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Copy of 배움중심수업의 실제

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by

Hyup-Ju Lee

on 19 June 2014

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Transcript of Copy of 배움중심수업의 실제

배움중심수업의 실제
성취수준
학생들이 교과별
성취기준에
도달한
정도
를 나타내는 것
수업방법의 변화
(배움 중심 수업)
평가혁신

(성취평가제, 논술)
다양한 학습방법
?
무엇을 가르칠것인가?
어떻게 가르칠것인가?
한줄세우기
에서 벗어나
다양한
목표 확인
을 위한
다양한 방법
으로 평가!
수업의 실제 2차시
수업주제 + 세상과 연결하기
철학자 화이트헤드의 교사에 대한 정의

보통 교사는 지껄인다.
좋은 교사는 잘 가르친다.
훌륭한 교사는 스스로 해 보인다.
위대한 교사는 가슴에 불을 지른다.
표현력
Tip
수업은

자기 생각 만들기
지식 창조의 과정
배움중심수업?
수업설계의 필수

한 단원 전체의 흐름 파악

교과내용 재구성

수업주제+아이들이 사는 세상 연결하기

그리고
생각의 정리 기술
http://cfs7.tistory.com/image/6/tistory/2008/09/19/13/07/48d3257762c5b
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRuRbjNSuNgC_QgK1SlQDeMyWPE8KYp3850bONz0Or7z0kZJlPUlw
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT0Y9YIonNO8x59XrRNxtIIXbymrkHbwYmhYflX4IGZlnDHy0lZ
동기, 깨달음, 자신감
입시우유 이야기

유치원(아이슈타인우유)
초등학교(서울우유)
중학교(연세우유)
고1(건국우유)
고3(저지방우유)
대학에 떨어지면 ?
교사를 괴롭히는 새로운 요구들

학생 중심으로 수업하라.
구성주의적으로 수업하라.
학생의 개인차를 고려하라.
수준별 수업을 하라.
논술형 평가를 하라.
교원능력개발평가.
수업을 공개 하라.


이것도 중요하고 저것도 중요하니
모두 빠뜨릴 수는 없지. 모두 다 설명
해야지. 아 다 되었다.
학생들은 다 이해하고 기억할 것이다?
사회가 원하는 유능한
인재
지식의 소유자보다는
지식을 문제해결에 적용
할 수 있고
팀구성원으로서의 역할과 기능
을 다 할 수 있는 사람
OECD가 제시한 미래사회 핵심역량

이질적 집단에서 소통하는 능력
자율적으로 행동할 수 있는 능력
창의적인 높은 사고력으로 행동할 수 있는 능력
미국 데이비드 하이엘(Dr. David Hyerle)박사

인간의 사고 유형 8가지 분류 제안



씽킹 맵(Thinking Maps)
‘통합적 사고기능(Integrated thinking skills)과 다양한 사고 과정을 도표화 하는 기술(Mapping Techniques)’
씽킹맵
[Thinking Maps]

씽킹 맵(Thinking Maps)의 효과

- 문제를 해결해 나가는데 필요한 창의적인 사고능력을 길러 줄 수 있음.

- 정보 수용, 분석, 전개, 평가 등의 기본적인 사고능력을 훈련하고 발달시킬 수 있음.

- 사물이나 개념에 대한 정의, 묘사, 분류, 순서 열거 능력을 신장 시킬 수 있음
마인드 맵(Mind Map)

■영국의 심리학자 교수인 토니 부잔(Tony Buzan) : ‘
연상결합
’과 ‘강조,

하나의 개념에 수많은 사고의 가지를 뻗어나가 생각의 합리성을 높이는 방사 사고의 개념. 그림, 도형, 도표를 곁들이면 집중력은 높아지고, 기억은 더 오래가며, 일은 즐겁다.



씽킹맵

수업의 내용과 주제에 따라 달리 적용
씽킹맵의 종류
브릿지맵

플로맵

더블버블맵

브레이스맵

트리맵

멀티플로맵

버블맵

서클맵

수업예시

수업예시

수업예시
수업의 실제

교과내용재구성
학습주제설정 및 교
수학습 과정안구성
1차시 한복의 생활화 씽킹맵 구성

2차시 한복의 생활화 아이디어 구성
-개념정의하기-
-분류하기-
-부분과 전체파악하기-
-묘사하기-
-비교/대조하기-
-순서 정렬하기-
-원인/결과 분석하기-
-유추하기-
주제 중심 통합교과 수업 협의
한 단원 전체의 흐름 파악
수업 실시
서술 / 논술평가
자기 생각 만들기
(차시별 실시)
씽킹맵

학습 과정
학습과정
수업의 실제 1차시
주제별 씽킹맵 활동


1차시 학습결과물
동기유발영상
수업활동모습
수업활동모습
씽킹맵 적용과 결과
now
Changing role
for teachers

not "sage on the stage"

more "guide on the side"
서술/논술평가
(자기생각만들기)
1차시 : 외국인에게 한복을 세 개의 문장으로 소개해 보자.
2차시 : 한복을 실용화 할 수 있는 방안을 두 가지로 제시하시오.
감사합니다^^
ekl92@hanmail.net
이 은 경
2차시 수업결과물
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