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SESIÓN 1. ORGANIZACIONES E INSTITUCIONES

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by

Ronald Rojas

on 2 August 2017

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Transcript of SESIÓN 1. ORGANIZACIONES E INSTITUCIONES

"ORGANIZACIONES E INSTITUCIONES"
Ph.D. Ronald Rojas Alvarado
Universidad Politécnica de Valencia, España
Departamento de Gestión Organizacional
Cali, 2017.
CONTENIDO
I. Objetivo General
II. Objetivos Terminales
III. Objetivos Específicos de Formación Académica.
IV. Objetivos Específicos de Formación en Valores y Capacidades
V. Metodología
VI. Actividades del Estudiante.
VII. Sistema de Evaluación
VIII. Bibliografía


I. OBJETIVO GENERAL
"Al finalizar el curso los estudiantes estarán en la capacidad de comprender y describir la naturaleza, el objeto y las dinámicas de las organizaciones con una perspectiva multidisciplinaria, reconociendo la relación de estas con las instituciones, y su papel en la sociedad en general y en su futuro profesional".
II. OBJETIVOS TERMINALES
Comprender y explicar la naturaleza, el objeto y las dinámicas de las organizaciones a partir de las siguientes perspectivas:
Política.
Sociológica.
Económica.
Administrativa.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA
Unidad I. Introducción General a las Organizaciones.


Unidad II. Perspectiva Política de las Organizaciones.



Unidad III. Perspectiva Psicológica de las Organizaciones.



Unidad IV. Perspectiva Económica de las Organizaciones.



Unidad V. Perspectiva Administrativa de las Organizaciones.
"Analizar la razón de ser de las instituciones, su importancia en la sociedad y sus tipologías más comunes".
"Comprender y explicar el rol que juegan las instituciones en la construcción de una sociedad justa y equitativa, enfatizando en los enfoque transcendentales y comparativos de la justicia.
"Comprender, explicar y debatir el rol de los individuos en las organizaciones y la influencia que las organizaciones pueden tener sobre estos (diversidad, dinámicas de grupos, procesos de cambio organizacionales)".
"Comprender la naturaleza económica de las organizaciones, particularmente las con ánimo de lucro, su funcionamiento en una economía de mercado y los comportamientos de los actores económicos".
"Comprender, explicar y debatir aspectos relacionados con la gestión de las organizaciones (fundamentos, relaciones, ciclos de vida, efectividad, cultura, entre otros)".
IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE FORMACIÓN EN VALORES Y CAPACIDADES
1. Visión Comprehensiva de las Organizaciones.



2. Perspectiva Global
"Los egresados integrarán habilidades entre diferentes disciplinas para formular y evaluar estrategias de negocios".
"Los egresados comprenden el entorno global, los asuntos interculturales, y su interacción con las organizaciones".
V. METODOLOGÍA "ACTIVA"
"El estudiante es el protagonista de su propio aprendizaje, mientras que el rol del profesor será de guía y orientador en dicho proceso".
VI. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE
1. ANTES DE CLASE:
Realizar las lecturas programadas para cada sesión y demás compromisos estipulados por el profesor y responder por lo menos a los siguientes interrogantes:
¿De qué trata la lectura?
¿Por qué el conocimiento de los temas tratados resultan importantes dentro de mi proceso de formación como individuo inserto en una sociedad organizada, como ciudadano miembro de dicha comunidad?
¿En qué crecí, como ciudadano y profesional en formación, a partir de la lectura realizada?.
2. DURANTE LA CLASE:
Participar activamente, con sentido informado, analítico y crítico en cada una de las actividades programadas para la clase (talleres, debates, estudios de caso, etc).

El éxito del proceso de aprendizaje dependerá del nivel de preparación y participación el estudiante en el desarrollo de la clase.
3. DESPUÉS DE LA CLASE:
Reflexione, preferiblemente de forma escrita, respecto a las tres preguntas que trató de responderse a partir de las lecturas.

Al final de la clase, estará en capacidad de establecer si su aproximación inicial a las preguntas sigue siendo la misma, después de haber discutido en grupo, si la mejoró o, por el contrario, la cambió totalmente y ahora ve el tema tratado de forma diferente.
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN
"En cumplimiento de lo establecido en el Libro de Derechos, Deberes y Normas de los Estudiantes de Pregrado de la Universidad ICESI, el estudiante deberá aprobar el promedio ponderado de notas individuales (exámenes parciales, examen final, trabajo individual) con tres punto cero (3.0) o más, para que a su nota definitiva se le computen las notas de grupo (trabajo grupal)".
NOTA
VIII. BIBLIOGRAFÍA
Carvajal, M. (1960). http://www.carvajal.com. Obtenido de http://www.carvajal.com/index.php/fundacion-carvajal/
Douma, S. y Schreuder, H. (2006). Enfoques económicos para el análisis de las organizaciones (4a Ed.). Madrid, España: Pearson Prentice Hall.
Hall, R. (1996). Organizaciones. Estructuras, procesos y resultados (6a Ed.). Ciudad de México, México: Pearson Prentice Hall.
Jones, G. (2008). Teoría Organizacional. Diseño y cambio en la organizaciones (5a Ed). Ciudad de México, México: Pearson Prentice Hall.
Mayntz, R. (1980). Sociología de la organización (3a Ed.).Madrid, España: Alianza Editorial.
Sen, A. (2010). La idea de la justicia. México: Taurus.
Robbins, S. y Judge, T. (2014). Comportamiento organizacional (15a Ed.). Ciudad de México, México:Pearson Prentice Hall.

