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La farmacia viva, una opción para concientizar en la ENSB

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Transcript of La farmacia viva, una opción para concientizar en la ENSB

Objetivos Específicos
1.Aplicar una encuesta sobre la problemática de la tala de árboles y la posibilidad de la creación de una farmacia viva escolar

2.Tabular y analizar las encuestas para tener datos exactos sobre los conceptos que tienen los estudiantes sobre el tema.

3.Organización y ejecución de un plan de acción para la implementación de la farmacia viva con los estudiantes de 8-3 de la ENSB.
¿Qué concepto tienen los estudiantes de la Escuela Normal Superior de Bucaramanga sobre la problemática de la tala de árboles y sobre la creación de una farmacia viva escolar ?‘
Bienvenidos..... Este proyecto surge como respuesta a la problemática de la tala de arboles centenarios de nuestra institución , ante la construcción de un intercambiador en la Cra 27 de Bucaramanga, que pone en grave peligro a uno de los pulmones de la ciudad.
Mensaje---
like comment share
La farmacia viva , una alternativa frente a la tala de arboles, una opción para concientizar y unirnos en la ENSB
8.-3 unidos para los arboles salvar..nuestro presente es la Normal.....

Salvemos el corazon verde de la ENSB
la farmacia
viva...

Objetivo General
Investigar las concepciones que tienen los estudiantes de la ENSB sobre la problemática de la tala de árboles y la receptividad frente a la organización de una farmacia viva que logre mitigar el impacto ambiental que producira la tala .

Lugar de Laboratorio
Nuestro laboratorio se encuentra cerca al kiosco, en la zona norte de la Normal.
La foto muestra cuando lo estábamos señalando.
JUSTIFICACIÓN
La Escuela Normal desea concientizar a la comunidad escolar y del área metropolitana, la necesidad de evitar el arboricidio, y crear alternativas ecológicas como la farmacia viva que minimicen el impacto ambiental,frente a la construcción del intercambiador vial.
OBJETIVO GENERAL


Organizar una farmacia viva en la escuela Normal para contrarrestar el impacto ambiental , por la tala de árboles


Los datos se obtienen realizando un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de l apoblación estadística en estudio. El investigador debe seleccionar las preguntas más convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la investigación.. .


Cómo se aplica la encuesta?

http://es.wikipedia.org/wiki/Investigar
http://manuelgross.bligoo.com/conozca-3-tipos-de-investigacion-
http://www.ia.uned.es/ia/asignaturas/adms/GuiaDidADMS/node71.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Encuesta


webgrafia

Observar científicamente significa observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qué es lo que desea observar y para qué quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observación


¿Cómo es una observación directa ?

La observación directa es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno tomar información y el mayor número de datos registrarlos para su posterior análisis. 



Observación directa

Entrevista es una conversación entre dos o más personas, en la cual uno es el que pregunta (entrevistador). Estas personas dialogan con arreglo a ciertos esquemas o pautas de un problema o cuestión determinada, teniendo un propósito profesional. 


entrevista



Es la herramienta a partir de la cual se obtiene la información requerida para dar respuesta al problema de investigación.


Instrumentos de Investigación



Se encarga de buscar el porqué de los hechos mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto. En este sentido, los estudios explicativos pueden ocuparse tanto de la determinación de las causas (investigación postfacto), como de los efectos (investigaciónexperimental), mediante la prueba de hipótesis. Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel más profundo de conocimientos.
 


Investigación explicativa

Consiste, fundamentalmente, en caracterizar un fenómeno o situación concreta indicando sus rasgos más peculiares o diferenciadores.
 
En la ciencia fáctica, la descripción consiste, según Bunge, en responder a las siguientes cuestiones:
- ¿Qué es? > Correlato.
- ¿Cómo es? > Propiedades.
- ¿Dónde está? > Lugar.
- ¿De qué está hecho? > Composición.
- ¿Cómo están sus partes, si las tiene, interrelacionadas? > Configuración.
- ¿Cuánto? > Cantidad



Investigación descriptiva o diagnostica

Existen varios tipos de investigación científica dependiendo del método y de los fines que se persiguen. La investigación, de acuerdo conSabino (2000), se define como “un esfuerzo que se emprende para resolver un problema, claro está, un problema de conocimiento”


CLASES DE INVESTIGACIÓN


investigación es considerada una actividad humana
orientada a la obtención de nuevos conocimientos ysu aplicación para la solución a problemas o interrogantes
La
de carácter científico. ..


nvestigación científica 
es el nombre general que recibe
el largo y complejo proceso en el cual los
avances científicos son el resultado de la aplicación del
 método científico para resolver problemas o tratar de explicar
determinadas observaciones.1

.

