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Examen profesional.

Presentación.
by

Exabel Perez

on 28 June 2013

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Transcript of Examen profesional.

Edades
de 13 a 21 años.
C.A.M. LABORAL #31
Misión: Proporcionar atención integral a los alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de una discapacidad, potencializando sus capacidades, habilidades y actitudes a través de una respuesta educativa de calidad que favorezca su integración social y laboral bajo el enfoque de competencias.
Visión: Ser un servicio educativo de calidad que satisfaga los requerimientos de los alumnos con Necesidades Educativas Especiales derivadas de una discapacidad, acorde a los postulados de equidad, accesibilidad y normalización que impacte en su integración al ámbito social y laboral.

70 alumnos con Discapacidad Intelectual y Múltiple.
Edades de 12 a 24 años.
Población:
Panadería.
TALLERES:
Pre - taller.
Cocina.
S.I.L.
Tapicería.
Carpintería
.
TALLER DE PANADERÍA.
TIEMPO DE FORMACIÓN:
1 semestre de prácticas.
7 semestres dentro del C.A.M.
DISCAPACIDADES QUE SE ATIENDEN EN EL GRUPO:
Discapacidad Intelectual.
Autismo
Discapacidad Múltiple.
JUSTIFICACIÓN.
Falta de concentración, retención, motricidad, y aspectos cognitivos.
JUSTIFICACIÓN
Dificultad para adaptarse al ámbito laboral.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
COMPETENCIAS BÁSICAS.
Pensamiento lógico
Matemático

Habilidades Comunicativas
COMPETENCIAS CIUDADANAS.
Comportamiento.
Valores.
Actitudes.
Normas

Reglas.
COMPETENCIAS LABORALES.
Son aquellas necesarias para el desempeño de las funciones propias de las ocupaciones del sector productivo.
PUESTOS DE TRABAJO PROGRAMADOS.
Amasador
.
Cocinero
.
Empacador
.
Medidor.
Cortador de alimentos.
Barrendero.
Trapeador.
Limpiador de vidrios.
Limpiador de muebles.
Lavador de trastes.
Organizador de mercancía.
LA GIMNASIA CEREBRAL APLICADA PARA EL ESTÍMULO DEL DESARROLLO DE HABILIDADES EN ALUMNOS DEL CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE LABORAL.
GIMNASIA CEREBRAL.
Ejercicios que estimulan las conexiones cerebrales entre los hemisferios derecho e izquierdo.
Beneficios
Objetivo
Creada por:
Dr. Paul E. Dennison.
son
Por medio del movimiento se aumenta el cuerpo calloso.
los
Lograr la armonía en aspectos
Emocionales
Físicos
Mentales.
el
Que esta sea una herramienta para desarrollar
habilidades
capacidades.
del
cerebro.
AL INICIO DE LA APLICACIÓN
DIFICULTADES:
APLICACIÓN DE PRUEBAS:
Tiempo.
Falta de organización.
Actitud de los alumnos.
Memorama
Imágenes
REALIZACIÓN DE EJERCICIOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR.
Nariz - Oreja
Gateo Cruzado
Rock and Roll
Taller para padres de familia.
Campaña
Pre-Taller
S.I.L.
Carpintería
Diversas Actividades.
LOGROS OBTENIDOS.
Utilización de normas de cortesía.
Respetar reglas.
Dentro de las competencias:
Esmero.
Rapidez.
Calidad.
Disposición.
Responsabilidad.
Higiene personal.
Limpieza al trabajar.
Capacidades motrices.
Coordinación.
Control de sus movimientos.
Fuerza.
Precisión.
Aspecto social:
Seguridad.
Exponer sus puntos de vista.
Resolver problemas.
Entablar conversaciones (HA).
Expresar sus emociones (HA).
Contacto físico (HA).
Tolerancia al exceso de ruido (HA).
Obedecer ordenes con explicación precisa (HA).
Exponer frente a otros grupos.
Lecto-escritura.
Habilidades del taller:
Memorizar recetas.
Mayor concentración.
Utilización de tecnicismos.
Conocimiento de herramientas y materiales.
Prevención de accidentes.
Cuerpo y mente son un todo inseparable y no hay aprendizaje sin movimiento.
¡GRACIAS!
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