Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Jung, Freud & het brein (5VWO II)

5VWO (II)
by

Anneleen Veldhuis

on 9 March 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Jung, Freud & het brein (5VWO II)

Jung, Freud & het brein
Freud
' In plaats van in religie te vluchten, zou de mens zich (1) bewust moeten worden van zijn behoeften, angsten en verdrongen driften. (2) Dan kan hij leren (3) zichzelf te accepteren zoals hij is en (4) zich bevrijden van een aangeleerd of opgelegd godsbeeld.

...Alleen dán wordt hij volwassen en zelfstandig'
Jung
'Religie is van belang voor de mens omdat mythen, symbolen en rituelen in de kern gaan over wie hij zelf is'

'Religie staat in dienst van de mens die zijn 'zelf' (1) leert kennen, (2) accepteren en (3) ontwikkelen
Blz. 55-57, 49 -50
Wat bezielt de mens? (blz. 55)
- centrale vraag van Sigmund Freud
- werkte als psychiater -> nadruk op klachten en angsten
'Hoe beïnvloed een negatief en beangstigend godsgeloof klachten en angsten?'
Methode
Op zoek naar de wortels van het godsbeeld van de mens
'Wat bezielt de mens om iets te geloven,
waarvan nooit bewezen is dat het bestaat?'
Hypothese(n)
(1) Zoeken mensen misschien naar een diepere zin of verklaring van het leven?

(2) Verlangen ze een ander, veiliger leven dan hun dagelijks bedreigde menselijk bestaan?

(3)Hebben ze behoefte aan een groep waarbinnen zij zich thuis kunnen voelen?
Conclusie(s)
'De mens houdt weliswaar illusies voor, maar het zijn wel vertroostende illusies voor wie er in gelooft'
'Godsbeeld is als het ware een echo van onze kindertijd '
'Verlangen naar bescherming is de basis van het vertrouwen van volwassenen in een vaderlijke god '
Definitie Religie (Freud)
..als een vorm van collectieve neurotische waan waarmee de mens zijn angsten (zelfs de dood) verdrijft
... als een ontsnappings-mechanisme voor de mens die zijn volwassen verantwoordelijkheid niet aan durft, waardoor hij van zichzelf vervreemdt
Religie - belang of gevaar?
Jung als leerling van Freud

'Religie is een gevolg van projecties door de mens van voorstellingen en belevingen uit het onbewuste' (eens met Freud)

Terwijl Freud geloof en religie koppelt aan kinderlijke verlangens die niet passen bij volwassen mensen, beklemtoont Jung juist het belang van religie voor een psychisch gezond volwassen leven


Hoe hiertoe gekomen?
- vele reizen, in aanraking met veel culturen en religies

- gefascineerd door vele verhalen, mythen en rituelen die hiermee samen hingen


Methode
- vergelijking van mythen met verhalen van patiënten
- tekeningen maken n.a.v dromen

-> Hypothese: collectieve bron?
Conclusie(s)
'Het onbewuste van de mens, dat ontstaan is in de loop van de evolutie van het menselijk brein, bevat gemeenschappelijke ervaringen van de mensheid als geheel '
Collectief bewustzijn
In het ... zijn de oer-ervaringen aanwezig in de vorm van beelden en symbolen (archetypen)

Archetypen zijn oer-modellen die in mythen, legenden, sprookjes, dromen en visioenen worden 'aangekleed'
Persona - je persoonlijkheid zoals je die toont in het openbaar

Zelf - wat je écht bent, je diepste persoonlijke zelf

Schaduw - de duistere kant van je geest, die je onbewust vaak verbergt

Animus - het mannelijke deel van de geest, voor vrouwen de onbewuste tegenpool

Anima - het vrouwelijke deel van de geest, voor mannen de onbewuste tegenpool
5 Archetypen van de menselijke geest
Individuatie (blz. 57
...als levenslang leer- en ontwikkelingsproces waarbij alle aspecten van de menselijke geest in een toenemende harmonie met elkaar samenwerken, zodat de mens een rijker, voller en evenwichtiger persoon wordt
Opdracht voor volgende week:

1. Zoek een recensie van het boek 'Wij zijn ons brein' van Dick Swaab (krantenbank/internet)
2. Let goed op dat dit een 'goede' recensie is, waarin zijn ideeën worden samengevat
3. Breng deze uitgeprint mee

Lezen:
Blz. 50 - 55
A. Psychoanalyse
B. Behaviorisme
C. Cognitieve Psychologie
Full transcript