Qué es investigar?


 
1.      Examinan las características del problema escogido.
2.      Lo definen y formulan sus hipótesis.
3.      Enuncian los supuestos en que se basan las hipótesis y los procesos adoptados.
4.      Eligen los temas y las fuentes apropiados.
5.      Seleccionan o elaboran técnicas para la recolección de datos.
6.      Establecen, a fin de clasificar los datos, categorías precisas, que se adecuen al propósito del estudio y permitan poner de
manifiesto las semejanzas, diferencias y relaciones significativas.
7.      Verifican la validez de las técnicas empleadas para la recolección de datos.
8.      Realizan observaciones objetivas y exactas.
9.      Describen, analizan e interpretan los datos obtenidos, en términos claros y precisos.
 


 

:
 como hacer una investigación

). 

PREPARAR LAS PREGUNTAS que van a plantearse, y los documentos necesarios (Organización). 

FIJAR UN LIMITE DE TIEMPO y preparar la agenda para la entrevista. (Sicología). 

ELEGIR UN LUGAR donde se puede conducir la entrevista con la mayor comodidad (Sicología). 

HACER LA CITA con la debida anticipación (Planeación). 

B) CONDUCCION DE LA ENTREVISTA 
Explicar con toda amplitud el propósito y alcance del estudio (HONESTIDAD). 
Explicar la función propietaria como analista y la función que se espera conferir al entrevistado. (IMPARCIALIDAD). 
Hacer preguntas específicas para obtener respuestas cuantitativas (HECHOS). 
Evitar las preguntas que exijan opiniones interesadas, subjetividad y actitudes similares (HABILIDAD). 
Evitar el cuchicheo y las frases carentes de sentido (CLARIDAD). 
Ser cortés y comedio, absteniéndose de emitir juicios de valores. (OBJETIVIDAD). 
Conservar el control de la entrevista, evitando las divagaciones y los comentarios al margen de la cuestión. 
Escuchar atentamente lo que se dice, guardándose de anticiparse a las respuestas (COMUNICACION). 


¿Cómo se aplica una entrevista?

Una encuesta es un estudio observacional en el que el investigador busca recaudar datos por medio de un cuestionario previamente diseñado, sin modificar el entorno ni controlar el proceso que está en observación.


encuesta

.

Es aquella que se efectúa sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visión aproximada de dicho objeto, es decir, un nivel superficial de conocimiento. Este tipo de investigación, de acuerdo con Sellriz (1980) pueden ser:
 
a) Dirigidos a la formulación más precisa de un problema de investigación.
 
b) Conducentes al planteamiento de una hipótesis: La función de la investigación exploratoria es descubrir las bases y recabar información que permita como resultado del estudio, la formulación de una hipótesis.

. Investigación Exploratoria:


QUÉ ES INVESTIGAR
 
1.      Examinan las características del problema escogido.
2.      Lo definen y formulan sus hipótesis.
3.      Enuncian los supuestos en que se basan las hipótesis y los procesos adoptados.
4.      Eligen los temas y las fuentes apropiados.
5.      Seleccionan o elaboran técnicas para la recolección de datos.
6.      Establecen, a fin de clasificar los datos, categorías precisas, que se adecuen al propósito del estudio y permitan poner de manifiesto las semejanzas, diferencias y relaciones significativas.
7.      Verifican la validez de las técnicas empleadas para la recolección de datos.
8.      Realizan observaciones objetivas y exactas.
9.      Describen, analizan e interpretan los datos obtenidos, en términos claros y precisos.
 


 

:
 como hacer una investigación

Observar científicamente significa observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qué es lo que desea observar y para qué quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observación


¿Cómo es una observación directa ?

Los datos se obtienen realizando un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de l apoblación estadística en estudio. El investigador debe seleccionar las preguntas más convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la investigación.. .


