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Untitled Prezi

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Marcelo González

on 16 October 2013

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- Fortalecimiento de la gestión supervisiva
Plan Provincial de Educación Obligatoria y Desarrollo Profesional Docente
Provincia de Santa Cruz
Consejo Provincial de Educación
Autoridades Educativas de la Jurisdicción
Consejo Provincial de Educación
Presidente: Prof. Marisa Oliva
Vicepresidente: Prof. Gabriela Peralta
Vocales por el Poder Ejecutivo: Prof. Sandra Pérez
Prof. Pedro Ayunta
Vocal por los padres: Sr. Juan Manuel Canale
Vocal por la docencia Privada: Prof. Pedro Muñoz
Vocal por la docencia Oficial: Prof. Norma A. Moralejo
Esta agenda se construye una vez finalizado el trabajo con cada una de las Direcciones de Nivel y Modalidad, en lo concerniente al PEO 2013 (Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente), con la finalidad de compartir las propuestas que se plantean durante el presente ciclo lectivo.
Es importante considerar que la misma fue elaborada en parte, con los aportes presentados por cada una de las Direcciones y Modalidades que componen el Sistema Educativo de la Provincia de Santa Cruz.
Presenta un carácter flexible, permitiendo adaptar el plan de trabajo, en la medida que surjan otras propuestas de acción a lo largo del presente ciclo lectivo.
Nivel Inicial
- Asistencia técnica a nivel provincial para fortalecer el vinculo familia-jardín desde las nuevas concepciones.
- Perfeccionamiento para Profesores de Educación Física.
- Fortalecimiento de la Gestión Supervisiva
Se realizará una jornada institucional para la revisión del documento preliminar del Reglamento de los Jardines de Infantes.
- 2º Encuentro de Educación Física.

- Articulación entre el nivel Inicial y el nivel Primario.
Se trabajará con los ejes: “Trayectoria y Evaluación” que quedaron pendientes del año pasado.
- Proyecto de Ampliación del Tiempo de la Jornada Escolar.
Extender la jornada de clase representa una oportunidad para reformular conceptual y organizativamente la escuela Primaria.
Para avanzar con la propuesta de ampliación del tiempo de la jornada escolar se trabajará con los equipos directivos y docentes en la capacitación en las distintas áreas del conocimiento.
- Prevención del Uso Indebido de Drogas.
El enfoque de esta línea de acción se basa en un marco de promoción de la salud, el cuidado del cuerpo y la construcción de proyectos de vida, a partir del trabajo de los adultos en la escuela, creando o fortaleciendo un rol significativo de ellos con los alumnos.
- Articulación ESI.
Fortalecer la enseñanza de la Educación Sexual Integral entendida como un espacio sistemático que promueve saberes y habilidades para la toma de decisiones concientes y críticas en relación con el cuidado del propio cuerpo, las relaciones interpersonales, el ejercicio de la sexualidad y de los derechos de los niños, las niñas y los jóvenes.
- Programa de Reorganización de las Trayectorias Escolares para alumnos con sobreedad avanzada.
Ofrecer a los alumnos con 3 o más años de sobreedad una alternativa de prosecución de su escolaridad acorde a sus necesidades y posibilidades de aprendizaje.
- Proyectos de Fortalecimiento de la enseñanza de la Lengua en el segundo ciclo.
- Plan Integral de Convivencia y Participación Democrática en la Escuela (Programas de Convivencia Escolar, Construcción de Ciudadanía, Observatorio, Equipos de Apoyo).
El Programa Nacional de Convivencia Escolar se propone ofrecer recursos para que las instituciones puedan ser lugares de formación en valores democráticos. Desde el Programa, se focaliza la tarea en el ámbito de las normativas escolares, la relación de supervisión con el sistema educativo y el vínculo entre la escuela y la familia.
- Cátedra Abierta de Ciencias Sociales.
