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NUESTROS HIJOS ANTE LAS TIC

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Fernando López Acosta

on 14 September 2014

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Transcript of NUESTROS HIJOS ANTE LAS TIC

NUESTROS HIJOS ANTE LAS TIC
internet
móviles
videojuegos
televisión
hábitos de riesgo
y
y
oportunidades
EL PAPEL DE LA FAMILIA
punto de partida
la sociedad es cada vez
más tecnológica
un convencimiento
no podemos mantenernos al margen
una responsabilidad
CORRESPONDE
EN PRIMER LUGAR
A LOS PADRES
ejercer el papel
de mediadores
control
acompañamiento
ejemplo
formación en el uso
formación en el buen uso
categorización
validación
complementación
orientación
guía
temores
liderar los cambios
si no se han producido aún
¡deben producirse!
regular los cambios
si ya se han producido
¡o se nos vá de las manos!
no es bueno
perder otro tren
1.- mi hijo sabe mucho más que yo
2.- no estoy preparado
3.- no sé a lo que me enfrento
4.- demasiado pronto o demasiado tarde
5.- donde poner el límite
6.- nuevo elemento de conflicto
7.- incomunicación
8.- temor a destacarse socialmente
para empezar
UNA BALANZA
RIESGOS
OPORTUNIDADES
TIC
TIC
EN TORNO AL CONTENIDO
EN TORNO AL CONTACTO
EN TORNO A LA CONDUCTA
EL MENOR COMO RECEPTOR PASIVO
.- DESINFORMACIÓN
.- FOMENTO DE VALORES ERRÓNEOS
.- INFOXICACIÓN
.- CONTENIDOS NOCIVOS: DROGAS, ALCOHOL, VIOLENCIA, SEXO, TRANSTORNOS DE ALIMENTACIÓN
EL MENOR COMO PARTICIPANTE
.- CONTACTO CON EXTRAÑOS
.- INFORMACIÓN NO DESEADA O RECOMENDABLE
.- SUPLANTACIÓN
.- ACOSO
EL MENOR COMO PARTICIPANTE ACTIVO
.- ACOSADOR
.- DESCARGAS Y SUBIDAS DE MATERIAL ILEGAL
.- PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS NO ADECUADOS
PUNTO DE PARTIDA
EFECTOS DE LA EXPOSICIÓN PROLONGADA
A DETERMINADOS CONTENIDOS
1.- EFECTO REFLEJO: desarrollo
la conducta a la que me expongo
2.- efecto indefensión: agudiza
mi sensación de vulnerabilidad
3.- efecto testigo: la sobreexposición
me termina insensibilizando
4.- efecto apetito: puedo
desarrollar una adicción
5.- efecto descontextualización: mayor permisividad
ante hechos aislados no justificados
EN TORNO AL CONTENIDO
.- EFECTOS POSITIVOS EN SU DESARROLLO COGNITIVO Y EDUCATIVO
.- NUEVAS FORMAS DE APRENDIZAJE
.- NUEVOS GÉNEROS DE COMUNICACIÓN ESCRITA
EN TORNO A LA CONDUCTA
EN TORNO AL CONTACTO
.- INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN
.- TRABAJOS EN GRUPO
.- MEJORA DE LAS RELACIONES SOCIALES
.- EXPERIENCIAS COMPARTIDAS
.- HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
(ALUMNOS PROFESORES, FAMILIAS)
.- USO COMUNITARIO, MÁS DIVERSIÓN
.- POSIBILIDAD DE EXPRESIÓN PERSONAL
.- CREACIÓN DE CONTENIDOS
.- ADECUACIÓN A UNAS NORMAS DE CONDUCTA BÁSICAS COMPARTIDAS
.- DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA ESPACIAL
.- COORDINACIÓN OJO MANO
.- CAPACIDAD DE ATENCIÓN VISUAL
,.- SALUD FÍSICA
¿QUÉ IMAGEN TIENEN LOS JÓVENES DE SÍ MISMOS?
¿QUÉ IMAGEN LOS TRANSMITE LA SOCIEDAD?
¿CÓMO SON EN REALIDAD?
NI
NI
.- nintendonitis
.- sedentarismo
.- cambios de humor
.- recaidas
.- abandono
Y LAS CAPACIDADES
POSIBILIDADES DE PARTICIPACIÓN
DESARROLLO DEL SENTIDO
DEL COMPROMISO SOCIAL
CONCIENCIA DE AGENTES DE CAMBIO
POLÍTICA
HUMANITARIA
CULTURAL
RECREATIVA
LA MAYORÍA DE LOS USUARIOS NO SON GRUPOS DE RIESGO
PERO TAMPOCO
Las OPORTUNIDADES SE ESTÁN DESARROLLANDO
POR FALTA DE MEDIOS Y FORMACIÓN
¿QUIÉN PROTEGE?
PERO....
autoridades políticas
desarrolladores de
programas y herramientas
padres
tres columnas fundamentales
REGULACIÓN
MEDIACIÓN FAMILIAR
EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS
NATIVOS DIGITALES
FRENTE A
INMIGRANTES DIGITALES
ASPECTOS CLAVE HABITUALES
TIEMPO Y CONTENIDO
ESCUELA - FAMILIA
APOYO Y REFUERZO
PADRES CONTROLADORES RESTRICTIVOS
PADRES PERMISIVOS
PADRES ORIENTADORES
CAMBIO EN LAS HERRAMIENTAS
CAMBIO EN LA METODOLOGÍA
CAMBIO EN LA EVALUACIÓN
EL TELÉFONO MÓVIL
MENSAJES INAPROPIADOS
GRABACIONES
FOTOGRAFÍAS
ADICCIONES
AISLAMIENTO
NAVEGACIÓN INTERNET
EMISIONES ENERGÍA
DESCARGAS DE TODO TIPO
GASTO
DISTRACCIÓN DE OTRAS ACTIVIDADES
DEPENDENCIA
EDAD RECOMENDADA
ANTES DE LOS 8 AÑOS: NUNCA
ANTES DE LOS 14 AÑOS: PUNTUALMENTE EL DE LOS PADRES
14-15 AÑOS: SITUACIONES PERSONALES O FAMILIARES IMPORTANTES
16 AÑOS: TAL VEZ SEA EL MOMENTO DE REGALAR UNO
17-18: PODEMOS ASPIRAR A ALCANZAR EL USO RESPONSABLE

UN NO A TIEMPO ES IMPRESCINDIBLE
PAUTAS PARA UN
USO MÁS RACIONAL
DEL MÓVIL
PACTAR SU USO
PONER LÍMITES
CONTRATOS HIJOS-PADRES
FOMENTAR LA AUTOEVALUACIÓN
TARJETA PREPAGO
SER UN BUEN EJEMPLO
EDUCAR EN EL CONSUMO RESPONSABLE
DIÁLOGO PERIÓDICO SOBRE SU USO
"NO LO USES CONTRA OTROS
COMO NO TE GUSTARÍA
QUE LO USARAN OTROS
CONTRA TÍ"
RESPETA TU INTIMIDAD
Y LA DEL OTRO
NO COMETAS DELITOS
SALVO FUERZA MAYOR
MÓVILES NO A LA ESCUELA
PROBLEMAS DE SALUD
RECOMENDAR UN USO RACIONAL DEL MÓVIL
INTERNET
INTERNET
REDES SOCIALES
tutoriales
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