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Medios, recursos UNED Tema 1 Principios pedagógicos en el diseño y prod. de nuevos medios, recursos y tecnologías

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by

Raúl García Santos

on 24 February 2017

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Transcript of Medios, recursos UNED Tema 1 Principios pedagógicos en el diseño y prod. de nuevos medios, recursos y tecnologías

DISEÑO DE MEDIOS
DISEÑO
COMUNICATIVO
DISEÑO
DE APRENDIZAJE
CENTRO => MENSAJE CENTRO => USUARIO
CONTROL X USUARIO CONTROL X SISTEMA



1. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS EN EL DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE NUEVOS MEDIOS
DISEÑO
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN
TEMPORALIZACIÓN
DOCUMENTACIÓN
EVALUACIÓN
Objetivo
: Diseñar y producir materiales educativos y formativos según las necesidades de los usuarios.
"Los medios denotan recursos y materiales que sirven para instrumentar el desarrollo curricular y con los que se realizan procesos interactivos entre el profesor, los alumnos y los contenidos en la práctica de la enseñanza". -
Sevillano
(1991:76)
CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN MEDIOS ENSEÑANZA - Bartolomé

DIRECCIONALIDAD(SENTIDO) =>

Unidireccionales y bidireccionales
AMBIENTE DE APLICACIÓN =>

Individuales, De grupo o De masas
CÓDIGO RECOGIDA DE INFO =>

Verbal, Icónico o Verboicónico
MODO PRESENT. CÓDIGO =>
Visual, Auditivo o Verboicónico
CONTEXTO ( UNIDIRECCIONALES =>
Magistral o Participativo

CLASIFICACIÓN DE LOS MEDIOS Area 2004
MEDIOS MANIPULATIVOS => Obj. y recursos reales (material de trabajo.
=> Manipulativos simbólicos (material lógico-matemático,juegos
MEDIOS ESCRITOS => Orientados al profesor (guías y otros materiales)
=> Orientados al alumno (libros de texto, etc.)
MEDIOS ICÓNICOS => De imagen fija (retroproyector, pizarra, cartel, etc.)
=> De imagen en movimiento(tv, vídeo, proyector...)

MEDIOS AUDITIVOS (radio, mp3, grabadora)
MEDIOS DIGITALES (ordenador, internet, intranet, discos CD-Rom, DVD...
Para la producción de un medio para la EA hay un proceso que tiene en cuenta variables comunicativas y pedagógicas.
DIAGNÓSTICO previo que justifica las acciones de...

DISEÑO
es la fase en la que se establecen los contenidos y la relación entre ellos, secuenciación y forma de presentación. Martinez (2004)
PRODUCCIÓN
es la fase en la que se materializa el diseño

Fases de Diseño para
Cabero
: Análisis de situación, plan de Temporalización, Documentación y Evaluación. (ATDE) *
Al hablar de diseño de medios se pueden considerar dos diseños subyacentes que son:
a)Diseño comunicativo y diseño de temporalización.
b)Diseño comunicativo y diseño de evaluación.
c)Diseño comunicativo y diseño de documentación.
d)Diseño comunicativo y diseño de aprendizaje. Pag.7
Según sea el modelo de producto a obtener,
Sigüenza
(2004) habla de
productos
estantería
(cerrados de uso general como los libros de biblioteca),
productos
a medida

(creados por profesores con objetivos concretos, y
productos
llave
(para descargar la información de contenidos).
En las fases de producción y posproducción se concretan técnicamente las decisiones antes adoptadas (imagen, sonido, etc.).
DISEÑO DE MEDIOS
DISEÑO
COMUNICATIVO
DISEÑO
DE APRENDIZAJE
Planificación y elaboración Conseguir que se produzcan
de procesos comunicación los aprendizajes buscados.
hombre-máquina que se va Planificar objetivos,
organizac.
a producir (adecuar el canal, de contenidos, actividades más

disposición
de contenidos, adecuadas, evaluar aprendizaj.
uso de canales para provocar
los aprendizajes...).
CENTRO => MENSAJE CENTRO => USUARIO
CONTROL X USUARIO CONTROL X SISTEMA
PRINCIPIOS PARA EL DISEÑO DE PROG. PARA LA ENSEÑANZA SEGÚN BARTOLOMÉ, CABERO Y OTROS (1999)
Tabla Laura Mesa
PRINCIPIOS PARA EL DISEÑO DE MAT. MULTIMEDIA DE PARK Y HANNFIN (1993)

PREGUNTAS DE EXÁMENES ANTERIORES
"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo; involúcrame... y lo aprendo" Benjamin Franklin
Creado por Raúl García Santos bajo la mirada de su tutora Laura Mesa
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