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INVESTIGACIÓN COMPARATIVA

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LILIANA PULGARIN

on 15 May 2012

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Transcript of INVESTIGACIÓN COMPARATIVA

INVESTIGACIÓN COMPARATIVA Consiste en efectuar una comparación lo más exhaustiva posible entre dos o más términos que pueden ser de muy diversa índole - fenómenos sociales o culturales, obras artísticas, autores, textos, conceptos - para analizar y sintetizar sus diferencias y similitudes. Se parte del supuesto de que unas y otras permiten el conocimiento preciso de los términos objeto de estudio. Una de las virtudes de esta estrategia es que permite que se llegue a un conocimiento general y profundizado de las realidades que estudia a partir de trabajar aspectos muy particulares y concretos. ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
COMPARATIVA Contraste entre
las realidades
a comparar Las realidades que
se comparan :
grupos, situaciones,
instituciones,
contextos, seres, etc. Los criterios en los cuales
se basa la comparación derivados del evento de estudio. -Diseños multivariables de totalidad: Son las comparaciones de casos. Objetivos de la investigación comparativa: -Determinar el enunciado holopráxico:
Se interroga hacer de las semejanzas y diferencias con respecto a la forma como uno o mas eventos se manifiestan en dos o mas grupos, unidades de estudios o contextos diferentes. -Desarrollar la justificación y plantear los objetivos. -Desarrollar el sintagma gnoseológico: Captar información y conceptualizar el evento a comparar y el evento de clasificación. Se debe profundizar las ideas de la justificación en torno a la necesidad de comparar y debe presentar investigaciones anteriores referidas tanto a la descripción del evento de comparación. -Revisar la factibilidad de la investigación: Revisar investigaciones anteriores permite también estimar las posibilidades reales de llevar a cabo la investigación, posibles estrategias e instrumentos que se han utilizado anteriormente. -Precisar los lineamientos metodológicos. -Definir los eventos a investigar. ACTIVIDADES -Describir y seleccionar las unidades de estudio. El investigador define los grupos y decide cuales son las unidades que va a comprar. -Seleccionar el diseño de la investigación: se debe tener en cuenta la amplitud del foco, la perspectiva temporal, y el contexto y las fuentes de donde se obtiene la información. -Evaluar el proceso: Detectar las limitaciones durante el proceso de la realización de la investigación comparativa, asi como plantear inquietudes, alcances, consecuencias, aspectos no resueltos y posibles líneas de acción. Selección de métodos y construir los instrumentos de recolección de datos: -Recoger los datos: Es la fase interactiva del proceso metodológico, consiste en poner en marcha el diseño de la investigación y llevar a cabo los procedimientos -Analizar, integar y presentar resultados:
Se utilizan técnicas de análisis descriptivas, ya sean símbolos
verbales, visuales o símbolos matemáticos. Diseños de la investigación comparativa: -Diseños univariados. -Diseños multivariados de rasgo: El interés del investigador se centra en comparar una variedad de eventos. En lugar de limitarse a un solo evento. Sin embargo la organización de los datos responde a las diferencias y semejanzas entre los contextos o grupos con respecto a los eventos de comparación y no tiene ningún interés en establecer relaciones entre ellos, ni de causa efecto, ni de totalidad. "Es paradójico decir que mientras unos se llenan de dinero y viven una vida desenfrenada entre gustos y placeres incluso atropellando en su camino a miles de personas para poder sostener su cadena de riqueza a costa de miseria destrucción y muerte de otros que han sido esclavizados por el producto de sus maniobras." Beatriz Tobón
Alejandra Yepez
Ana Maria Rodas
Natalia Rios
Liliana Pulgarin QUE SON LA 5's
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