Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Применение технологии Web-Quest на уроках английского языка

No description
by

Natalia Morozova

on 23 January 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Применение технологии Web-Quest на уроках английского языка

Применение технологии Web-Quest на уроках английского языка
Conclusion
Веб-квест (webquest) в педагогике - проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы интернета. Разработчиками веб-квеста как учебного задания являются Bernie Dodge и Tom March.





Quest в переводе с английского языка - продолжительный целенаправленный поиск, который может быть связан с приключениями или игрой; также служит для обозначения одной из разновидностей компьютерных игр.

Веб-квест (webquest) в педагогике - проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы интернета. Разработчиками веб-квеста как учебного задания являются Bernie Dodge и Tom March.

Трактовка названия

Введение

Задание

Порядок работы и необходимые
ресурсы

Оценка

Заключение

Использованные материалы

Комментарии для
преподавателя

Характеристика этапов технологии
WEB-QUEST

Задание - формулировка проблемной задачи и описание формы представления конечного результата.

Введение

Введение - краткое описание темы веб-квеста;
несёт мотивирующую и познавательную ценность.

Порядок работы и необходимые ресурсы

Порядок работы и необходимые ресурсы - описание последовательности действий, ролей и ресурсов, необходимых для выполнения задания (ссылки на интернет-ресурсы и любые другие источники информации), а также вспомогательные материалы (примеры, шаблоны, таблицы, бланки, инструкции и т.п.), которые позволяют более эффективно организовать работу над веб-квестом.

Оценка

Оценка

Оценка - описание критериев и параметров оценки выполнения веб-квеста, которое представляется в виде бланка оценки. Критерии оценки зависят от типа учебных задач, которые решаются в веб-квесте. Должна присутствовать адекватность представленных критериев оценки типу задания, четкость описания критериев.

Заключение

Заключение - краткое описание того, чему смогут научиться учащиеся, выполнив данный веб-квест. Должна присутствовать взаимосвязь с введением, точное описание навыков, которые приобретут учащиеся.

Заключение - краткое описание того, чему смогут научиться учащиеся, выполнив данный веб-квест. Должна присутствовать взаимосвязь с введением, точное описание навыков, которые приобретут учащиеся.

Заключение - краткое описание того, чему смогут научиться учащиеся, выполнив данный веб-квест. Должна присутствовать взаимосвязь с введением, точное описание навыков, которые приобретут учащиеся.

Виды заданий для Веб-квестов:
1. Пересказ
Демонстрация понимания темы на основе представления материалов из разных источников в новом формате: создание презентации, плаката, рассказа.
2. Компиляция
Трансформация формата информации, полученной из разных источников: создание книги кулинарных рецептов, виртуальной выставки, капсулы времени, капсулы культуры
3.Детектив, головоломка, таинственная история
Выводы на основе противоречивых фактов
4.Журналистское расследование
Объективное изложение информации (разделение мнений и фактов)
5.Достижение консенсуса
Выработка решения по острой проблеме






6. Планирование и проектирование
Разработка плана или проекта на основе заданных условий
7. Творческое задание
Творческая работа в определенном жанре - создание пьесы, стихотворения, песни, видеоролика
8. Убеждение
Склонение на свою сторону оппонентов или нейтрально настроенных лиц
9. Самопознание
Любые аспекты исследования личности
10. Аналитическая задача
Поиск и систематизация информации
11. Оценка
Обоснование определенной точки зрения
12. Научные исследования
Изучение различных явлений, открытий, фактов на основе уникальных он-лайн источников

Сайты для создания веб-квестов

Это онлайн сервис для создания простейших опросов. Входит в пакет Google документы. Результаты работы с этим сервисом можно встроить в сайт, послать ссылку по почте своим корреспондентам. Можно использовать в образовании для блиц-опросов на любые темы, в дистанционом образовании для простейшей рефлексии и т.д. Есть возможность результаты опроса проанализировать с помощью инструментов электронной таблицы от Google.

http://ru.99polls.com

http://webanketa.com

http://www.anketer.ru
Создание опросов любой конфигурации с одним или более вопросами. Три базовых типа вопросов с расширенной настройкой: одиночный выбор, множественный выбор и простой ввод.

Сервисы, позволяющие проводить  анкетирование и опросы, 
быстро  обрабатывать и  получать  результаты

Сайты для создания веб-квестов

http://ru.99polls.com

http://webanketa.com

http://www.anketer.ru
Создание опросов любой конфигурации с одним или более вопросами. Три базовых типа вопросов с расширенной настройкой: одиночный выбор, множественный выбор и простой ввод.

Сервисы, позволяющие проводить  анкетирование и опросы, 
быстро  обрабатывать и  получать  результаты

Сайты для создания веб-квестов

Это онлайн сервис для создания простейших опросов. Входит в пакет Google документы. Результаты работы с этим сервисом можно встроить в сайт, послать ссылку по почте своим корреспондентам. Можно использовать в образовании для блиц-опросов на любые темы, в дистанционом образовании для простейшей рефлексии и т.д. Есть возможность результаты опроса проанализировать с помощью инструментов электронной таблицы от Google.

http://ru.99polls.com

http://webanketa.com

http://www.anketer.ru
Создание опросов любой конфигурации с одним или более вопросами. Три базовых типа вопросов с расширенной настройкой: одиночный выбор, множественный выбор и простой ввод.

Сервисы,

позволяющие проводить  анкетирование и опросы, 
быстро  обрабатывать и  получать  результаты
Спасибо за внимание!

Веб-квест дает учащимся возможность:

● выходить за рамки содержания и форм представления учебного материала преподавателем;
● профессиональной экспертизы своих творческих способностей и умений;
● использовать информационное пространство сети Интернет для расширения сферы своей творческой деятельности;
● сравнивать свой творческий продукт с работами других участников проекта, найти адекватную для себя творческую среду;
● объединить результаты детей;
● повысить мотивацию к обучению;
● развить творческие способности школьников.

Quest в переводе с английского языка - продолжительный целенаправленный поиск, который может быть связан с приключениями или игрой; также служит для обозначения одной из разновидностей компьютерных игр.
Full transcript