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Fundamentos Teóricos de la Psicología Comunitaria

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alexis vielma

on 16 November 2016

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Transcript of Fundamentos Teóricos de la Psicología Comunitaria

INFLUENCIAS Y DESARROLLOS TEÓRICOS
PSICOLOGÍA COMUNITARIA
Principal crítica:
PSICOLOGÍA COMUNITARIA
Interna: Ausencia de Teoría Propia
Externa: Ausencia de Teoría en Gral.
Los sujetos son miembros específicos de determinadas categorías específicas:
sano - enfermo
alfabetizado - analfabeto
Origen:
Descontento:
Psicología Educacional
Psicología Clínica
la P.C. Analizó los procesos psicosociales que conducen a las transformaciones sociales, ambientales y personales requeridos para satisfacer necesidades comunitarias y fomentar el desarrollo de la comunidad.

Estudia también los procesos que pueden bloquear, impedir o disminuir esos esfuerzos.
Explican situaciones: apatía, pasividad, otro poderosos: destino, mala suerte, mal de ojo, divina providencia, gobierno
TEORÍA LOCUS DE CONTROL (ROTTER, 1966)
DESESPERANZA APRENDIDA (SELIGMAN, 1975)
AUTOEFICACIA Y BLOQUEO (BANDURA, 1978)
Son consecuencias y no causas de ciertas condiciones sociopolíticas y económicas
Modificaciones:
Afirmación
Participación
Compromiso
Creatividad
Diálogo
Confianza
Influido por:
Ejercicio del poder
Categorías sociales establecidas por exclusión
Expresión de condiciones por la educacion formal e informal, medios de com., religión, norma social.
DILTHEY - SCHUTZ
ETNOMETODOLOGÍA
CONSTRUCCIONISMO SOCIAL
FENOMENOLOGÍA
MARX - GRAMSCI
TOTALIDAD
VISIÓN HOLISTA
ABANDONO DE VISIÓN DE "NEUTRALIDAD" (INVESTIGADOR)
Y DE LA "NO CONTAMINACIÓN" DEL INVESTIGADO
PSICOLOGIA COMUNITARIA
GERGEN:
ASUMIR LA COMUNIDAD COMO UNA TOTALIDAD EN LA CUAL
SE DA UNA TRANSFORMACIÓN SOCIAL A PARTIR DE LA VIDA DIARIA.
SUJETO COMO ACTOR Y CONSTRUCTOR DE LA REALIDAD.
TEORIA DE LA DEPENDENCIA
Y DEL SUBDESARROLLO
TEORÍAS DE LA ATRIBUCIÓN
DE CAUSALIDAD
Educación Popular
Sociología Crítica
Teología de la Liberación
Psicología Social - Comunitaria
Psicología Social Crítica
Psicología de la Liberación
Sujeto Activo.
Problematización
Desideologización
Concientización
Liberación
Intelectual Orgánico
Newbrough, Rappaport, Kelly, Sarason, Zimmerman
Enfoque Ecológico Cultural
Reajustar el ámbito social antes de "curar".
Concepcion Lewiniana
'70: Newbrough:
Psicología Ecológica Transaccional
Romper barreras de clase
Modificar giro psicológico de Teoría de Atribución:
Valores:
Diversidad
Inclusión
Relatividad Cultural
J. Rappaport: Línea Ecológica Cultural
Dorehnwend:
Tensión Social (Social Stress)
P.C. debe disminuir la tasa de psicopatología en la comunidad, reduciendo las condiciones que producen tensión en el ambiente
Kelly:
Enfoque Ecológico Contextualista
Sujeto Responsable
Carácter Activo y constructor de la realidad
Uso de metodologías alternativas
Diversidad Cultural
Sustituye modelo médico de tratamiento
por modelo comunitario
Psicólogo: agente de cambio social
Sujetos: históricos, activos y creadores.
Fomentar desarrollo y fortalecimiento (empowerment)
ESCOVAR (1977, 1980)
P.Comunitaria ligada a P. Social
Estimular potencialidades de la comunidad a través de sus integrantes: transformar el sistema social.
PSICOLOGÍA PARA EL DESARROLLO
Ignacio Martín-Baró:
Teología de la liberación
Emancipación de los grupos sociales que sufren opresión y carencia por parte de las mayorías populares.
Fin ultimo es la posición de igualdad.
Perspectiva Psicología de la Liberación
Sociedad: sistema abierto en cosntrucción.
Transformación
Tendencia Sistémica
U. Kansas: Stephen Fawcett
Posición Analítico-Conductual
"Función de la interacción entre conducta de la gente y acontecimientos del ambiente físico y social"
variables macro: empleo, pobreza.
otras variables: oportunidad de trabajo, redes de apoyo.
Énfasis: praxis comunitaria sobre conductas específicas esando sistemas fiables de medición y diseños experimentales
Perspectiva Conductual
Posición crítica: denuncia, demuestra y rechaza la mantencion y justificacion de condiciones injustas de vida y de modos de conocer que son insatisfactorios.
Enfoque Crítico
Bishop, Sonn, Drew y Contos (2002)
1.- Considerar perspectivas mundiales
2.- Rol Profesional: mediador activo en comunidades y programas. desarrollo de OG y ONG's
3.- Reflexión: Saber de la comunidad se une al saber disciplinar
4.- unir reflexión y acción
5.- Importancia de lo obvio
6.- Visión de mundo: constructivo - reactivo; estable y variable
7.- Constructo Social, posmodernismo
Modelo Iterativo-Reflexivo-Generativo
Factores Estructurales: Carencia de control
Centrarse en foco de control. (actitudinales y alienación)
Escuela de Frankfurt
Marx
T. de la dependencia
Obra de Freire
micro
meso
macro
Acción comunitaria:
Co-construcción de la
R
Psicólogo:
Facilitar cambio pensar acerca de la salud comunitaria
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