Cómo se aplica la encuesta?

http://es.wikipedia.org/wiki/Investigar
http://manuelgross.bligoo.com/conozca-3-tipos-de-investigacion-
http://www.ia.uned.es/ia/asignaturas/adms/GuiaDidADMS/node71.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Encuesta


webgrafia

). 

PREPARAR LAS PREGUNTAS que van a plantearse, y los documentos necesarios (Organización). 

FIJAR UN LIMITE DE TIEMPO y preparar la agenda para la entrevista. (Sicología). 

ELEGIR UN LUGAR donde se puede conducir la entrevista con la mayor comodidad (Sicología). 

HACER LA CITA con la debida anticipación (Planeación). 

B) CONDUCCION DE LA ENTREVISTA 
Explicar con toda amplitud el propósito y alcance del estudio (HONESTIDAD). 
Explicar la función propietaria como analista y la función que se espera conferir al entrevistado. (IMPARCIALIDAD). 
Hacer preguntas específicas para obtener respuestas cuantitativas (HECHOS). 
Evitar las preguntas que exijan opiniones interesadas, subjetividad y actitudes similares (HABILIDAD). 
Evitar el cuchicheo y las frases carentes de sentido (CLARIDAD). 
Ser cortés y comedio, absteniéndose de emitir juicios de valores. (OBJETIVIDAD). 
Conservar el control de la entrevista, evitando las divagaciones y los comentarios al margen de la cuestión. 
Escuchar atentamente lo que se dice, guardándose de anticiparse a las respuestas (COMUNICACION). 


¿Cómo se aplica una entrevista?

Entrevista es una conversación entre dos o más personas, en la cual uno es el que pregunta (entrevistador). Estas personas dialogan con arreglo a ciertos esquemas o pautas de un problema o cuestión determinada, teniendo un propósito profesional. 


entrevista



Es la herramienta a partir de la cual se obtiene la información requerida para dar respuesta al problema de investigación.


Instrumentos de Investigación



Se encarga de buscar el porqué de los hechos mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto. En este sentido, los estudios explicativos pueden ocuparse tanto de la determinación de las causas (investigación postfacto), como de los efectos (investigaciónexperimental), mediante la prueba de hipótesis. Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel más profundo de conocimientos.
 


Investigación explicativa

Existen varios tipos de investigación científica dependiendo del método y de los fines que se persiguen. La investigación, de acuerdo conSabino (2000), se define como “un esfuerzo que se emprende para resolver un problema, claro está, un problema de conocimiento”


CLASES DE INVESTIGACIÓN

 
1.      Examinan las características del problema escogido.
2.      Lo definen y formulan sus hipótesis.
3.      Enuncian los supuestos en que se basan las hipótesis y los procesos adoptados.
4.      Eligen los temas y las fuentes apropiados.
5.      Seleccionan o elaboran técnicas para la recolección de datos.
6.      Establecen, a fin de clasificar los datos, categorías precisas, que se adecuen al
propósito del estudio y permitan poner de manifiesto las semejanzas,
diferencias y relaciones significativas.
7.      Verifican la validez de las técnicas empleadas para la recolección de datos.
8.      Realizan observaciones objetivas y exactas.
9.      Describen, analizan e interpretan los datos obtenidos, en términos claros y precisos.
 


La observación directa es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno tomar información y el mayor número de datos registrarlos para su posterior análisis. 



Observación directa

Una encuesta es un estudio observacional en el que el investigador busca recaudar datos por medio de un cuestionario previamente diseñado, sin modificar el entorno ni controlar el proceso que está en observación.


encuesta

.

Es aquella que se efectúa sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visión aproximada de dicho objeto, es decir, un nivel superficial de conocimiento. Este tipo de investigación, de acuerdo con Sellriz (1980) pueden ser:
 
a) Dirigidos a la formulación más precisa de un problema de investigación.
 
b) Conducentes al planteamiento de una hipótesis: La función de la investigación exploratoria es descubrir las bases y recabar información que permita como resultado del estudio, la formulación de una hipótesis.

. Investigación Exploratoria:


Consiste, fundamentalmente, en caracterizar un fenómeno o situación concreta indicando sus rasgos más peculiares o diferenciadores.
 
