Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Kortfilm

No description
by

Pernille Kjoengerskov

on 2 April 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Kortfilm

Kortfilm
Læringsmål:
opleve og forstå kortfilm med danskfagligt fokus
analysere kortfilm som genre, herunder gøre rede for dramaturgi, filmtekniske virkemidler, klipning og tematik
Filmiske virkemidler
Lyd
synkron lyd
asynkron lyd
real lyd
effekt lyd
voice over
Lys
Frontlys – forfladiger
Sidelys – skaber splittelse
Ovenlys – skaber naturlighed
Lys nedefra – skaber mystik
Modlys – kan virke som en glorie

Farvesymbolik








Rød – kærlighed, varme/fare
Gul – varme, glæde/falskhed, jalousi
Grøn – håb, vækst
Blå – ro, harmoni, renhed/kulde
Hvid – renhed/kulde
Sort – noget truende, sorg

Komposition
Perspektiv
normal fugle frø
Kamerabevægelser
Panorering
Tilt
Travelling
Kortfilm er
* korte film mellem 3 og 30 minutters varighed
* fortælle mest muligt på kortest mulig tid
* rummer kun få scener eller situationer, få medvirkende, måske en igangsættende begivenhed eller en overraskelse til sidst
* fokus på personer og genstande
* giver dig begrænset baggrundsviden om personer, miljø og handling
* starter ofte in medias res
* fordi den skal være kort, eksperimenterer den ofte med de filmiske virkemidler og måden at fortælle på


Sommersøndag
Hvilke tanker gør I jer ud fra titlen?
Sommersøndag


•Skriv et kort handlingsreferat
•Hvad tænker du umiddelbart om filmen.
Kunne du lide den?
•Diskutér nu jeres notater sammen i klassen.

Sommersøndag
Hvad er filmens tema
Sommersøndag
•Karakteriser faren og sønnen?
•Hvordan udvikler historien sig? Find fremdriftselementer som fx varslinger og parallelklip.
•Sommersøndag er bygget op i overensstemmelse med berettermodellen. Find berettermodellens syv faser i filmen.

•Find eksempler på brug af virkemidler, der er med til at øge spændingen. Det kan være på både filmiske virkemidler og klipningen, dvs. den måde, optagelserne er sat sammen på.

•Diskuter slutningen.

Tenner
Giv et handlingsreferat
Hvordan er kompositionen?
Er der rekvisitter, der giver et praj om noget der sker senere (set up/pay off)


Under bæltestedet
Se filmen uden afbrydelse. Inden I drøfter filmen bagefter, skal I hver især i 5 minutter nedskrive jeres umiddelbare tanker om filmen:
•Skriv et kort handlingsreferat.
•Skriv, hvad du umiddelbart tænker om filmen. Kunne du lide den?
•Diskutér nu jeres notater sammen i klassen



Temaet i Under bæltestedet

hvad er filmens tema.

Tag udgangspunkt i de to venners indbyrdes forhold, og hvad der sker imellem dem, da kvinden kommer.


Under bæltestedet
•Karakterisér de to mænd

•Hvordan udvikler historien sig? Find fremdriftselementer som fx varslinger og parallelklip.

•Under bæltestedet er bygget op i overensstemmelse med plot-point-modellen. Find de afgørende to vendepunkter.

•Find eksempler på brug af virkemidler, der er med til at øge spændingen. Vær især opmærksom på beskæring, dvs. måden billedet rammes ind



Under bæltestedet
Full transcript