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ALUMNADO DE 0-6 AÑOS EN SITUACIÓN DE RIESGO ASOCIADO A MALOS

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by

María Valle

on 21 April 2015

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Transcript of ALUMNADO DE 0-6 AÑOS EN SITUACIÓN DE RIESGO ASOCIADO A MALOS

ALUMNADO DE 0-6 AÑOS EN SITUACIÓN DE RIESGO ASOCIADO A MALOS TRATOS EN EL SENO FAMILIAR
2. ¿Qué entendemos por maltrato infantil?
Antes
Agresión física

3. Tipos de maltrato
Los distinguimos atendiendo a dos clasificaciones:
6. Propuesta de intervención
9. Conclusión
Familia institución más importante

Concienciar a la población sobre las consecuencias del maltrato

NIÑO MALTRATADO TIENE DERECHO A COMENZAR UNA NUEVA VIDA

1. Introducción
Objetivo

profundizar
en el
maltrato infantil
y todo su
protocolo de actuación

¿Cómo se vive el día a día en un aula con niños maltratados?

¿Por qué hemos elegido el tema?
gran importancia en la actualidad
Ahora
Relacionado con lo
físico y lo emocional
DEFINICIONES
UNICEF "
niños/as que sufren ocasionalmente violencia física emocional o sexual, ya sea en el seno familiar o no."
OMS (Organización Mundial de la Salud)
"niños/as menores de 18 años que presentan abusos y desatención."
Grupo Previnfad
"toda acción, omisión o trato negligente que priva al niño de sus derechos y su bienestar e interfieren en su desarrollo físico, psíquico o social."
Aquella acción que toda persona realiza consciente o inconscientemente atentando contra los derechos y bienestar del niño.
4. Identificación, prevención y actuación del profesorado
4.1 ¿Cómo identificarlo?

4. Identificación y prevención del maltrato infantil
4.1 ¿Cómo identificarlo?

4. Identificación y prevención del maltrato infantil
4.1 ¿Cómo identificarlo?

4. Identificación y prevención del maltrato infantil
4.2 ¿Cómo prevenirlo?

Es importante prevenir
TODO TIPO DE MALTRATO
para un correcto desarrollo en el futuro.

Existen una serie de factores para prevenir el maltrato infantil:
Elaborar campañas de sensibilización social
Crear programas de parentalidad positiva
Promover una formación interdisciplinar de los profesionales
Participación de niños en programas de prevención y erradicación de la violencia
Dotar de todos los recursos necesarios para prevenir el maltrato a las instituciones encargadas de erradicarlo
5. Repercusiones en el futuro del niño/a a causa del maltrato
Afecta a diferentes ámbitos en la futura vida del niño/a, destacan:

Edad del niño
Nivel de desarrollo
Tipo de maltrato
Frecuencia y duración y severidad del maltrato
Relación entre la víctima y el maltratador

5. Repercusiones en el futuro del niño/a a causa del maltrato
Consecuencias en
la Salud Física
Síndrome del bebé sacudido
Desarrollo cerebral anormal
Mala salud física
Consecuencias
Psicológicas
Dificultades durante la infancia
Mala salud mental y emocional
Dificultades cognitivas
Dificultades sociales
Consecuencias en
el comportamiento
Dificultades en la adolescencia
Delincuencia juvenil y criminalidad adulta
Abuso de alcohol y drogas
Comportamientos abusivos
1. Comunicación con el tutor

2. Observación sistemática del alumno en diferentes espacios

3. Comunicación al equipo directivo

4. Se se considera necesario, acudir a los servicios de apoyo especializado

5. Si es necesario se debe intervenir en el ámbito familiar, notificando el problema a Servicios Sociales

6. Si la situación es de alto riesgo para el menor, grave y urgente se derivará inmediatamente a Servicios Sanitarios, Servicios Sociales, Comisión de Tutela o Policía.
7. Asociaciones que trabajan el maltrato infantil
Índice
ECPAT
Grupo Previnfad
NSCAW
FAPMI
Asociación AFECTO
Save The Children
Belén Egido Ruíz
M. Ángel Rodríguez Jusdado
Esther Sánchez Hualde
Rocío Torremocha Peña
María Valle Municio
Grupo 271 Ed. Infantil
Bases Psicopedagógicas para la inclusión de alumnos con necesidades específicas

6. Propuesta de Intervención
Para ampliar información:
Observación
Información (otros profesores y profesionales)
Entrevista a la familia
Entrevista al niño o adolescente
Notificación y derivación
Notificación obligación legal y profesional
Servicios Sociales Municipales
en el caso de Madrid que son los servicios competentes en la
Protección de la Infancia

1.INTRODUCCION

2.QUÉ SE ENTIENDE POR MALTRATO INFANTIL

3.TIPOS DE MALTRATO

4.IDENTIFICACIÓN Y PREVENCIÓN DEL MALTRATO
4.1. ¿Cómo identificar el maltrato infantil?
4.2. ¿Cómo prevenir el maltrato infantil?

5.REPERCUSIONES EN EL FUTURO DEL NIÑO

6.PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

7.ASOCIACIONES QUE TRABAJAN EL MALTRATO INFANTIL

8. ENTREVISTA A UNA ORIENTADORA DE CENTRO

9.CONCLUSIÓN

"El niño maltratado hoy es el adulto conflictivo de mañana"
8. Entrevista a una Orientadora de Centro
Entrevista a Maria Luisa Castro Barbero (Orientación y Asesoramiento a las Familias)

Niño de 6 años No familia cercana (abandono del padre) vive con la madre (quien le maltrata)
Siempre iba marcado La madre justificaba los golpes con caídas

Orientación convocó una reunión con
PTSC, tutora y madre.
Llamaron al
SAMUR
, con un
médico forense
(parte de lesiones)

Llevaron al niño al hospital donde le ve un
psicólogo
La madre interrogada lo
niega todo
.

Especialistas confirman
madre era la maltratadora
y desde ese momento deja de ver a su hijo.
Niño centro de la C. de Madrid donde la madre puede visitarle
Hoy, se encuentra escolarizado en un centro cercano a la residencia
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