Esta línea de fortalecimiento se desarrollará a través de dos acciones: a) la Cátedra Nacional de Ciencias Sociales y su enseñanza (8 video-conferencias); y b) un Dispositivo de acompañamiento a las escuelas que atraviese la reflexión sobre las prácticas, la profundización de los proyectos de ciencias sociales que se llevan a cabo y la potenciación de nuevas propuestas en el área para los diferentes grados.
- Plan de enseñanza de las Ciencias Naturales.
- Fortalecimiento de la enseñanza de la Matemática.
- Acciones de enseñanza en el marco de Educación y Memoria.
Contribuir a la formación de lectoras y lectores en las escuelas primarias.
Consolidar una política educativa que promueva la enseñanza de la historia reciente mediante la elaboración y puesta a disposición de materiales y acciones de capacitación a través de la literatura.
- Leer con Todo.
Instalar la enseñanza de la lectura.
- Plan Provincial de Lectura.
- Articulación con Nivel Inicial.
Objetivos: Establecer criterios de trabajo comunes a las Direcciones de Nivel Inicial y Primaria para fortalecer las trayectorias escolares de niños y niñas de salas de 5 y primer año de nuestra provincia / Promover el trabajo colaborativo entre docentes, directivos y supervisores de ambos niveles reflexionando sobre las prácticas de evaluación y los procesos de transición. / Establecer acuerdos y líneas de trabajo comunes en esta temática, con el fin de revisar y construir aportes que luego serán llevados a las escuelas.
- Articulación con Modalidad EIB.
Para abordar temáticas vinculadas a la historia santacruceña, pueblos originarios, sociedad y diversidad social, formas de organización social.
Nivel Inicial
Nivel Inicial
Nivel Primario
Nivel Primario
Nivel Primario
Nivel Primario
Nivel Primario
Nivel Primario
Nivel Primario
Nivel Secundario
- Acompañamiento a escuelas de creación. Encuentros de trabajo con equipos de Implementación de la nueva secundaria - Acciones de Plan de Mejora.
Elaborar el marco normativo en consonancia con la Ley de Educación Nacional N° 26.206, las Resoluciones del CFE y Leyes educativas provinciales.
Nivel Secundario
- Marco Normativo.
- Incorporación del uso de las TIC a las prácticas de enseñanza y los procesos de aprendizaje.
Actividades que se articulan con el Equipo de Conectar Igualdad Provincial.
Nivel Secundario
- Encuentros de trabajo con equipos de Implementación de la nueva secundaria.
- Convivencia escolar.
- Implementación de Secundarias Orientadas en Deportes y Arte.
Se está trabajando conjuntamente con la Dirección General de Educación Artística para el armado de la estructura curricular y organización institucional del nuevo secundario de arte a implementarse en el 2014.
Modalidad Educación Especial
Modalidad Educación Especial
- Mesa de Trabajo Educación temprana.
• Generar espacios de revisión de la documentación obtenida en el marco de las Comisiones Ad-Hoc.
• Elaborar un documento orientador por cada uno de los bloques mencionados.
• Generar una participación activa de los Equipos Técnicos (ETAT–ETI) e institucionales en la elaboración de los documentos.
• Capitalizar las buenas prácticas promoviendo el registro escrito.
- Elaboración de Documento Orientador para escolarización de alumnos con discapacidad en Escuelas Rurales.
Modalidad Educación Especial
- Encuentros zonales con equipos de conducción por áreas supervisivas.
Recorrido presencial. Asistencia Técnica pedagógica/administrativa.
- Encuentros Provinciales de equipos de conducción de instituciones de Educación Especial.
Modalidad Ed. Intercultural Bilingüe
Modalidad Ed. Intercultural Bilingüe
- Taller con Docentes y Directivos Nivel Inicial de la Cuenca Carbonífera.
Taller de Sensibilización y Capacitación en Educación Intercultural.
- Encuentro con Referentes de EIB en los Jardines de Infantes.
- Implementación de la EIB en la Escuela Nº 24 “Cacique Cilcacho” de la Comunidad Tehuelche Camusu Aike, mediante un Plan Educativo Específico. Trabajo conjunto con la Dirección General de Educación Rural.
