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El movimiento de reconceptualizacion en trabajo social

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by

Fer Peña

on 15 November 2014

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Transcript of El movimiento de reconceptualizacion en trabajo social

El movimiento de reconceptualizacion en trabajo social
Como sabemos, la historia de trabajo social ha pasado por infinidades de cambios desde el nombre, los metodos, y objetivos que este conlleva, Al igual su metodos fueron
cuestionados
Veamos por que...
Introducción
El Trabajo Social y los trabajadores sociales de América Latina se enfrentan a la realidad, dudan y cuestionan el trabajo social que están desarrollando.
Desde fines de la década de 60 se hace evidente la preocupación de muchos trabajadores sociales latinoamericanos, por encontrar formas de acción social y de promoción que permitan configurar un Trabajo Social, vale decir, una práctica profesional superadora de la Asistencia Social y del Servicio Social y que sea respuesta a los problemas actuales de nuestro continente (Ander Egg, 1994: 268)
Este movimiento inicia a mediados de la década de 1960 en los países de Brasil, Uruguay, Argentina, posteriormente se sumó Chile y de manera inmediata se difundió por casi toda Latinoamérica.




En 1962 a 1965 se realizan encuentros profesionales hasta la formación del movimiento llamado generación 65, teniendo su origen en la Décima Conferencia Internacional del Servicio Social en Brasil.


Paulo Friere Fue quien creo la educación popular...
Entendemos la Educación Popular como "...un enfoque educación alternativo dirigido hacia la promoción del cambio social"
Dirige su acción "...hacia la organización de actividades que contribuyan a la liberación y la transformación".
En la década de 1960 implicó una verdadera desorientación al proceso del trabajo social. Los fundamentos teóricos, metodológicos, operativos e ideológicos sobre los cuales se asentaban el ejercicio profesional se vieron sacudidos con una intensidad, que resultaba inédita para la historia del trabajo social.
En 1970 el movimiento se fundamentaba en nuevos principios y procedimientos, con la influencia de
Paulo Friere
, el cual planteaba cambios y búsqueda de métodos diferentes.
En el año de 1985 todas estas ideas aportadas por Freire llegan a España y aparece el llamado Método Básico e Integrado.
Creador de la educación Popular
La reconceptualización en latino América supuso una explosión de tendencias e innovaciones;

Por un lado olvidaron todo lo anterior referente al trabajo social así como sus métodos ineficaces,

Hacen una revisión de los antiguos métodos para modificarlos y adaptarlos a las nuevas circunstancias

Cuáles son los campos donde se requiere la intervención,

Buscan teorías propias para el trabajo social como existencialismo

Y comienzan un estudio y análisis de la sociedad para conocer cuáles son las necesidades, etc.

Se hace un énfasis en la científico que propone que el trabajo social ascienda a la categoría de disciplina científica



También en los métodos para que contribuyan a la unión de las teoría y la práctica



y por ultimo en lo político-ideológico que fundamenta al trabajo social para las transformaciones de las estructuras sociales y la construcción de una sociedad nueva a través de un proyecto político.
La reconceptualización fue un proceso necesario que tenía que llevarse a cabo para dar fin a los métodos que se usaban hasta la época y empezar a utilizar métodos que realmente fueran eficaces en la sociedad.
Conclusión:
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