Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

A bibliográfiai hivatkozás tanításának tartalmi, módszertani kérdései

No description
by

Andrea D

on 13 January 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of A bibliográfiai hivatkozás tanításának tartalmi, módszertani kérdései

Struktúra?
erősebb
fogalmi
alapozás
egyértelműbb
dokumentumtípusok
és adatok
a netes
hivatkozás
bonyolult
életszerűbb
a net
motivál
segíti a logika megértését

spirális építkezés
a netet használják


tanulói szokások
házi feladatok
hordozótól függetlenül
dokumentumtípusonként
forrástípusonként

hordozónként
először a nyomtatottakat
majd a neteset

összehasonlítás
hivatkozás
dokumentum-
típusok
szellemi
munka
technikája
probléma-
centrikusan
információ-
keresés
-
munka-
bibliográfia
projektben
szakórai
feladathoz
kapcsolva
spontán
referensz kérdés
(házi feladat)
Kapcsolódás
Dömsödy Andrea
A bibliográfiai hivatkozás tanításának
tartalmi, módszertani kérdései

Felhasznált irodalom

51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet a
kerettantervek
kiadásának és jóváhagyásának rendjéről In: Magyar Közlöny, 2012. 177. sz., 29 870-36 480. p. URL: http://www.kozlonyok.hu/nkonline/MKPDF/hiteles/MK12177.pdf Utolsó letöltés: 2012.12.28.

110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet A
Nemzeti alaptanterv
kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról In: Magyar Közlöny, 2012. 66. sz., 10 635-10 847. p. URL: http://www.kozlonyok.hu/nkonline/MKPDF/hiteles/MK12066.pdf Utolsó letöltés: 2014.07.16.

Dömsödy Andrea: A
z interneten elérhető forrásokra való hivatkozás tanítása
, Tantervek, tankönyvek, sablonok, módszertani ötletek In: Dán Krisztina - Fehér Miklós (szerk.): Korszerű könyvtár, Finanszírozás – gyarapítás – menedzsment, Bp., Raabe Klett, 2014, B 5.17, 30 p.

Előterjesztés az
érettségi vizsga
részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V. 24.) OM rendelet módosításáról, 17749/2015., Budapest, EMMI, 2015. március 23.,17+981 p.

Mikor?
Melyik stílus
, adatsorrend?

Tantervi, kimeneti
követelmények


Alapelvek
azonosíthatóság
következetesség


Mit?
Funkciók,
okok

Logika
Ki? Mit? Hol?

Párhuzamok:
nyomda – kiadó
webmester – kiadó
Különbségek:
nyomtatott és online napilap

Szempontok a válaszhoz:
Tantervek
Mikortól kapnak
forráshasználatot igénylő feladatot?
Előzetes ismeretek

Meggyőzés:
miértek tisztázása
Hogyan?
Segédlet
Fogalmak
Előzetes ismeretek
Irodalomjegyzék
elemzés, összehasonlítás, értelmezés
használtatás (kiválasztásra, visszakeresésre)
Hibakeresés
jegyzékben
tankönyvben
diákmunkákban (fiktív, saját)
Kérdések gyűjtése
tanóra, sablon rendelése
Beazonosítás
hivatkozás – dokumentum
adatkeresés, dok. megtalálás
Több hordozón megjelenők összehasonlítása
Módszerek
Okok
Elsődleges célok:
meggyőzés
alkalmazás
Tanórán kevés az idő

Típusok
Könyvtári dekoráció
falon, asztalra ragasztva
órán kiosztható, kölcsönözhető
kézbe adható ajándék puska
Segédlet hivatkozáshoz
2015.05.05.
Összeállította: XY
1. Miért, mikor hivatkozzál?

2. Alapelvek, általános tanácsok

3. Sablon
Példa
Rövid, vázlatos magyarázat

4. Részletesebben itt tájékozódhatsz
KTE TSZN, 2015. április 15.
Milyen sorrendben?
Eredmény(esség)?

Alapja:
meggyőzés
megértés
érdek
Módszer:
nem elveszni a részletekben
alapelvek, logika
szituációk, szerepjátékok
szaktanárok
meggyőzése
együttműködése
"képzése"
támogató szerep
Full transcript