Consensuar un Plan Educativo específico, que además incluye un Plan de Formación y Acompañamiento docente.
Modalidad Ed. Intercultural Bilingüe
- Talleres de Sensibilización y Capacitación para Docentes de Historia y Formación Ética y Ciudadana (FEC) de la Educación Secundaria.
- Encuentros de Sensibilización y Capacitación en Institutos de Formación Docente, en articulación con el Área de Políticas Estudiantiles.
Modalidad
Educación Rural
Modalidad Educación Rural
- PRIMARIA Se capacitarán a docentes de todas las escuelas rurales en un trayecto específico de las Ciencias Naturales financiado por PROMER.
- SECUNDARIA: Capacitación a directivos en ejes temáticos.

Trabajo con el Diseño Curricular.
Modalidad
Educación de Jóvenes y Adultos / Contextos de Encierro
Modalidad Ed. Jóvenes y Adultos / Contextos de Encierro
- Diseño curricular.
Presentación de la nueva estructura por niveles y ciclos de la modalidad.
Disertación sobre lineamientos curriculares modulares.
- Plan FinEs.
Se elabora a través del Equipo Técnico la Disposición Nº 155, que sustenta el desarrollo del Plan FinEs acorde a las necesidades de la Provincia.
Se implementó el Plan a partir del 22 de Mayo de 2013, en todas las Escuelas Sedes; y en cuanto a las Entidades Conveniantes a partir del 5 de Junio.
- Formación Profesional.
Modalidad Ed. Jóvenes y Adultos / Contextos de Encierro
Capacitación en articulación entre FP y EPJA
Convocatoria jurisdiccional para expertos y tutores (junio 2013).
- Contextos de Encierro.
Postitulo: Especialización Docente Nivel Superior de Educación en Contextos de Encierro – Mesa de Exámenes de Módulos – Mesa de Examen Final.
Finalización primera cohorte 30 de Septiembre de 2013.
- Programa Nacional de Alfabetización y Educación Primaria para Jóvenes y Adultos “ENCUENTRO”.
Modalidad Ed. Jóvenes y Adultos / Contextos de Encierro
El Programa está dirigido a todas aquellas personas; jóvenes y adultas analfabetas, mayores de 15 años.
- Plan de Mejora Institucional.
Monitoreo en cuanto a la implementación de los PMIs 2013 y monitoreo de la implementación del PMI desde 2010.
El fortalecimiento de la capacidad técnica de las jurisdicciones para la atención institucional, pedagógica y administrativa de las escuelas constituye un elemento necesario para las políticas activas desarrolladas a través de planes y programas nacionales de mejoramiento de la educación..
Modalidad
Educación Artística
Modalidad Educación Artística
- Creaciones, transformaciones de secundarias de Arte.
Se está trabajando conjuntamente con la Dirección Provincial de Educación Secundaria para el armado de la estructura curricular y organización institucional del nuevo secundario de arte a implementarse en el 2014.
Modalidad Educación
Domiciliaria y Hospitalaria
Modalidad Educación Domiciliaria y Hospitalaria
- Alternativas de escolarización en el nivel Inicial. Primario y Secundario.
Presentación e institucionalización de la modalidad en los niveles educativos y demás modalidades.
Desarrollo Profesional
Docente
Desarrollo Profesional Docente
- El juego es cosa seria: Una mirada sobre la Educación Artística.
Museo de Arte Eduardo Minnicelli.
- La Historia del Arte.
Museo de Arte Eduardo Minnicelli.
- Taller Batik II.
Museo de Arte Eduardo Minnicelli.
- El Museo sale de Viaje. Séptima Parada: Puerto San Julián.
Museo de Arte Eduardo Minnicelli
Desarrollo Profesional Docente
- La enseñanza de la lectura y la escritura en los primeros años de la escolaridad. 2012-2013.

Coordinación Provincial Políticas de Inclusión Educativas - Área Lenguaje y Comunicación - Alfabetización Inicial.
- La Gestión Educativa narrada desde una Poética Escolar Santacruceña.
