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Résultats de l'enquête : Perspectives sur la pratique des MOOC en Tunisie

Centre pour le Développement des Compétences Professionnelles (CDCP E-learning) a réalisé une enquête en-ligne du 6 janvier au 15 février 2015 brossant le portrait de l’utilisation des MOOC en Tunisie
by

Ghabri Djalel

on 15 May 2015

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Transcript of Résultats de l'enquête : Perspectives sur la pratique des MOOC en Tunisie

Merci pour votre attention
L'enquête a révélé que :
Centre pour le Développement des Compétences Professionnelles (CDCP E-learning) a réalisé une enquête en ligne du 6 janvier au 15 février 2015 brossant le portrait de l’utilisation des MOOC au sein des entreprises, secteurs de l’éducation et de l’enseignement supérieur et des services publics tunisiens mais aussi auprès des étudiants.
L’étude est basée sur des questions issues du modèle pragmatique d’apprentissage IMAIP (Informations, Motivations, Activités, Interactions, Productions) de Marcel Lebrun reposant sur la théorie de Biggs regroupant les 5 facettes du processus d’apprentissage centré sur l’apprenant.
Activité
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