En la ciencia fáctica, la descripción consiste, según Bunge, en responder a las siguientes cuestiones:
- ¿Qué es? > Correlato.
- ¿Cómo es? > Propiedades.
- ¿Dónde está? > Lugar.
- ¿De qué está hecho? > Composición.
- ¿Cómo están sus partes, si las tiene, interrelacionadas? > Configuración.
- ¿Cuánto? > Cantidad



Investigación descriptiva o diagnostica


La investigación es considerada una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico. ..


Investigación científica es el nombre general que recibe el largo y complejo proceso en el cual los avances científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.1

.

Qué es investigar?


COMO HACER INVESTIGACIÓN

La investigación es considerada una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico. ..


Investigación científica es el nombre general que recibe el largo y complejo proceso en el cual los avances científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.1

.

Qué es investigar?



La investigación es considerada una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico. ..


Investigación científica es el nombre general que recibe el largo y complejo proceso en el cual los avances científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.1

.

Qué es investigar?


L
os estudiantes Normalistas realizando actividades de concientización ambiental, como el de farmacia viva podrán contribuir a despertar la conciencia ambiental y apoyar la campaña contra el arboricidio en la Escuela Normal
lA HIPOTESIS
Definición de la población y muestra
Comparación y Conclusiones
*Para el 97,5% de los encuestados las zonas verdes son muy importantes
*Todos los estudiantes están enterados de la problemática de la tala de arboles.
*El 87,5 % de los encuestados ha observado los animales del bosque en la Normal

Conclusiones
*Todos los encuestados consideran que se debe apoyar las defensa de las zonas verdes de la Normal.
*El 95 % de los encuestados están de acuerdo en la campaña de sembrar más arboles
* El 96 % de los encuestados están de acuerdo con organizar dentro de la institución una farmacia viva.



*El proyecto de famacia viva tiene una gran aceptación en los encuestados
*El 87,5 % de los encuestados les parece muy importante acompañar el trabajo con algo virtual
*El 95 % de los encuestados opinan que es muy bueno que los estudiantes investiguen y creen proyectos
Esta investigación de campo , me permitió obtener datos relevantes a tra ves de los instrumentos aplicados ; 4o encuestas aplicadas a estudiantes de diferentes grados de la Normal.
En la observación directa de los animlaes y plnatas que habitan en la zona verde de la rotonda. encontre que existe 126 árboles y más de 203 especies de animales que se clasifican en 2 Guacamayas, 2 loras,60 Abejitas angelitas 3 ardillas y pajaritos aproximadamente 100 pajaritos entre abuelitas ,australianos, peti rojos, entre otros .

La entrevista la realiza a 5 personas que laboran en la institución , 3 de las cafeterias y 2 celadores quienes manifestaron su proecupaci{on por el daño ambientla que se iba a causar.
Puesta en Acción :
Organizando la farmacia viva
Nuestro grupo se
organizo para
investigar sobre plantas medicinales,
organizar el terreno, conseguir las plantas sembrarlas ,
EVALUACIÓN
Este proyecto nos pareció muy
interesante, porque nos permitió
aplicar lo visto sobre investigación en una problemática muy sentida para la normal y crear un laboratorio de farmacia viva como una solución pedagógica, y además aprendimos en informática a plasmar las experiencias utilizando el programa prezi.

Agradecimientos
A la profesora Letty Valencia
por su propuesta pedagógica.

Al equipo de compañeros por su alegría, interés y compromiso.

A las diferentes estudiantes y personal de la Normal que nos permitieron llevar a cabo el proyecto.
Plan de acción
Puesta en marcha del proyecto
Pregunta problematizadora
A
nuestros padres que nos apoyaron
siempre no solo económicamente sino tambien con su estimulo y amor
Tipo de investigación
Redactando el proyecto
La investigación que se
realizo es de campo - acción participativa , utilizando el método científico para diagnosticar necesidades o problemas para solucionarlos.

Sobre el método de obtenciónde datos es de tipo cuantitativo a través de encuestas, observación directa y entrevistas.

Instrumentos de investigación
Encuesta
Observación directa
Entrevista

Tabulación de la encuesta.


Integrantes:
Karen Sofia Macias Chaparro
Juan Felipe Mantilla Villamil
Maria Alejandra Ochoa Castro
Nicolas Eduardo Martinez Ravelo
Camilo Andres Moreno Pinto
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