Conservatorio Provincial de Música RDO Padre Eugenio ROSSO.
Educación Ambiental. Propuesta de desarrollo profesional Docente 2013 Río Turbio.
Aborda mediante diferentes recursos Didácticos los contenidos conceptuales que se encuentran en los marcos curriculares vigentes.
Desarrollo Profesional Docente
- Iniciación al Hándball.

Educación Nivel Primaria. Equipo supervisivo Educación Física zona sur.
- Significación y Didáctica de la disponibilidad corporal en el Nivel Inicial.
Educación Nivel Inicial.
- Trayecto Formativo Curricular.
Desarrollo Profesional Docente
- Fortalecimiento de las Ciencias Sociales en la Escuela.
Conjunto de acciones que garanticen el fortalecimiento para la enseñanza de las Ciencias Sociales en las Escuelas.
Docentes de Nivel Primario, Equipos Directivos y Supervisores. Representantes de Equipos Técnicos.
- Ciclo Formador de Formadores en la Enseñanza de áreas Curriculares.
Desarrollo Profesional Docente
- Formador de Formadores Programa "Somos Iguales y Diferentes" "Guía Didáctica para Docentes".
El Programa busca crear y fortalecer espacios para la generación de compromisos, complementación de experiencias y capacidades que contribuyan a la promoción, consolidación y vigencia plena de los derechos humanos por parte de la comunidad educativa.
INADI- Coordinación de Políticas Educativas y Formación. Programa Nacional de Formador de Formadores Contra Toda Forma de Discriminación.
Desarrollo Profesional Docente
- Proyecto de Articulación entre Formación Profesional y EPJA.
El Programa busca generar un servicio educativo de calidad para la finalización de la educación Secundaria articulada con la formación para el mundo del trabajo, dirigida a jóvenes en situación de vulnerabilidad social y orientada la formación hacia las necesidades económicas-sociales locales, contribuyendo así a incrementar la capacidad para el desempeño laboral de amplios sectores de la población joven.
Desarrollo Profesional Docente
- "La Escritura en la Alfabetización Inicial".
El curso pretende generar espacios de producción y reflexión colectivas en torno de la pedagogía en alfabetización inicial.
Equipo Provincial de Alfabetización-Zona Sur.
- "Acompañamiento Pedagógico Virtual".
100 directivos pertenecientes a las escuelas Secundarias de la Provincia de Santa Cruz.
Desarrollo Profesional Docente
- "Fortalecimiento de la Educación Vial, en las Escuelas Secundarias"
Equipo Técnico del Programa de Educación para la Seguridad Vial.
Directivos, Docentes y Bibliotecarios de Escuelas Secundarias, Técnicas, Rurales, Contexto de Encierro, Especial y Jóvenes y Adulto; de las Instituciones Públicas y Privadas de toda la provincia.
"El trabajo de los Supervisores en los procesos de mejora de Instituciones Educativas en la Provincia de Santa Cruz"
Destaca la importancia del la tarea del Supervisor y resalta la convicción que es necesario reconstruir el rol del mismo como un desafío colectivo y participativo.
Desarrollo Profesional Docente
- "Actividades en la Naturaleza: Una Nueva Mirada".
Dirección Provincial Secundaria- Supervisión Educación Física Zona Sur.
Todos los Niveles del Sistema Educativo (El Chaltén).
- Convocatoria a evaluadores de proyectos de DPD que deseen formar parte de las comisiones Ad – hoc.
Publicación del listado de postulantes seleccionados.
Taller para evaluadores.
Docentes y Profesionales de los diversos ámbitos.
Desarrollo Profesional Docente
- Encuentro con referentes de los equipos de trabajo de cada una de las modalidades y niveles.
La idea central es compartir experiencias de trabajo con la intención de mejorar los canales de comunicación y su articulación.
La mirada que se busca es la sistémica acerca de los diferentes niveles que forman parte del Sistema Educativo de la Pcia de Santa Cruz.
- Trabajo conjunto con las Direcciones Pciales PEO 2013. Armado.
