Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

ESCALA DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DE 0 A 24 MES

No description
by

ROSA ELENA SANCHEZ MINETTO

on 19 July 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of ESCALA DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DE 0 A 24 MES

ESCALA DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DE 0 A 24 MESES EEDP
definición
Es un instrumento estandarizado que se utiliza para medir el nivel de desarrollo de las funciones psicomotoras del niño entre 0 y 24 meses
La EEDP mide el rendimiento del niño frente a ciertas situaciones que para ser resueltas, requieren determinado grado de desarrollo psicomotor
consta de 75 items
5 items para cada mes
Contempla edades de 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-12-15-18-21 y 24 meses
Areas de Desarrollo
MOTORA (M)
motilidad gruesa
coordinación corporal general
específica: reacciones posturales y locomoción
Técnica de medición
Observación
Se observan las conductas del niño frente a situaciones específicas provocadas por el examinador
materiales
Batería de prueba
Manual de administración
Protocolo u hoja de registro
Lic. Rosa Sánchez Minetto
autores
Soledad Rodriguez y Col. (1974)
puntuación: éxito o fracaso
1 mes a los 10 meses = 6 puntos c/ item
a los 12 meses = 12 puntos c/item
De los 15 a 24 meses = 18 puntos c/item

la puntuación no admite graduaciones, sólo hay resultados de éxito o fracaso frente a la tarea
LENGUAJE (L)
verbal y no verbal
reacciones al sonido
soliloquios-vocalizaciones
comprensión y emisiones verbales
SOCIAL (S)
habilidad para reaccionar frente a personas y aprender por medio de la imitación
COORDINACIÓN
comprende las reacciones del niño que requieren integrar funciones
Preguntas
Se pregunta a la madre o acompañante del niño, acerca de la conducta de este ante situaciones específicas que el examinador no puede observar directamente durante el desarrollo de la prueba
Instrucciones generales para la Administración de la EEDP
Lugar tranquilo, sin distractores.
El niño debe estar en condiciones adecuadas
para la administración de la EEDP (no hambre, sueño o enfermo)
Informar a la madre o acompañante sobre objetivo y procedimiento de la EEDP.
En prematuros usar edad corregida hasta los 2 años.
Se puede realizar evaluaciones tanto en el Centro de Salud, como en el Jardín Infantil, Escuela, Sala Cuna, Hogar.
Registrar en hoja de protocolo, ficha clínica, tarjeta de prestaciones, carné infantil, hoja diaria de actividades.
Registrar: datos de identificación del niño, resultados de la evaluación, observaciones.
Pasos a seguir en la administración de la EEDP
1.
Edad Cronológica:
Ej: fecha de nacimiento 01 del 12 del 2008
fecha actual 2009 - 08 - 13
2008 - 12 - 01
0 - 08 -12
el niño tiene 8 meses y 12 dias.
En días:
se multiplican los meses por 30 y se suman los días restantes. = el niño tiene 252 días
el niño tiene 8 meses entre los 7 meses 16 dias y los 8 meses 15 dias.
El niño tiene 8 meses
.

2.
Edad mental:
La EM es el puntaje que obtiene el niño en la prueba.
la escala se empieza a aplicar en el
mes inferior
al mes cronológico.
Se aplican todos los items hasta que en algún mes, el niño ya no realiza con éxito ningún item.
se anotan los puntajes correspondientes a c/item en la hoja de protocolo.
El
mes Mayor
en que el niño realizó exitosamente TODOS los items es el
MES BASE
2.
Edad mental:
La EM es el puntaje que obtiene el niño en la prueba.
la escala se empieza a aplicar en el
mes inferior
al mes cronológico.
Se aplican todos los items hasta que en algún mes, el niño ya no realiza con éxito ningún item.
se anotan los puntajes correspondientes a c/item en la hoja de protocolo.
El
mes Mayor
en que el niño realizó exitosamente TODOS los items es el
MES BASE
edad mental: mes base multiplicado 30 y sumar items adicionales.
ej: mes base: 8
8 x 30 = 240
items adicionales: 36
240 + 36 = 276
EM = 276
3.
Razón entre EM/EC
:
EM = 276 = 1,095 = 1,10
EC 252
4.
Coeficiente de Desarrollo
para obtener el coeficiente de desarrollo, se debe convertir la razón EM/EC en puntaje standar.

Buscar en tablas de conversión de acuerdo a la edad cronológica en meses
ej: PE = 0.99 = Normal
Resultados del EEDP
Normal: CD > o = 85
Riesgo: CD entre 84 y 70
Retraso: CD < o = 69
5.
perfil de Desarrollo
Grafica el rendimiento del niño en las distintas areas del desarrollo
apreciación global del rendimiento del niño en las distintas areas de desarrollo, segun edad cronológica
materiales
1 campanilla de metal
1 argolla roja de 12 cm. de diámetro con cordel o pabilo de 50 cm.
1 cuchara de plástico de 19 cm. de largo (de color vivo)
10 cubos rojos de madera de 2.5 cm. por lado
1 pastilla rosada polivitamínica
1 pañal pequeño (35 cm. x 35 cm.)
1 botella entre 4 y 4.5 cm. de alto y 4 cm. de diámetro
1 hoja de papel de tamaño oficio, sin líneas
1 lápiz de cera
1 palo de 41 cm. de largo y de 1 cm. de diámetro
1 muñeca (dibujo)
Full transcript