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Ensayo deficit atencional Hipoactivo

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by

jenifer robles

on 20 November 2012

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Transcript of Ensayo deficit atencional Hipoactivo

Déficit Atencional Hipoactivo "Liceo la Asunción"
sede Corpus Christie Objetivo Características Estudiante Alumna: Valentina Soto
Edad: 6 años
Curso: 1 año básico A
Asiste a Integración por un "TEL"
Nivel socioeconómico: Medio- alto
Importancia del conocimiento de las NEE para su correcto diagnóstico e intervencion en el aula que de respuestas a los requerimientos educativos específicos de Valentina mediante un trabajo colaborativo y multidisciplinar entre profesora, establecimiento y apoderados. Transtorno Deficit Atencional con Hiperactividad
(TDA-H) Transtorno Déficit Atencional Hipoactivo Transtorno Déficit Atencional "Es un modo habitual de comportase el niño que incluye principalmente una gran inquietud, una falta de atención excesiva e impulsividad"
(Barkley, 1997) Distracción y limitada mantención de la atención "Apagada" Fracaso escolar Desmotivación Fenollar (2009) tranquilidad Profesora Mayor grado de estructuración, tiempo de duración más cortos y actividades pedagógicas diversas para así, evitar la fatiga del estudiante”
(Gallardo, 2005)
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