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Curso de habilidades Pre-laborales para estudiantes Pregrado

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claudia herrera avello

on 12 November 2013

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Transcript of Curso de habilidades Pre-laborales para estudiantes Pregrado

Objetivos Espécificos
Entregar conocimientos y herramientas para fortalecer competencias laborales, en los estudiantes de pregrado.

Entregar conocimientos y herramientas para fortalecer competencias laborales, en los estudiantes de pregrado.

Dotar de conocimiento con respecto a las habilidades emprendedoras, y las condiciones para iniciar nuevos emprendimientos por parte de los estudiantes de pregrado.

Módulo II Competencias Interpersonales
Trabajo en equipo
Liderazgo
Relaciones Interpersonales
Negociación y resolución de conflictos
Habilidades Directivas
Responsabilidad Social Personal
Taller de competencias interpersonales

Objetivo General
Fortalecer las competencias interpersonales y laborales en estudiantes de pregrado, para su desarrollo integral dentro del proceso de formación académica de educación superior.

Antecedentes del Curso
Nombre del Curso: Desarrollo de habilidades prelaborales para estudiantes de pregrado.

Cantidad de Horas: 66 horas.

Cantidad de participantes:15 a 25 personas.

Módulo I Competencias Laborales
Comunicación efectiva
Lenguaje y escucha efectiva
Lenguaje corporal
Comportamiento y protocolo social
Test de habilidades sociales
Empleabilidad
Taller práctica de competencias laborales

¿Porque Realizar este Curso?
Las nuevas exigencias del mundo laboral ha detectado en los estudiantes que egresan de Universidades tradicionales poseen deficiencia en habilidades sociales para enfrentar los procesos de selección de personal, protocolo, comportamiento social y liderazgo para hacerse cargo de equipos, esto recogido de las empresas que reclutan a los profesionales.

Muchas Gracias


Nombre del Curso: Desarrollo de habilidades prelaborales para estudiantesd de pregrado.

Cantidad de Horas: 66 horas.

Cantidad de participantes:15 a 25 personas.





Las nuevas exigencias del mundo laboral ha detectado en los estudiantes que egresan de Universidades tradicionales poseen deficiencia en habilidades sociales para enfrentar los procesos de selección de personal, protocolo, comportamiento social y liderazgo para hacerse cargo de equipos, esto recogido de las empresas que reclutan a los profesionales.


Características de los Módulos

Muchas Gracias


Publico Objetivo: Estos cursos están dirigidos a estudiantes universitarios de ultimo año de sus carreras.

Condiciones de aprobación: Asistencia mínima 75%.

Nota: De escala de 1 a 7, y una 4 nota Mín. de aprobación.

Metodología :”Aprender Haciendo” esta metodología de aprendizaje basada en la acción incide en el desarrollo de destrezas y habilidades por parte de los alumnos.




Claudia Herrera A.
Ingeniero Ejecución Administración Pública
Diplomado Coaching y Liderazgo

Luis Pizarro M.
Ingeniero en Pesca
Magister en gestión de a acuicultura
Diplomado en Innovación

Psicologa Laboral

Actor





Diagnóstico Entrada:
Test General de Conocimientos.
Encuesta de inicio.

Evaluación Intermedia:
Evidencias de Trabajos en Dinámicas.
Evidencias de Trabajos Prácticos.
Encuesta intermedia.

Evaluación final:
Evaluación Final.
Encuestas de Satisfacción.


Instrumentos de Evaluación del Curso

Módulo III Emprendimiento

Competencias emprendedoras
Creatividad
Emprendimiento y empresa
Fuentes de financiamiento
Ideas de Negocio
Modelo de negocios

Módulo II Competencias Interpersonales

Trabajo en equipo
Liderazgo
Relaciones Interpersonales
Negociación y resolución de conflictos
Habilidades Directivas
Responsabilidad Social Personal
Taller de competencias interpersonales

Módulo I Competencias Laborales

Comunicación efectiva
Lenguaje y escucha efectiva
Lenguaje corporal
Comportamiento y protocolo social
Test de habilidades sociales
Empleabilidad
Taller práctica de competencias laborales

Objetivos Espécificos

Entregar conocimientos y herramientas para fortalecer competencias laborales, en los estudiantes de pregrado.

Entregar conocimientos y herramientas para fortalecer competencias laborales, en los estudiantes de pregrado.

Dotar de conocimiento con respecto a las habilidades emprendedoras, y las condiciones para iniciar nuevos emprendimientos por parte de los estudiantes de pregrado.

Objetivo General

Fortalecer las competencias interpersonales y laborales en estudiantes de pregrado, para su desarrollo integral dentro del proceso de formación académica de educación superior.

Antecedentes del Curso

Nombre del Curso: Desarrollo de habilidades prelaborales para estudiantesd de pregrado.

Cantidad de Horas: 66 horas.

Cantidad de participantes:15 a 25 personas.





¿Porque Realizar este Curso?

Las nuevas exigencias del mundo laboral ha detectado en los estudiantes que egresan de Universidades tradicionales poseen deficiencia en habilidades sociales para enfrentar los procesos de selección de personal, protocolo, comportamiento social y liderazgo para hacerse cargo de equipos, esto recogido de las empresas que reclutan a los profesionales.


Características de los Módulos

Módulos: La duración de este curso es de dos meses, distribuidos en tres horas de clases académicas intercaladas.




24 horas – Competencias Laborales
24 horas – Competencias Interpersonales
18 horas – Emprendimiento




Curso Habilidades
Pre-Laborales para Estudiantes Pregrado

Módulo III Emprendimiento
Competencias emprendedoras
Creatividad
Emprendimiento y empresa
Fuentes de financiamiento
Ideas de Negocio
Modelo de negocios

Publico Objetivo: Estos cursos están dirigidos a estudiantes universitarios de ultimo año de sus carreras.

Condiciones de aprobación: Asistencia mínima 75%.

Nota: De escala de 1 a 7, y una 4 nota Mín. de aprobación.

Metodología :”Aprender Haciendo” esta metodología de aprendizaje basada en la acción incide en el desarrollo de destrezas y habilidades por parte de los alumnos.

Características de los Módulos
Módulos: La duración de este curso es de dos meses, distribuidos en tres horas de clases académicas intercaladas.




24 horas – Competencias Laborales
24 horas – Competencias Interpersonales
18 horas – Emprendimiento

Instrumentos de Evaluación del Curso
Diagnóstico Entrada:
Test General de Conocimientos.
Encuesta de inicio.

Evaluación Intermedia:
Evidencias de Trabajos en Dinámicas.
Evidencias de Trabajos Prácticos.
Encuesta intermedia.

Evaluación final:
Evaluación Final.
Encuestas de Satisfacción
Equipo Profesional
Claudia Herrera A.
Ingeniero Ejecución Administración Pública
Diplomado Coaching y Liderazgo

Luis Pizarro M.
Ingeniero en Pesca
Magister en gestión de a acuicultura
Diplomado en Innovación

Psicologa Laboral

Actor
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