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El aula escolar como adecuar para crear un ambiente ideal p

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by

Talych Cruz

on 17 February 2014

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Transcript of El aula escolar como adecuar para crear un ambiente ideal p

Integrantes del equipo
Citlali Cruz Hernández
Mónica López de la Cruz
Sarahí Flores Neri
El aula escolar como adecuar para crear un ambiente ideal para el aprendizaje
¿Como podemos adecuarnos al salón de clases?
-Esto se puede lograr por medio del docente teniendo en cuenta la participación de los alumnos para la organización de los recursos que se encuentran en el contexto

¿Como nos beneficia ésta forma de trabajo?
¿Para qué adecuar nuestro trabajo al aula?
Para lograr con eficiencia los aprendizajes esperados, y que el niño pueda desarrollar sus habilidades.
El alumno des esta manera pueda estar en un entorno agradable que le facilite el conocimiento y pueda obtener las competencias necesarias para resolver los problemas que se le presenten siendo así más reflexivo


Que dificultades hay al hacerlo ....
Como cualquier otra estrategia, establecer este proyecto, lleva tiempo y no es apreciado por todos los puntos de vista, es decir, los padres de familia quieren que sus hijos aprendan lo más rápido posible, y puedan responderles cuando se les cuestione aquello que quieren saber, las autoridades quieren que sea un facilitador y guía para el alumno, y el profesor queda atrapado entre ambas opiniones, y finalmente no responde a ninguna de las dos.
¿A que debe apegarse entonces el profesor?
Debemos tomar en cuenta quien es el principal beneficiado de su enseñanza, el alumno, teniendo eso como base, comenzar a trabajar en favorecer y auxiliarlo a él de lo contrario como se menciono antes, no se logrará ni crear un ambiente de aprendizaje, ni un conocimiento significativo

"Adecuación en el aula" -"Ambientes de Aprendizaje"
El trabajar de manera conjunta (maestro-padre de familia-alumno) para lograrlo hará que desde su creación hasta su empleo día a día, cree un lazo entre el maestro y el alumno, Delegar responsabilidades, compartir experiencias, ver necesidades de los alumnos etc. así como lograr que se tomen acuerdos de manera conjunta y en base a sus intereses y necesidades facilitando el trabajo para ambas partes
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