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Adquisición de frases de dos palabras: Desde el cognitivismo

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by

Barbara Vega Rivera

on 22 May 2015

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Transcript of Adquisición de frases de dos palabras: Desde el cognitivismo

Innatismo
V/S
Cognitivismo
Innatismo
Postula que algunos o incluso todos los conocimientos, son innatos. Es decir, no fueron adquiridos por la experiencia(...)
Habla Telegráfica Brown y Fraser( 1963)
Se caracteriza porque usa únicamente las palabras más esenciales para llegar al objetivo que se desea comunicar(...)
Gramática Pivotal
Palabras / Palabras
Pivote abiertas

Entonces, podemos crear combinaciones como...
A- Palabra pivote + palabra de clase abierta 
Adquisición de frases de dos palabras.
Es aquella que transcurre entre los 18 y 24 meses.
Adquisición de frases de dos palabras: Desde el Cognitivismo e innatismo
Cognitivismo
Postula que la adquisición del
lenguaje depende mayormente
de la interacción del niño con
el medio ambiente social y cultural (...)
Una de las características de esta etapa, es que las combinaciones contienen menos elementos o palabras a comparación de frases adultas.
''Perro correr'
'
'' Mio' lota''
''Vamos calle''
Son usadas -Clase mucho más
frecuentemente numerosa.
-Están compuestas
Se caracterizan por nombres por ocupar una adjetivos y verbos.
posición fija - No se usan
en la producción mucho.
.

''Más carro''
''Más leche''
Por lo general expresan la presencia o ausencia de objetos, eventos recurrentes, preguntas y negativas.


´´Más papá''
''Más agua''
''No perro''
B-Palabras abierta + Palabra abierta
Expresan acciones y pertenencias
''Auto mamá''
''Perro dormir''
Braine 1963
, observó una relación organizada en las frases de dos palabras, clasificándolas las palabras de estas frases en dos grupos(...)
''cae pelota''
C - Palabra abierta + Palabra Pivote
''Papa aquí''
''mama aquí''
''coche aquí''
Según Bloom...
Acción: ''
Ir calle''
Repetición:
‘’Más agua’’
Atribución:
‘’Mano sucia’’
Posesión:
‘’Zapato papá’’
Negación:
‘’No pipí’’
Denominación:
‘’Un gato’’
señalando con
el dedo

Conclusión
La mayoría de los niños
suspenden el uso del habla
telegráfica a los 3 años.
Bibliografía
Rosa Ana Clemente Estevan. (2006).
Desarrollo del Lenguaje, Chile: Ediciones octaedro S.L.

Miquel Serra, Elisabet Serrat, Rosa Solé, Aurora Bel y Melina Aparici. (2013). La adquisición del lenguaje . Ed: ARIEL.

Nombres: Bárbara Vega
Jessica Santibañez
Docente: Antonieta Herrera
Asignatura: Ayudantia
de morfosintaxis I
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