Dirección Pcial de Planificación Estratégica.
Director Gral. de Desarrollo Profesional.
Fondos Nacionales.

Desarrollo Profesional Docente
- Proyección Borrador - PEO 2014 de todos los niveles.
Reuniones sistemáticas con la finalidad de armar los borradores 2014 dedicando el tiempo suficiente en esta tarea y determinando líneas comunes y consensuadas de trabajo. (Oct - Nov)
- Capacitación Equipos de Gestión Educación Secundaria.
Propuesta destinada a los actuales equipos de Educación Secundaria. Rector y Vice.
Un encuentro presencial por zona y propuesta a través de aulas virtuales con la finalidad de discutir aspectos relacionados a la gestión educativa.
Dirección Gral. de Informática
Conectar Igualdad

Dirección Gral. de Informática - Conectar Igualdad
- Jornadas de capacitación, actualización y aplicación de herramientas y contenidos digitales. - “Fundación YPF”
- “Taller de uso de herramientas de Word y de la NB aplicadas a la planificación”.
- “Taller sobre Accesibilidad y Tecnologías de Apoyo”.
- “Taller: Plataforma libre virtual como apoyo pedagógico”.
- “Taller de Secuencias didácticas por tipo de discapacidad: auditiva e intelectual”.
- “ Taller: Subtitulando videos, canciones e imágenes”.
Dirección Gral. de Informática - Conectar Igualdad
- “Taller: El modelo 1 a 1. Enseñar y aprender con TIC”.
- “Taller: Documentos y carpetas compartidas on line”.
- “Taller: Armando tutoriales”.
- “Diseño fotográfico”.
- “Diseño Web”.
- “Compartiendo archivos a través de plataformas heterogéneas”.
Dirección Gral. de Informática - Conectar Igualdad
- “Trabajo colaborativo en línea”.
- “GNU Linux y el software libre”.
- “Aulas digitales móviles”.
- “Taller: Aprendiendo con contenidos digitales”.
- “Taller: El uso seguro de las redes sociales”.
Educación Superior
Educación Superior
- Alfabetización Inicial.
Equipo del Ciclo de Alfabetización Inicial del Área de Desarrollo Profesional Docente (INFOD).
- Desarrollo Normativo.
Implementación del ROM (documento presentado por el Nivel pero aún no tratado en el seno del Consejo), se propone construir la definición del perfil del Profesor del Nivel Superior.
- Fortalecimiento Jurisdiccional-Apoyo al cumplimiento de las condiciones institucionales jurisdiccionales.
Se realizará una mesa ampliada con referentes de claustros en cada cuatrimestre.
Educación Superior
- Fortalecimiento Institucional-Organización interna.
Reuniones semestrales con los Secretarios de los institutos, focalizando en la aplicación de las normativas vigente nacionales y jurisdiccionales, seguimiento de Validez de los títulos, confección de los mismos en relación al Registro Federal de Ofertas e Instituciones de Formación Docente, entre otros, y estrategias para el seguimiento de las trayectorias académicas.
- Fortalecimiento de la gestión democrática.
Lenguaje y Comunicación
Lenguaje y Comunicación
- Alfabetización inicial: Talleres: Literatura y aproximación a la alfabetización inicial.
- Asistencia situada: Primera Unidad Pedagógica.
- Plan Provincial de Lectura. Para leer con todo.
Docentes de Escuelas Primarias de Gestión Pública y Privada.
- Leer en voz alta.
Taller destinado a docentes de Nivel Inicial, en el que se presentan técnicas sobre cómo leer diferentes tipologías textuales.
Lenguaje y Comunicación
- Literatura y Memoria.
Es una propuesta que nos da la valiosa ocasión para habilitar un espacio de reflexión y de recuperación de la memoria del pasado reciente.
Se trata de una iniciativa que ha sido enunciada en el Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente 2012-2016 y acordada federalmente.
Confección de un diario y/o revista literaria.
En el Nivel Inicial es importante trabajar la cooperación en todo momento. Ayudarse mutuamente y compartir.
