INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA ESCUELA xxx

LAS AULAS AUMENTADAS
LA TECNOLOGÍA PERMITE QUE CREZCA LA CIRCULACIÓN DEL CONOCIMIENTO, QUE DIFIERAN LOS DISCURSOS, QUE LAS AULAS EXCEDAN SUS LÍMITES DE ESPACIO Y TIEMPO: AULAS AUMENTADAS INTERVENIDAS POR LA TECNOLOGÍA.

ASÍ, LO VIRTUAL CONVIVE Y OPTIMIZA LO PRESENCIAL
Estas encuestas fueron respondidas por los alumnos de la escuela
Sus respuestas nos hacen saber que están interesados en el aprendizaje desde las TIC
Trabajo colaborativo
Aprendizajes significativos
Estimados colegas docentes,
esta presentación busca invitarlos a incluir las TIC como recurso educativo para mejorar las prácticas educativas de cada disciplina y construir entre todos comunidades de aprendizajes.

Finalmente, escuchemos una experiencia
Sus respuestas nos permiten saber que se manejan con sistemas tecnológicos, pero que no los han incorporado aún a las prácticas por no sentirse capacitados.
INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA ESCUELA xxx
Llegaron las netbooks, ¿las usamos?
El siguiente audio da cuenta de las características de nuestra escuela y nos explica porque trabajar desde las TIC

aprendizaje ubicuo
Y estas fueron respondidas por los docentes

https://docs.google.com/forms/d/1cHttXzCy_pu4VNQhNRBH61ar0nIls1vMpZ1oDQ0tgY4/viewform
El trabajo colaborativo.

https://soundcloud.com/user305064351/clip-tic-eat
https://docs.google.com/forms/d/1uBhNBMapN3WxaFo4ga0U1hFXjOeq4JrgpmG8VT3tQ_k/viewform

https://soundcloud.com/user305064351/nota-de-voz-007
Cope y Kalantzis (2009)

TIEMPO de realización e implementación


Se les solicita a los docentes de cada área la planificación de dos contenidos de su área desde las posibilidades que dan los recursos tecnológicos.

Dicho abordaje deberá incluir la implementación de un trabajo colaborativo grupal.




ACTIVIDADES



Responsables de Proyecto:
Equipo directivo y
Prof. Mabel Trentek
Prof. Darío Fernández



INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN LA ESCUELA XXX


Incorporar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación a través de las netbooks para todas las áreas curriculares.



El proyecto pretende hacer uso de un recurso que es apreciado por los alumnos
y que está a disposición en la escuela.
El desafío para los docentes será recorrer juntos escenarios y estrategias didácticas nuevas, distintas y no siempre, simples.
Otro desafío será coordinar tiempos y aulas donde haya conectividad para trabajar.

Oportunidades y Desafíos.




Objetivos


Incorporar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación a través de las netbooks para todas las áreas curriculares.

Trabajar los contenidos curriculares teniendo como recursos los portales del Programa Conectar Igualdad.



Netbooks.
Software instalado en la escuela.
Acceso a consultas a los docentes responsables del proyecto y a la dirección de la escuela.

RECURSOS

Asesoramiento técnico con los docentes responsables del proyecto: meses de abril y mayo (consultar horarios en Secretaría)
Presentación de proyectos: hasta el 20 de mayo
Implementación: 2º trimestre.
https://docs.google.com/forms/d/1uBhNBMapN3WxaFo4ga0U1hFXjOeq4JrgpmG8VT3tQ_k/viewanalytics
https://docs.google.com/forms/d/1cHttXzCy_pu4VNQhNRBH61ar0nIls1vMpZ1oDQ0tgY4/viewanalytics
Conclusiones

Una escuela debe pensarse a sí misma como comunidad de aprendizaje.
Las tecnologías exceden los límites de la escuela y son ámbitos promotores de la cultura, la política, la economía, entre otros. Es tarea de la escuela abordarlos desde la crítica, la reflexión y la sensibilidad para enriquecer la vida de los alumnos, generando preguntas y debates.
Desde lo curricular, no se trata de hacer lo mismo con herramientas nuevas sino de crear nuevas estrategias didácticas a través de las posibilidades de las TIC