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Módulo 5

Este material faz parte do 5º módulo - Hibridismo nas Artes, do curso Aprendendo com Arte. O projeto é fruto de uma parceria entre a Fundação Volkswagen e o Instituto Arte na Escola.
by

Aprendendo com Arte

on 13 September 2017

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Transcript of Módulo 5

Arte híbrida
Cruzamento
de várias linguagens
gerando
novas matrizes

Possibilidade
"videoarte"
Possibilidade
"artemídia"
As mídias digitais modificam a comunicação e abrem caminho para outras formas de se relacionar com a informação.
Possibilidade
"Performance"
Módulo 5:
Arte híbrida

Bill Viola.
Inverted Birth,
2014
Cristina Tejado. Razas,
2013.
Marina Abramovic.
Balkan Baroque. 1999.
Simon Birch.
Freakshow project,
2007-2008.
Hélio Oiticica and
Neville D’Almeida,
Cosmococa
CC5–Hendrix War,
1973 / 2013.
Aquatic Colors,
Takahiro Matsuo,
2009.
Rodrigo Braga.
Fantasia de
compensação,
2004
que tem possibilidades
de combinações
quase infinitas
O Hibridismo nas artes rompem os limites que separam os campos de conhecimento
Que linguagens escolher
e abordar tendo em vista um contexto ou proposta específicos?



vídeo
música
poesia
Que combinações podem ser usadas?
outro
O contexto também pode ser um ponto de partida pra decidir que linguagem
utilizar
Clique para ver o vídeo
Os caminhos
É importante ter em mente
que é possível pensar, agir e criar modos de operação novos!
Clique para ver o vídeo
SUGESTÕES
Abordar os temas de forma rizomática, em rede, de forma compartilhada.
Usar essa experiência em sala de aula como base de investigação dos processos de criação a serem utilizados
É importante pensar no formato da aula
Muitas vezes a aula possui um formato, baseado no modelo de ensino
Modelo esse, que sempre caminha numa única direção, com o conhecimento partindo do professor para o aluno
Descentralizar os núcleos de quem traz informações
trocar informações, reflexões e ideias
E trabalha de forma homogênia com toda a turma de alunos
Levar em consideração o contexto dos alunos, mesmo que não pareçam relacionados com arte no primeiro momento
Trazer perguntas que faça com que os alunos investiguem
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