materiales: manual técnico, cuadernillo de evaluación, registro de respuestas, hojas de trabajo, cuadernillos con baremos, cronometro y lápiz.

TIEMPO DE APLICACIÓN
Entre 30 a 60 minutos dependiendo de la edad del niño

CALIFICACIÓN
Los autores señalan que este test ofrece la posibilidad de un análisis más detallado en algunas pruebas. Así la puntuación de lectura de palabras y de peseudopalabras permite un análisis de tipo lectura, ofreciendo las medidas y desviaciones típicas por grado escolar, en tanto que la prueba de comprensión de textos permite analizar la puntuación de cada texto por separado, ofreciendo también baremos por cada grado escolar.

En este caso lo hicimos con un puntaje de 30. En donde casa ítem vale 2, 3, 4 5.
De acuerdo a puntaje
: el niño llego a un puntaje de 29. En este caso lo hicimos con un puntaje de 30. En donde casa ítem vale 2, 3, 4 5.
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