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Untitled Prezi

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by

Cynthia Chaves

on 13 April 2013

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Transcript of Untitled Prezi

¿Cómo eramos y vivíamos en el pasado? HISTORIA ANTIGUA Al final del período precolombino trabajaban materiales como el oro, el jade y la piedra, entre otros PERÍODO DE CONQUISTA Con Cristobal Colón se inició una nueva forma de vida para los habitantes de América PERÍODO COLONIAL La iglesia de Nicoya construida en la época colonial, es la más antigua de Costa Rica PERÍODO REPUBLICANO La construcción del ferrocarril impulsó la economía del país durante este período. PERÍODO CONTEMPORÁNEO La mujer logró el derecho al voto en la Constitución Política de 1949 TIEMPO PROBABLE 10 Lecciones TEMA CURRICULAR Períodos de la Historia de Costa Rica OBJETIVO GENERAL Identificar los períodos de la Historia de Costa Rica ACTIVIDADES INICIALES Se invita a los estudiantes a observar la línea de tiempo y se les pregunta lo siguiente: ¿Qué se representa en esa línea de tiempo?.
Que significan los números ¿Creen que hay relación entre las fotografías y los números? ¿Cuál? ¿Creen que hay una relación con el título del tema? DESARROLLO DEL CONTENIDO Se estimulará a los estudiantes a leer cada periodo.Y a que subrayen con azul las ideas principales.
Se dividirán en 5 equipos el grupo. Y se les pedirá que elaboren una ficha por cada período incluyendo las fechas aproximadas, las características de cada período, se asigna cada grupo un período para que lo exponga en la clase. ACTIVIDADES FINALES Realizo la línea del tiempo 1. Dibujar en una hoja en blanco, una franja de 16 cm, que termine en flecha en ambos extremos.
2. Medir con una regla 1 cm, desde la punta izquierda hasta la derecha. Colocar en ese punto una línea vertical (1/2cm) encima de ella colocar la fecha según el orden de cada período repetir este procedimiento con cada período.
3. Elaborar, debajo de cada fecha, una representación de los acontecimientos de la historia de Costa Rica. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Identificación de los períodos de la Historia de Costa Rica POBLACIÓN META NIÑOS DE SEXTO GRADO
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