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Porfirio Díaz

Webquest para 5° de Primaria. Historia Bloque III
by

Luciana Orestano

on 11 August 2013

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Transcript of Porfirio Díaz

¿Favoreció o perjudicó a México?
Descubriendo a Porfirio Díaz
Fueron 30 años de gobierno,
¿te imaginas?
INTRODUCCIÓN
¿Quién fue Porfirio Díaz?
¿El héroe y estratega militar que defiende a la patria de la invasión francesa?
¿El discípulo de Juárez que tiene como ídolo a Napoleón I?
¿El presidente del siglo XIX que más moderniza a México?
¿El dictador que favorece a la clase acomodada a costa de la opresión del pueblo?
A lo largo de este proyecto conocerás parte de la vida de un personaje importante de la historia de México: Porfirio Díaz.
Desarrollarás diferentes tareas, para que finalmente decidas cuál es tu punto de vista respecto al gobierno de Porfirio, ¿benefició o perjudicó a México?
Investiguemos sobre este personaje controvertido de la historia de México
1. Investigación (Los historiadores)
2. Debate (¿A favor o en contra?)
3. Guión (Somos escritores)
4. Obra de teatro (Que comience la función)
TAREAS
Tu equipo de trabajo se compondrá de 4 Historiadores y cada uno investigará alguno de las siguientes etapas en la vida de Porfirio:
Historiador 1: Etapa (1830 – 1861)
Historiador 2: Etapa (1862 – 1871)
Historiador 3: Etapa (1871 – 1875)
Historiafor 4: Etapa (1911 - 1915)
TAREA 1. INVESTIGACIÓN
"Los historiadores"
Entre las muchas acciones y decisiones que llevó a cabo Porfirio Díaz durante la etapa en que gobernó México…
¿cuáles crees que fueron acertadas?¿Cuáles crees que fueron erradas?
Elabora con tu equipo una presentación en Power Point para que nos muestren los principales aciertos y errores de Porfirio Díaz, incluyan imágenes para convencernos, porque lo van a compartir con TODO el grupo.
TAREA 2. DEBATE
"¿A favor o en contra?"

Elaboren un guión con los personajes de Porfirio Díaz, Napoleón y Maximiliano. Decidan que personaje será el cuarto integrante del equipo.
TAREA 3: GUIÓN
"Somos escritores"
¡Preparen su obra de teatro!
Memoriza el personaje que elegiste del guión y ensaya con tu equipo.
Elaboren su vestuario, decidan qué pondrán de música y ambientación
¡porque van presentar su obra en el salón de clase!
TAREA 4: OBRA DE TEATRO
"Que comience la función"
1. Películas
2. Internet
RECURSOS
1- Crisis del Porfiriato
2- Así era el México de 1910
3-La vida cotidiana en el Porfiriato
4- El Porfiriato HD
5- El Porfiriato
RECURSOS: PELÍCULAS
Consulta las siguientes ligas para obtener información sobre Porfirio Díaz:

http://memoriapoliticademexico.org/Biografias/DIM30.html http://aguapasada.wordpress.com/2012/06/01/porfirio-diaz-parte-al-exilio-desde-veracruz-31-de-mayo-de-1911/

Esta pagina trae una poesía a la dictadura de Porfirio, léanla si les falta inspiración para escribir la suya:

http://www.asambleaescolar.com/2011/09/poesia-la-dictadura-de-porfirio-diaz.html
RECURSOS: INTERNET
Investigación: Entrega individual por escrito.
Debate: Presentación escrita en Power Point por equipo, con ideas convincentes e imágenes de interés.
Guión: Introducción, desarrollo y desenlace. Excelente ortografía y redacción. Descripción del lugar y ambiente donde se desarrolla la obra y diálogo de los 4 personajes
Obra de teatro: Actuación, memoria, complementos (música, efectos, vestuario).
EVALUACIÓN
Este proyecto te permitió conocer con mayor precisión a Porfirio Díaz y valorar, a través de sus actos, sus decisiones y su política, en qué benefició y en qué perjudicó al País. Si cumplió con las expectativas o desilusionó al pueblo de México, si fue justo o injusto su destierro. Ahora tienes una visión clara y crítica del gobierno que tuvo México por 30 años.
CONCLUSIÓN
Recuerda que muchas veces el análisis de los hechos se hace con los ojos y criterio de la minoría beneficiada y no con los de la mayoría oprimida a la que desilusionó.

Ahora reflexiona y decide tu postura... ¿el gobierno de Porfirio Díaz benefició o perjudicó a México?
CONCLUSIÓN
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