Lograr que los niños realicen en equipo tareas dentro del proceso enseñanza-aprendizaje, respetando el trabajo de los demás y valorando los resultados del trabajo conjunto, es uno de los objetivos primordiales.
Educación Vial
Educación Vial
- Educación Vial para Nivel Inicial.
- Educación para la Seguridad Vial. Nuevas Perspectivas y Contenidos.
Los talleres se realizan en los espacios institucionales.
Es una propuesta que está abierta a las necesidades y requerimientos de las instituciones.
- Proyecto de Capacitación para Jefatura de Policía: Escuela de Cadetes de Policía. “Educación y Seguridad Vial: Hacia un cambio cultural”
Alumnos y docentes de la Escuela de Cadetes de Policía.
Equidad en Redes
Equidad en Redes
- Proyecto Abordajes Individuales.
- Proyecto Abordajes Institucionales.
Los abordajes institucionales se planifican a partir de la demanda o problematización de situaciones o temáticas vinculadas al contexto educativo, con los equipos de gestión y los Supervisores Pedagógicos y de las distintas áreas, con el fin de trabajar las mismas con la comunidad educativa (directivos, docentes, familia, estudiantes), u otros organismos públicos y/o privados.
Equidad en Redes
- Centros de Aprendizaje.
Cuatro (4) Centros de Aprendizaje de experiencia de agrupamientos heterogéneos. Es una propuesta a contra-turno de la escuela, ampliando las/os niños su Jornada Escolar.
Estudiantes de 1º a 3º grado que requieren un acompañamiento socio-pedagógico personalizado, desde una perspectiva integral y de enseñanza para la diversidad.
Equidad en Redes
- Reorganización de las Trayectorias Escolares.
El objetivo es acompañar a las escuelas en las propuestas socio-pedagógicas destinadas a las/os estudiantes con trayectorias escolares no encauzadas; es decir, propuestas orientadas a abordar las situaciones de las niñas, niños y jóvenes que presentan dificultades para superar las barreras de acceso y para sostener la permanencia dentro del sistema educativo, cuyas trayectorias escolares son discontinuas y/o incompletas, no logrando transitar su escolaridad como prevista en las trayectorias teóricas. En particular, las secciones de aceleración, Programa PRETEAS, secciones múltiples.
Equidad en Redes
- Articulación con MEN – Coordinación Nacional de Equipos de Apoyo.
Acciones específicas dentro de las líneas generales de trabajo
- Articulación con ETAT Equipo Técnico de Abordaje Temprano -Río Gallegos DGEE-
- Articulación con ETAP Equipo Técnico de Abordaje Psico-social (Nivel Primario - zona norte).
Equidad en Redes
- Jornadas de Capacitación “Para educar a un niño se necesita de todo un pueblo” (refrán africano).
Plan de Convivencia Escolar
El Equipo Técnico del Proyecto Equidad en Redes realiza talleres de sensibilización y mesas de trabajo acerca de temáticas vinculadas a la convivencia y situaciones de violencia escolar, y el abordaje institucional que se propone desde las instituciones educativas primarias.
- Jornada de Convivencia Escolar.
- Talleres de Convivencia Escolar.
Estudiantes de 7º grado de la Escuela Provincial Primaria Nº 41 de la localidad de Río Gallegos.
Equidad en Redes
- Programa de Convivencia Escolar.
La propuesta del Programa está integrada por nueve (9) encuentros, la mayoría destinado al trabajo con las/os estudiantes, así también algunos talleres son para el Equipo de Gestión y docentes de la escuela, y para padres, tutores o referentes adultos.
Los talleres para las/os estudiantes se desarrollarán dentro del horario escolar de los mismos, y en el marco de las Pautas de Convivencia que establece cada institución escolar.
Se planifican estos talleres con el objetivo de generar puntos de acuerdo que tiendan a fortalecer una convivencia adecuada dentro de la institución educativa de la EPP 71.
Equidad en Redes
- Proyectos Socio-Pedagógicos.
Acciones Centros de Aprendizaje
- Mesas de Trabajo e Intercambio Docente.
