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Digitale Transformation der Kinder- und Jugendarbeit?

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Katrin Valentin

on 18 April 2016

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Transcript of Digitale Transformation der Kinder- und Jugendarbeit?


Seminar "Digitalisierung und Mediatisierung der Lebenswelt und ihre Folgen für Bildungsinstitutionen"
SS 2016 FAU
Transformation
In Anlehnung an Prof. Dr. Heike Simmet
Hochschule Bremerhaven
Transformationsprozess
Veränderung der Handlungslogiken
Praxis als Umgang mit Spannungsverhältnissen
Notwendigkeit der Ausbildung von neuen
Handlungsschemata
und
Konventionen
.

Prioritäten
überdenken: Medienbildung als Basisqualifikation
Ausprobieren: Try and
error
!
Zusammenarbeiten
:
Lurk more!
Ausbildung von Regelungen und Konventionen
Schulungen
Neue Formen von Zusammenschlüssen

Dr. Katrin Valentin

Digitale
Transformation
der Kinder- und Jugendarbeit?
Digitalisierung der Lebenswelt
von Kindern und Jugendlichen
Digitalisierung der Berufswelt
von Fachkräften der Kinder- und Jugendarbeit
Gegenwelt zu
Familie
Schule
Gegenwelt zu
Gegenwelt zur
Lebenswelt?
Literatur
Döring, Nicola (2015): Die YouTube-Kultur im Gender-Check. In: merz, 59. Jg., Nr. 1, S. 17-24.
Fauser, Katrin / Fischer, Arthur / Münchmeier, Richard: Jugendliche als Akteure im Verband. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung der Evangelischen Jugend. Jugend im Verband Band 1, Verlag Barbara Budrich, Opladen und Farmington Hills 2006
Grell, Petra/ Rau, Franco (2014): Medienbildung 2.0. Soziale Online-Netzwerke in der pädagogischen Diskussion. In. Computer + Unterricht. Heft 95, S. 14-17.
Hartmann, Maren; Hepp, Andreas (Hg.) (2010): Die Mediatisierung der Alltagswelt. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Helsper, Werner (2000): Pädagogisches Handeln in den Antinomien der Moderne. In: Krüger, H.-H./Helsper, W. (Hg): Einführung in die Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft, Opladen: UTB, S.15-34.
Krotz, Friedrich (2001): Die Mediatisierung kommunikativen Handelns. Der Wandel von Alltag und sozialen Beziehungen, Kultur und Gesellschaft durch die Medien. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (2013): JIM-Studie 2013. Quelle: www.mpfs.de/fileadmin/JIM-pdf13/JIMStudie2013.pdf (zuletzt aufgerufen am 29.1.2016).
Niesyto, Horst (2009): Digitale Medien, soziale Benachteiligung und soziale Distinktion. In: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Themenheft Nur. 17, S. 1-19, Quelle: www.medienpaed.com/17/niesyto0906.pdf (zuletzt aufgerufen am 1.10.2015).
Schäfer, Klaus (2013): Jugendarbeit unter Druck. In: DJI Impulse, Heft 1, S. 13-15.
Scherr, Albert/ Sturzenhecker, Benedikt (2014): Jugendarbeit verkehrt: Thesen gegen die Abwicklung der Offenen Kinder- und Jugendarbeit durch ihre Fachkräfte. In: deutsche jugend, Heft 9, S. 369-376.
Simmet, Heike (2015): Digitaler Wandel im B2B. Wie kann Social Media im B2B erfolgreich eingesetzt werden? Quelle: http://de.slideshare.net/HeikeSimmet1/digitaler-wandel-im-b2b-wie-kann-social-media-im-b2b-erfolgreich-eingesetzt-werden (zuletzt aufgerufen am 15.2.2016)
Stix, Daniela Cornelia (2014): Soziale Onlinenetzwerke (k)eine pädagogenfreie Zone? In: deutsche jugend. Heft 12, S. 531-538.
Was ist Kinder- und Jugendarbeit?
Merkmale
Freiwillige Teilnahme
Partizipation (Mitbestimmung, Mitgestaltung, Selbstorganisation, Ehrenamt)
Subjektorientierung und Lebensweltorientierung (Ergebnis- und Prozessoffenheit)
Vielfalt (Träger, Inhalte, Arbeitsformen)
Beispiele
Offene Ki.-u. Ju.-Arbeit
Evangelische/katholische Ki.-u. Ju.-Arbeit
Internationale Ki.-u. Ju.-Arbeit
Sportjugend
Pfadfinder
Kulturelle Jugendbildung
Naturjugend
u.v.m.
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