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Nouveaux outils pour les TICE

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by

Ernesto Sustaita

on 26 October 2015

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Transcript of Nouveaux outils pour les TICE

TICe,
ça veut dire quoi ??

Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement
Comment faire??
Pas de budget pour investir, pas de matériel intéractif au sein de l'institution, pas de laboratoire informatique, autant d'inconvénients qui nous limitent au moment d'utiliser les TICes...
mais avec un peu de créativité et quelques "trucs",
pour prÉparer notre classe
Nous n'avons peut-être pas internet en classe, mais nous pouvons l'utiliser pour télécharger des vidéos, imprimer des articles de journaux d'actualité, créer nos classes virtuelles, etc. et les UTILISER en classe

Les TICE, en différé!!
Télécharger une vidéo de youtube
1) sélectionne la vidéo que tu veux télécharger (cours gramatical, leçon de vocabulaire, chanson, reportage en français)
2) sur l'adresse de la vidéo, ajoute "ss" avant le mot youtube (après le point),
3) et voilà! télécharge la vidéo en un click!
tache et devoirs
en ligne

Pour les apprenants, un devoir est un devoir... mais il réalisera un meilleur travail si la tâche est amusante ou si la personne qui va le lire... n'est pas le professeur!!!
Pour quoi faire?
pour avoir une classe plus dynamique
pour réaliser une approche actionnelle
pour insuffler de la motivation à nos apprenants
Nouveaux outils pour les "tice"
Quels TICes connaissez-vous ?
Il ne s'agit pas de faire "en plus"
mais de faire "avec"
Imprimer un article de journal
Tu peux consulter et télécharger des livres complets et des revues sur les sites de :

Bibliothèque des amériques
Culturethèque
Créer ta classe en ligne
Utilise Blendspace!
Les MOOCs
L'auto-apprentissage
une valeur sûre!
application pour
smartphone
ou sur internet
* Busuu
https://www.busuu.com/es/
* Duolingo
https://www.duolingo.com/
Les rÉseaux sociaux
des taches amusantes,
mais surtout rÉelles!!!
Fais de ton apprenant un acteur social!
Utilise des tâches différentes
à réaliser en équipe
Ne te limite pas! Créez une BD, un livre, un roman-photo, une exposition!
Pixton
Imaginez et réalisez des BD n'a jamais été aussi facile!
https://www.pixton.com/fr/
Storybird
Écris et illustre un livre!!!
http://storybird.com/
Rappelle-toi!
Approche actionnelle!!
Transforme ton aprenant en acteur social en lui donnant des activités à réaliser ouverte au monde!
Yahoo questions
L'étudiant posera la question de son choix et quelqu'un lui répondra... sois en sûr!!
On peut aussi changer les rôles et demander à l'apprenant de répondre
à une question :)
Wikipedia
C'est bien connu, tout le monde peu écrire tout et n'importe
quoi sur wikipédia...
fais-en un atout!
Rédigez un nouvel article
ou complétez en un existant...
en français bien sûr!
Wikinews
La source d'informations que
vous
pouvez écrire!
https://fr.wikinews.org/wiki/Accueil
Forum
Partagez vos intérêts avec la communauté!!
cuisine, cinéma, animaux, informatique...
http://mooc-francophone.com/
https://openclassrooms.com/
Babelweb
Vous avez vécu ou vu ou entendu quelque chose d'absurde? Vous voulez présenter une personne intéressante? Parler de votre maison ou tout simplement partager ce que vous ressentez et pensez. Vous êtes au bon endroit!
Continue à systématiser, mais en ligne!
that quizz
Créer tes propres exercices en ligne : Plus besoin de vérifier les devoirs!!
tout est possible!!!!!
Quels sont les TICs que vous utilisez en classe??
Comment les utilisez-vous??
Qu'est ce que c'est "l'approche actionnelle"?
Massive Open Online Course
A quelle étape de l'unité didactique je peux utiliser les TICs?
Les risques
conclusion
Bien choisir la tâche et le site
• En fonction du niveau des apprenants
• En fonction des attentes des internautes fréquentant le site
Être conscient de l'enjeu d'une publication sur le web 2.0
• Des actions adaptées aux interactions sociales impliquées (une recette de cuisine publiée
sera probablement réalisée par une personne la lisant)
• Ne pas encombrer les sites de productions de qualité médiocre (risque de bannissement!)
S'identifier
• Inciter les apprenants à s'identifier en tant qu'apprenants et à préciser leurs motivations
Agir en accord avec la raison d'être du site

Optimiser ses productions avant de les poster !
En cours ou hors cours ?
• La plupart des tâches ne requièrent pas de connexion en cours
• Apporter des ressources imprimés
• Faire parvenir ses contributions en numérique (capture d'écran, pdf)
Une source de motivation

Plus d'authenticité dans l'utilisation de la langue (didactique invisible)

Une incitation à la qualité
http://www.thatquiz.org/fr/classpage?017034acdef4d4f
https://www.bibliothequedesameriques.com/
http://www.babel-web.eu/
Un article qui pourrait vous intéresser...

http://www.babel-web.eu/babelweb-pro-3/les-langues-sur-le-web-2-0/


Extra !
Internet Download Manager
Video Download Helper (Mozilla Firefox)
http://www.edmodo.com
http://www.powtoon.com
http://www.emaze.com
https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/
http://www.sup-numerique.gouv.fr/
http://puzzlemaker.discoveryeducation.com/CrissCrossSetupForm.asp
http://puzzlemaker.discoveryeducation.com/WordSearchSetupForm.asp
http://www.educol.net/crosswordgenerator/fre/
http://bit.ly
http://goo.gl
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