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METODOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Mapa Mental....
by

Jefferson Josue

on 18 September 2016

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METODOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
METODOS DE EVALUACIÓN
DEL
APRENDIZAJE

BRAINSTORM
ELEMENTS
copy and paste as needed and take advantage of an infinite canvas!
INFORMES Y AUTOREPORTES
revisar los resultados
observación directa
respuestas escritas
respuestas orales
ES INFERENCIAL...
No lo observamos porque ocurre internamente.

Obtiene Resultados.
Son cambios en las capacidades y el desempeño.
Contemplar la conducta de los estudiantes, para lograr ver como llevan a cabo o ejecutan lo aprendido.
Son indicadores validos del aprendizaje, solo si los estudiantes son honestos sobre si mismos.
Poseen dos desventajas...
1. Ignoran los procesos cognoscitivos y afectivos que están detrás de la conducta.

Ya que muestran el resultado, pero no lo que produce o contribuye.
2. La ausencia del comportamiento adecuado no significa que no se haya aprendido el proceso.
Porque no es lo mismo "Aprendizaje", que "Ejecución".

El estudiante puede aprender un proceso, pero eso no significa que quiera ejecutarlo.
CALIFICACIÓN DE TERCEROS
muestras de desempeño
PRUEBAS
CUESTIONARIOS
ENSAYOS
TAREAS
PREGUNTAS Y COMENTARIOS

...ya sea durante o despues del proceso de aprendizaje
Las respuestas ciertas veces no reflejaran del todo el aprendizaje o los pensamientos del estudiante, debido a que algunos temas pueden ser demasiado complicados de expresar o explicar verbalmente por el.
Son los juicios de observadores externos, padres por ejemplo, donde logran observar desde otro punto de vista los indicadores de aprendizaje.
SON LOS JUICIOS PERSONALES QUE EL ALUMNO SE AUTOREALIZA
CUESTIONARIOS
Muy provechosos por enmarcar mucho material.
entrevistas
Logran explorar a fondo pocos temas, pero pen ser realizadas a un grupo de estudiantes a la vez.
recapitulación dirijida
Sucede al recordar pensamientos, mientras el estudiante lleva a cabo alguna actividad o tarea aprendida con anterioridad.
reflexiones
Estas en cambio, examinan los pensamientos actuales, pensando en voz alta.
dialogos
Son oportunidades únicas para lograr investigar las pautas de interacción social, ya que son realizadas entre dos o más personas.
SEDE ANTIGUA GUATEMALA
JEFFERSÓN JOSUÉ CARRERA CALVILLO
CARNET: 20962-15
PSICOLOGÍA Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
ANTIGUA GUATEMALA, 15 DE AGOSTO DEL 2,015
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