-Articulación con organismos públicos y privados.
-Articulación con otros Programas y Áreas del CPE:
*Se desarrolló una experiencia de intercambio de trabajo entre el equipo de la MEIB y Equidad en Redes.
*Se articula con el Programa Nacional CAI -Centros de Actividades Infantiles-. Intercambiamos información respecto de las/os estudiantes que asisten a ambas propuestas a fin de organizar y no superponer las intervenciones. Por otro lado, desde el Equipo Técnico se acompaña a la Coordinación del CAI en cuanto a las propuestas de Mesas de Trabajo que desarrolla con sus docentes comunitarios.
*Se intercambia información institucional con PIIE.
Equidad en Redes
Acciones Transversales a todas las líneas de trabajo
- Trabajo en Red.
Infancia y Juventud
Programa de Prevención de adicciones y ESI, asistencias puntuales en instituciones, y en el caso de Prevención de adicciones se está dando respuesta a demandas locales, también Pico Truncado, Los Antiguos, Piedra Buena y 28 de noviembre, en realidad muchas de las demandas son aportes a un trabajo en red que se inicia desde las localidades.
Desde el Programa "Colegios Abiertos": setiembre, capacitación en Educación Ambiental a coordinadores y talleristas (fondos Promedu) y en octubre, una vez finalizada la apertura de nuevas sedes un seminario de capacitación para coordinadores (Promedu).
A priorizar:
Encuentro de referentes nivel inicial: ESI
Capacitación referentes de secundaria y Prom. de Salud en ESI y Prevención de Adicciones.
Capacitación por zonas de docentes de 5to de primaria.

Actividades Científicas y Tecnológicas Juveniles
Actividades Científicas y Tecnológicas Juveniles
- Olimpiada de Historia.
- Olimpiada de Geografía de la República Argentina.
- Olimpiada Argentina de Filosofía (UBA).
- Olimpiada Argentina de Biología.
- Olimpiada Argentina de Física.
- Olimpiada Argentina de Química.
- Olimpiada Informática Argentina.
- Olimpiada Matemática (OMA).(Nivel Mayores)
- Olimpiada Matemática Argentina (Ñandú) (Nivel Menores).
Actividades Científicas y Tecnológicas Juveniles
- Semana Nacional de la Ciencia y Tecnología.
- Olimpiada de Filosofía de la Rep. Argentina (Univ. de Tucumán).
- Olimpiada sobre Preservación del Ambiente.
- Concurso de Literatura y Matemática.
- Olimpiada Argentina Ciencia Junior.
- Torneo de Frontera “Hernando de Magallanes”.
- Encuentros de Clubes de Ciencias.
- Feria de Ciencia y Tecnología.
- Capacitación Santa Cruz Haciendo Ciencia.
Actividades Científicas y Tecnológicas Juveniles
- Asistencia situada.
Nivel inicial.
Educación primaria.
Educación Secundaria.
En todas sus Modalidades durante todo el ciclo lectivo.
- Jardines en feria.
Durante todo el ciclo lectivo.
Educación Vial
- Congreso de Educación Vial
Pedagogía de los riesgos viales. (Río Gallegos)
Nivel Inicial
Nivel Primario
Nivel Superior
Nivel Primario
- Proyecto: "Abuelitos narradores" (Inicial).
- Proyecto: "El Chamuyo" (Secundario).
Modalidad Educación Artística
- Proyecto "Silencio Ficticio" (Secundario)
- Proyecto: "Obra de títeres: Patagonia, la leyenda" (Inicial y Primaria)
- Proyecto: "Relatos y narraciones de los pueblos originarios de Santa Cruz" (Centros barriales)
- Actualización de Reglamentación de Jardín de Infantes.
- Educación para la Seguridad Vial. Nuevas Perspectivas y Contenidos.
- Talleres de Convivencia Institucional.
Infancia y Juventud
- Plan Provincial de Lectura.
- Jornadas Nacionales “Escuela, Familia y Comunidad”.

Consejo Provincial de
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