LAS ORGANIZACIONES E INSTITUCIONES
CONTENIDO PRIMERA CLASE
I. ¿Por qué estudiar las organizaciones?
II. Las organizaciones y el individuo.
III. Las organizaciones y el bienestar económico.
IV. Resultados para la sociedad.
V. Definición de Organizaciones.
VI. Tipos de Organizaciones
I. ¿Por qué estudiar las organizaciones?
I. ¿Por qué estudiar las organizaciones?
2. ¿En dónde deberíamos invertir nuestro dinero?
3. ¿En qué organización me gustaría trabajar?, ¿o preferiría crear mi propia empresa?
4. Evaluamos como trabajadores o clientes a las organizaciones constantemente...
II.
Las Organizaciones y el Individuo

¿Cuál sería la relación entre las organizaciones y el individuo?
Tendencias Mundiales
Teletrabajo.
Basta de trabajadores indefinidos (53 millones de norteamericanos trabajan como Freelancers)*.
* Freelancers Union (2014) "Freeelancing in America. A national Survey of the New Workforce".
III. Las Organizaciones y el Bienestar Económico
III. Las Organizaciones y el Bienestar Económico
"La gente tiene un interés económico en las organizaciones en las que laboran. Las organizaciones afectan el bienestar económico de los trabajadores y, por ende, de sus dependientes".

"El resultado más importante que las organizaciones ofrecen a los individuos se encuentra en términos de colocación o logros de los individuos dentro del sistema de estratificación social"
(Hall, 1996)
¿Cuál sería la relación entre las organizaciones y el bienestar económico?
"La competitividad de las organizaciones afectan el desarrollo económico de los territorios"
IV.

Resultados para la Sociedad

"Las organizaciones sirven a los intereses de individuos o grupos. Estos intereses controladores dan sentido a la dirección que toman las organizaciones, y esto a su vez tiene un impacto sobre la sociedad más amplia"..


La organización administrativa romana estaba controlada por la clase reinante, cuya orientación era el dominio de las masas". En lugar de enfatizar la producción de bienes y servicios, el énfasis sobre la dominación "preservaba, y hasta intensificaba, las condiciones que contribuían a la erosión y destrucción a la larga subestructura socioeconómica de la burocracia"
(Hall, 1996)
(Hall, 1996; Antonio, 1979)
¿La burocracia administrativa sirve a la élite gobernante?.
¿Mientras más vínculos existen más efectivas son las organizaciones?
¿Estos vínculos permiten que una clase reinante mantenga su poder y riqueza a costa del resto de la población?
¿Son las organizaciones participantes activos en el desarrollo e implantación de la política pública o gubernamental?
(Hall, 1996)
V. Definición de Organizaciones
"Una organización es una colectividad con una frontera relativamente identificable, un orden normativo, niveles de autoridad, sistemas de comunicaciones y sistemas de coordinación de membresías;

..esta colectividad existe de manera continua en un ambiente y se involucra en actividades que se relacionan por lo general con un conjunto de metas;

las actividades tienen resultados para los miembros de la organización, la organización misma y la sociedad"
(Hall, 1996)
¿ Cómo definirías una organización?
¿A qué se refiere el autor (Hall) cuando habla de fronteras relativamente identificables?
¿Son reales las organizaciones según Hall?, explíquelo a través de un ejemplo.
¿Cuál tipología o taxonomía propone Hall y por qué?
CONSULTA
http://roroal1979.wixsite.com/curriculum-vitae
´´No puede haber una empresa sana en un medio social enfermo, porque tarde o temprano los males del medio repercuten en su desempeño.

Por eso el empresario responsable debe necesariamente comprometerse en la solución de los problemas sociales´´
(Manuel Carvajal Sinisterra, 1960)
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Carvajal, M. (1960). http://www.carvajal.com. Obtenido de http://www.carvajal.com/index.php/fundacion-carvajal/
(Syllabus del Curso, 2017)
1. Usamos sus bienes y servicios -Convivimos diariamente con ellas.
¿Con cuáles organizaciones te has sentido realmente defraudado y molesto?

¿Con cuáles te identificas?
Ver Vídeo La Corporación
¿Estamos felices en nuestros trabajos?
¿Qué tan rutinarios y aburridos son?
¿Nos dignifican?
¿Queremos lo mismo para nuestros hijos?
¿Es lo que siempre hemos soñado?
¿Qué impacto tiene mi empresa para el mundo?...
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