Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

edmodo

Mérida 14 marzo 2012
by

José Vicente Alfaro

on 31 May 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of edmodo

I.E.S. Castuera Plataforma social educativa gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y profesores en un entorno cerrado a modo de microbloggin Creada en 2008 por Jeff O'Hara y Nick Borg y actualmente propiedad de "Revolution Learning"

Disponible en varios idiomas

Actualmente conecta a más de 5.000.000 de profesores y estudiantes.

Proyecto muy vivo, en constante evolución y mejora.

Edmodo mejor herramienta emergente en la tercera edición de los Premios EdTech Digest 2013, en la que se premian herramientas que marcan tendencia en el sector de la educación y la tecnología. Entorno privado y seguro
Registro de alumnos sin datos personales ni email
Comunicación a través de mensajes de texto
Permite insertar imágenes,videos, enlaces...y su gestión a modo de repositorio (biblioteca)
Clases de alumnos y subgrupos.
Agenda de clase (calendario)
Control parental
Conectarse con otros profesores y comunidades
Acceso a través de dispositivos móviles (Android, iphone) Qué es? edmodo en el aula y más Plataforma educativa. En el aula Tareas a alumnos, corrección digital (annotate) y calificación.
Librería digital y gestión (biblioteca)
Grupos de aprendizaje
Proyectos colaborativos
Cuestionarios autoevaluables
Atención a la diversidad (subgrupos)
Retroalimentación: calificaciones y medallas
Trabajar netiqueta e identidad digital
Vertical: sin ruido, control y privacidad y además Fuentes: http://jjdeharo.blogspot.com/
http://juancarikt.blogspot.com/
http://alcazarcep.blogspot.com/ www.edmodo.com Como otras redes facilita Y más... Permite mantener el contacto después de clase (dudas de última hora)
Mantener el contacto con alumnos en FCT
Seguimiento de actividades de refuerzo
Resolución de dudas entre alumnos
Contacto con otros docentes (conexiones) carecteríscas
web 2.0 Online: sin instalación Simple: fácil de usar Social: las personas crean la web y la popularizan Flexible: los contenidos son accesibles Parcipativa: mejora mientras se usa Acceso fácil a la información: etiquetado Usuario el centro: crea y comparte Flujo: siempre en fase beta ... el día a día Comentar un tema Actividades preparatorias para el desarrollo de un tema (a modo de introducción) Actividades para afianzar un tema Recepción de las actividades Corrección online Atención a la diversidad: actividades de refuerzo a alumnos que lo necesitan Trabajo en grupo: google drive Convocatorias a través del calendario Pruebas autoevaluables Alumnos en FCT biblioteca Conexiones: aprender con otros jvalfaro@gmail.com I.E.S. de Castuera
Castuera (Badajoz) www.iescastuera.edmodo.com
Full transcript