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Linea del Tiempo Filosofía de la Ed

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Gwen Aguilar

on 10 June 2013

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LINEA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN épocas históricas Los primeros esfuerzos educativos datan de la historia antigua y los ideales que buscaban la vida pedagógica Tradicionalismo y educación Clasismo y la integración humana en la educación Aparece la noción de futuro y se da una valoración histórica para afrontar con fuerza los acontecimiento que se aproximen. Se presenta en Roma
y Grecia 569-500 a.C 427-322 a.C ROMA 106 .43 a. C 3-65 d. C 50-125 d.C 121-180 d. C Cristianismo y el medioevo 150-254 354-430 1221-1274 Humanismo y educación 1370-1527 1540-1671 El Romanticismo s. XVII a s. XIX 1750 1724-1800 1749-1832 1763-1831 Contemporaneidad y los múltiples cambios desde el evolucionismo al enfoque analítico... La filosofía de los pueblos tradicionalistas y sus pensamientos, ligados al presente y rescate del pasado ven en la educación una forma de conservación patrimonial Línea del tiempo filosofía de la educación A01308748 Wendy Aguilar 600- a. C Pitágoras plantea la armonía con el alma en medio de la filosofía antropológica y la búsqueda de un fin para la educación El enfoque Socrático, y su visión filosófica de la sabiduría para lograr la virtud; posicionó la educación como el medio para alcanzar el conocimiento que dignifica al hombre 469-399 a. C Filosofía sistemática Griega Platón y su obra la República y Las leyes da espacio a una pedagogía política que va a reflejarse en la idea de una educación en función del Estado, reconociendo dos formas educativas la física y la del alma Aristóteles con su obra La política introduce la pedagogía aristotélica , y se centra en una educación integral con evolución de contenidos por edades y en donde se busca la virtud en las ciencias y las artes GRECIA Aproximación realista, las ideas de la educación se ligan al hombre sabio y virtuoso en la vida pública. La moralidad, la sabiduría, la elocuencia y la virtud son los contenido base Marco Tulio Se cuestionan el fin y significado de la educación Lucio Anneo Séneca Epicteto inicia una serie de reflexiones educativas por medio de su obra Discursos Marco Aurelio con su obra pensamientos postula elementos importante para el valor de la educación se da una nueva fe que cambia la visión de ver el mundo y la educación se convierte en la enseñanza de Cristo El amor a Dios y el prójimo dan pie a un movimiento ideológico = patrística 2 pensamientos
cristiano ( latino y griego El valor de la formación será guiado por la enseñanza cristiana Se identifican escuelas de pensamiento San Agustín realiza planteamientos filosóficos sobre la esencia, el objetivo y mecanismo de la educación Para el año 500, Severino y San Isidoro pensaran en vividas reflexiones sobre la iluminación humana Racionalismo Voluntarismo St Tomás de Aquino, busca el sentido y fin de la educación mediante los tratados del maestro Escolástica Representado por los franciscanos postulaban que el maestro no estaba para transmitir conocimiento, sino para generar conocimiento intelectual Neo-humanismo pedagógico Se da un movimiento centrado en los elementos racionales para explicar la realidad espiritual del ser humano Emmanuel Kant Kant por ejemplo plantea que la actividad espiritual tendrá origen en la cultura y que el método para acceder al conocimiento es empírico causal= pedagogía universal=pedagogía de la cultura Wolfang Goethe, con sus aportes al pensamiento filosófico brinda una línea para el papel del ser humano y el valor de la individualidad al servicio del mundo social Juan Pablo Richter, con su teoría de la Educación postula la idea del niño como sujeto de porvenir, noción de la niñez como futuro Jorge Hegel, subraya la dialéctica de la educación. Es tan importante lo subjetivo como lo objetivo para alcanzar la síntesis La nueva visión de mundo, se dirige a replantear el sentido del ser humano. Convirtiéndolo en el centro para este periodo se da una reflexión filosófica ligada ya no Cristo sino a las preocupaciones del hombre En el caso de la educación estos pensamientos filosóficos generaron cuestionamientos pedagógicos Liberalismo, con Vergerio y Maffeo Vegio

Realismo con León Alberti y Palmieri, cuyas ideas enriquecieron directamente la noción de educación

Integridad con Baldesar Castiglione Maquiavelo con su pensamiento político-social Humanismo pedagógico europeo En Alemania se contaba con Rotterdam

En Francia la renovación humanista fue fuerte con nombres como Francisco Rabelais y Miguel de Montaigne

En España se da un impulso del humanismo a la pedagogía, viendo al educador como la guía para la construcción plena del hombre La vida educativa se incremente gracias a la institucionalidad

El método científico gana fuerza como forma de conocimiento, y lo humano va a estar ligado a la razón. Acá destacan los aportes de Francisco Bacon Iluminismo

Empirismo

Racionalismo El racionalismo con representantes como Renato Descartes 1596-1650. Reconoce el objeto de estudio y su método en el conocimiento la lógica deductiva es el ejercicio de la razón y por tanto el conocimiento universal John Locke Tomás Hobbes La naturaleza de la libertad
y la formación del carácter buscan dar explicación a como se forma el conocimiento. Locke ve al niño como una mente en blanco Enciclopedismo Destaca la figura de Juan Jacobo Rouseeau con su pensamiento pedagógico naturalista y su crítica a la sociedad=educación negativa Forma de expander conocimiento
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